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        糖的小班體育教案最新

        時間:2023-12-07 07:21:25 教案 我要投稿
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          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于糖的小班體育教案最新,僅供參考,大家一起來看看吧。

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          目標(biāo):

          1、喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

          2、練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

          準(zhǔn)備:

          1、廢舊報紙。

          2、自錄曲子:以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容(走、跑、蹲走)。

          過程:

          1、師幼共同做熱身運(yùn)動:基本動作練習(xí)。

          以故事的形式導(dǎo)入:把音樂貫穿與故事中。

         。1)小花貓吃過飯,和媽媽一起去散步。(曲一:走)

         。2)突然,看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓,趕緊跑,老鼠在前面跑,小花貓在后面追。(曲二:跑)悄地在草叢四周仔細(xì)查找。(曲三:蹲走)終于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞動)

          2、激發(fā)幼兒擁抱,導(dǎo)入主題。

         。1)小花貓把老鼠逮住了,心里高興嗎?小朋友當(dāng)你心里很高興、很快樂的時候,你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В┍经h(huán)節(jié),教師適時關(guān)注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱!

         。2)啟發(fā)提問:孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)

         。3)聽音樂:

          小朋友,我們來聽聽音樂,音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)

          3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的.游戲。

         。1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平展,練習(xí)兩人擁抱在一起站在報紙上,要求雙腳必須踩在報紙上。

         。2)請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲,報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。

         。3)減少報紙數(shù)量,增加游戲難度。

          師:有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。

          抽掉一部分報紙,要求小老鼠在音樂停止時找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。

         。4)根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。

          游戲結(jié)束,提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。

          4、結(jié)束:

          (1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱,還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)

          (2)今天來了這么多的老師,她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師,增強(qiáng)幼兒的自信心。)

         。3)小朋友,老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱),擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己,結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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          活動目標(biāo):

          1、教幼兒練習(xí)走跑交替,并能聽信號做動作。

          2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀(jì)律的`品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          大風(fēng)頭飾一個。

          活動過程:

          一、開始部分。

          1、幼兒由一路縱隊站成六路縱隊:

          熱身運(yùn)動:教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。

          “冬爺爺來了,看到許多樹被風(fēng)吹得搖呀搖;冬爺爺跑呀跑,看到許多小朋友在踢球;冬爺爺跑呀跑,看到許多小雞在啄食吃;冬爺爺跑呀跑,看到許多小兔子在一蹦一跳!

          二、基本部分。

          1、游戲“大風(fēng)和樹葉”:冬爺爺?shù)搅,大風(fēng)呼呼吹。今天我們來玩一個游戲,名字叫《大風(fēng)和樹葉》。

          2、教師做大風(fēng),幼兒做樹葉蹲在地上。

          教師說:“起風(fēng)了,”小朋友站起來。教師說:“風(fēng)大了,”幼兒快快地跑。教師說:“風(fēng)小了”,幼兒慢慢走。教師說:“風(fēng)停了”,幼兒蹲下不動。

          2、請個別幼兒示范一次。強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。

          由“火車頭”來做示范。

          3、集體游戲2—3次,要求幼兒走、跑協(xié)調(diào)。

          注意幼兒的安全,不要隨便亂跑亂跳。

          4、表揚(yáng)玩得好、遵守紀(jì)律的幼兒。

          讓幼兒有秩序的玩游戲。

          三、結(jié)束部分。

          1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

          2、幼兒學(xué)小鳥飛回活動室。

          活動延伸:

          1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲,在原地跑,在幼兒熟悉了游戲規(guī)則后再讓幼兒四處跑,大風(fēng)停了的時候,幼兒回到自己的位置。

          2、可以在戶外游戲的時候玩這個游戲。

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          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,練習(xí)原地向上跳。

          2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、一張用繩編的,上掛著幼兒愛吃的糖果。

          2、磁帶。

          活動過程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,模仿小兔跳,導(dǎo)入活動。

          1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

          2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

          二、示范講解原地往上跳。

          1、小兔除了往前跳,還會往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

          2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

          3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

          三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

          1、出示結(jié)有糖果的`大。

          2、小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

          3、大這么高,夠不著怎么辦呢?(鼓勵幼兒自由想辦法,說說自己的見解)

          4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

          5、放音樂,幼兒鉆到下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么糖果。

          四、結(jié)束活動

          幼兒休息,分享糖果。

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          活動目標(biāo):

          1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          活動準(zhǔn)備:

          1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的外形特征。

          2、吃過西瓜。

          活動過程:

          一、討論西瓜的外形特征

          1、西瓜長得什么樣?

          2、我們想個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

          二、手拉手變成大西瓜

          1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)

          2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

          三、游戲:切西瓜

          1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來!迸c此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的`手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

          2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

          一、設(shè)計思路:戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

          二、活動目標(biāo):

         、、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

         、凇⑴囵B(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

         、、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

          三、活動準(zhǔn)備:

         、、泡泡水

          ②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

          四、活動流程:

         、、開始部分

          ○開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

          ○教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

         、、基礎(chǔ)部分

          ○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

          ○教幼兒游戲的兒歌。

          吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

          ○講解游戲規(guī)則。

          當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

          ○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

         、、結(jié)束部分:

          引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

          活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

          2、使幼兒在游戲中感受快樂。

          3、能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。

          活動準(zhǔn)備:

          一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場景;狐貍頭飾1個;“蟲子”若干;

          草地、樹、草叢。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。

          2、雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

          二、小雞學(xué)本領(lǐng)

          1、雞媽媽示范提“蟲子”。

          提問:“媽媽示范是怎么過去提蟲子的?”

          (幼兒學(xué)習(xí)跑的動作,雙手握空拳,前后自然擺動,雙腳跑動)

          2、請四個雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子

         。ㄌ崾倦u寶寶不與別人碰撞,注意安全)

          三、游戲《小雞提蟲》

          1、第一次游戲

          請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲子

          2、第二次游戲

          一個雞寶寶被狐貍提去了

          3、商量營救的方法

          提問:“一個雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”

         、俚谝淮螤I救(失敗,再與寶寶們商量)

          ②第二次營救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因)

          3、講評結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

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          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑,并能注意不碰撞。

          2、提高聽信號行動的能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、聲音:各種車輛的錄音

          2、音樂:快樂游戲

          聲音

          活動過程

          一、聽聲辨車

          1、播放:汽車?yán)鹊?聲音

          這是什么車子的聲音?

          公共汽車在馬路上怎么開的?

          2、播放摩托車聲音

          這是什么車子的聲音?它開起來是怎樣的?

          摩托車的速度比汽車快,開時要開足馬達(dá),加快速度。

          二、游戲活動

          1、由開車引出交通規(guī)則:

          司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng),看見紅燈就停,看見黃燈就等一等,綠燈亮了,馬上開車。

          有了本領(lǐng),我們就可以開車去旅游了!

          2、幼兒邊聽音樂,邊學(xué)著公共汽車或摩托車的樣子開車。

          教師:開車時要小心,找空的地方開,不能碰到其他車輛。

          3、教師操作紅綠燈

          全體幼兒根據(jù)看交通信號燈開車,反復(fù)練習(xí)。

          幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩,一路上教師適時地出示紅綠燈,引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)則。

          三、活動結(jié)束

          幼兒開著小汽車回教室休息。

          小班健康—快快逃出污染區(qū)

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          【設(shè)計意圖】

          小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡,并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動衍生出這個體育游戲,小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠,通過情景加游戲穿過繩子,鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應(yīng)能力。

          【活動目標(biāo)】

          1、能正面穿過障礙物并快速跑返回,不碰到鈴鐺。

          2、提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性,在游戲中體驗快樂。

          【活動重點(diǎn)】幼兒練習(xí)快速跑,體驗游戲的快樂。

          【活動難點(diǎn)】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺,提高身體的靈活性與反應(yīng)能力。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、場地準(zhǔn)備:在場地上圍個圈,將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

          2、老鼠頭飾每人一個,貓的頭飾一個,食物(積木)若干。

          【活動過程】

          一、情景導(dǎo)入,引趣

          1、小老鼠們,今天天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>

          2、邊念兒歌,邊做動作:

         。1)“小老鼠吱吱吱,彎下腰兒”——走走走。

          (2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。

         。3)“小老鼠吱吱吱,快快樂樂”——跳跳跳。

          二、老鼠找食物,激趣

          1、小老鼠們,我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了,肚子好餓,我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。

          2、教師介紹游戲玩法與規(guī)則:

          第一次嘗試,師:孩子們,看,那邊有好多好吃的東西,等等!那是誰?

          師:剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子)

          3、教師小結(jié)游戲規(guī)則:要輕輕地走,不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

          4、再次游戲,教師評價。

          三、老鼠過山洞,促趣

          1、設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則

          懶貓一只老鼠也沒抓住,他生氣了,于是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子,繩子上面有鈴鐺,只要老鼠們一碰到鈴鐺,鈴鐺就會響,懶貓就會來抓我們的'。我們要輕輕走,穿過繩子,不碰到鈴鐺,撿起食物快速跑回家。

          2、先請個別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。

          3、教師總結(jié):我們過鈴鐺障礙的時候,要彎著腰、低著頭,千萬不能碰到繩子。

          4、幼兒集體練習(xí),教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作。

          四、延伸活動

          小老鼠們真能干,找到了這么多好吃的東西,我們一起去慶祝吧!

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