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大班教案匯編[9篇]
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動一:參觀牙科診所
(一)教育目標(biāo)
1.通過參觀牙科診所,使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦,給生活和工作帶來不便。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。
(二)教學(xué)準(zhǔn)備
與牙科診所聯(lián)系,獲得診所工作人員的同意和支持。
(三)教學(xué)過程
1.教師帶領(lǐng)全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境,牙科醫(yī)生的工作。
引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科醫(yī)生在干什么
2.觀察牙科診所的宣傳欄。
引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。
3.觀察哪些病人到牙科診所看病。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察這些病人怎么了?他們得了什么病?
。2)引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙。
。3)教師小結(jié):這些病人得了牙病后,牙很痛,吃東西會很不舒服,疼痛也會影響他們的工作,所以他們要請醫(yī)生幫助他們,治好牙病。
4.活動結(jié)束,就幼兒參觀的所見所聞組織談話,并引導(dǎo)幼兒思考議論:“他們?yōu)槭裁磿啦??/p>
教師小結(jié):“由于病人沒有保護(hù)好自己的牙齒,所以生牙病了,小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。
活動二:認(rèn)識牙齒
(一)活動目標(biāo)
1.認(rèn)識牙齒,了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識,認(rèn)識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的`恐懼感。
(二)活動準(zhǔn)備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
(三)活動過程
1.觀察牙齒。
兩人一對,互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。
小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。
4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼,流一點點血,小朋友不要害怕,流血時,用涼開水漱口,就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,如果有,就是要長新牙了。
活動三:怎樣才有整齊潔白的牙齒
(一)活動目標(biāo)
1.知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。
2.懂得如何保護(hù)牙齒。
(二)活動準(zhǔn)備
有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。
(三)活動過程
1.引導(dǎo)小朋友互相比較觀察,誰的牙齒好,為什么好?
2.引導(dǎo)幼兒思考、討論:為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。
3.介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。
。1)換牙時注意不用手搖松動的牙齒;不用舌舔松動的乳牙和正在生長的新牙;如果乳牙沒掉,新牙就長出來了,要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。
。2)討論:“換牙時要吃軟食嗎?”
教師小結(jié):小朋友換牙時不必吃軟食,平時多吃粗食、粗纖維食物,可以鍛煉牙齒,堅固牙根,幫助長出端正的牙齒,補充鈣片、維生素d,幫助生牙。
(3)平常堅持早晚刷牙,如果牙爛了,牙根發(fā)育不好,就會長出奇形怪狀的恒牙。
4.看系列圖片,說一說如何保護(hù)好我們的牙齒。
。1)睡前不吃酸甜食物,它們能破壞牙齒的保護(hù)層,使牙齒受到細(xì)菌的侵害。
。2)堅持早晚刷牙,清除口腔、牙縫中的食物殘渣,殺滅口腔中的細(xì)菌。
5.小結(jié):小朋友換好牙后,就不會再換牙了,所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。
活動四:兒歌表演“小熊拔牙”
(一)教育目標(biāo)
1.以兒歌表演的形式,教育幼兒愛護(hù)牙齒,堅持早晚刷牙,不偏愛甜食。
2.能清楚、正確地朗誦兒歌,并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。
(二)教學(xué)準(zhǔn)備
課前熟悉兒歌內(nèi)容,準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套,各種主題的音樂帶。
(三)教學(xué)過程
1.給予情節(jié)、音樂,鼓勵幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動物。
2.教師匯編補充小朋友的動作,配上不同角色的音樂,帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。
3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場地、道具、人數(shù)選擇表演方式,并分配角色。
提問:“小朋友都來表演兒歌《小熊拔牙》好嗎?怎樣表演呢?”讓幼兒充分發(fā)表意見,教師選擇好的方法并補充一些建議。
4.幼兒表演,啟發(fā)幼兒運用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。
5.自由組合表演。
6.結(jié)束活動。
大班教案 篇2
活動目標(biāo): 1、知道各個牙齒的名稱,了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長特點。
2、教給幼兒正確的刷牙方法,并知道怎樣保護(hù)牙齒。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備: 1、牙齒模型一個
2、牙刷、牙膏一套
3、小鏡子人手一個
4、PPT課件:課件(一)《愛吃糖的老虎》,課件(二)牙齒的介紹,課件(三):刷牙的安全,課件(四)刷牙歌
活動過程:
一、觀看課件(一)《愛吃糖的老虎》,引出課題。
1、小朋友,誰是森林中的百獸之王呀?(老虎)
2、大老虎可威風(fēng)了,小動物們都害怕它。尤其是小狐貍,見了它就跑,可是今天,小狐貍不害怕大老虎了!--為什么呢?你想知道嗎?那咱們一起來聽故事吧。
3、播放課件《愛吃糖的老虎》。
4、師:小狐貍為什么不害怕大老虎了呢?
5、師:大老虎的牙因為糖吃多了生病了,一顆一顆全都脫落掉光了,那小朋友,你們的牙齒健康嗎?
6、小朋友照鏡子觀察牙齒。
。ㄕ埿∨笥褜χ$R子笑一笑,露出牙齒,并用手指敲一敲感受牙齒的硬度)
二、了解牙齒的作用
1、利用生活經(jīng)驗講述牙齒的作用。
師:你們知道自己有多少顆牙齒呢?小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。
。ㄓ變簩χR子數(shù)牙齒,并將結(jié)果告訴老師)
2、幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用。
師:小朋友回家都做了一個牙齒調(diào)查,你在咀嚼食物的時候,哪些牙齒作用最大?食物是怎樣被一點點嚼碎的?
師:哪位小朋友介紹一下你吃的是什么?它是怎樣被嚼碎的?
三、結(jié)合牙齒的作用認(rèn)識牙齒的名稱。
1、觀看課件,掌握牙齒名稱和作用。
師:剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認(rèn)識一下它們。
演示課件(二):牙齒的自我介紹
師:你們現(xiàn)在認(rèn)識這些牙齒了嗎?它叫什么名字?有什么本領(lǐng)?
教師小結(jié):原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本領(lǐng)是將食物切斷、尖牙的本領(lǐng)是將食物撕裂,而磨牙的本領(lǐng)是將食物磨碎。
2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。
3、幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察,再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱。
。ń處煼纸M指導(dǎo),鞏固認(rèn)識牙齒的作用。)
四、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗知道保護(hù)牙齒的'方法。
1、提出問題:食物殘渣留在牙齒上。
師:剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面,為什么它們會留在牙齒上?
2、查找原因:牙齒上有食物會怎樣。
師:這些東西留下來,牙齒們可不高興了!誰知道是為什么?
小結(jié):牙齒上殘留的食物殘渣,如不及時清除,會引起蛀牙,牙齒變黑、變爛。
3.、解決問題:清除牙齒上的食物殘渣,引發(fā)幼兒想刷牙的愿望。
師:那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢?
4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的安全。
●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。
師:我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法(牙刷順著牙齒縫隙刷):上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷;左右刷里外刷,切忌左右橫刷。
●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示范正確刷牙的方法。
●觀看課件(三):《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。
師:下面我們來看看,刷牙時要注意些什么呢?
五、演示課件(四):刷牙歌,師生一起跟著音樂刷牙
教師小結(jié):小朋友以后一定要堅持刷牙,這樣才會保護(hù)好我們的牙齒,只有牙好胃口才好,吃嘛嘛香、身體倍棒!
六、活動延伸:
請幼兒自己設(shè)計記錄表"你漱口了嗎?"、"早晚要刷牙",實行自我監(jiān)督保護(hù)牙齒計劃。
大班教案 篇3
活動內(nèi)容:畫飛機
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)飛機的各個部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和基本特征。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造,養(yǎng)成幼兒勇于創(chuàng)新的習(xí)慣,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、圖畫本,水彩筆,飛機圖片若干,電視,飛機模型
活動過程:
一、開始部分
唱《小飛機》這首歌,引出飛機主題,激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、出示一些常見的飛機模型,引導(dǎo)幼兒自由說出飛機的.構(gòu)造,基本特征。
教師:“小朋友們見過飛機嗎?你們見過的飛機是什么樣子的呢?”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)模型說出飛機的基本特征
2、出示飛機圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,和飛機模型有什么不一樣的地方
3、教師:“飛機的樣子可多啦!有直升飛機,客機,戰(zhàn)斗機,無人偵察機,小朋友們最喜歡哪架飛機呢?”
引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言
教師:“那么你們知道飛機是由哪些部分組成的嗎?”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片和模型說出飛機的基本特征。
教師:“飛機是由機身,機翼,尾翼組成的,那么今天我們就來學(xué)畫飛機!
教師出示示范畫,畫好的飛機,粘貼好的飛機,并且親自示范如何畫飛機。
教師:“現(xiàn)在請小朋友輕輕的搬起小板凳,上座位畫出你的漂亮飛機”
引導(dǎo)幼兒自由畫飛機,教師在一旁輔助作畫。
三、結(jié)束部分
教師:“小朋友們都畫完了嗎?哪位小朋友的飛機畫好了讓我們大家一起來欣賞一下!
教師做出評價,并表揚畫的好的小朋友,也要鼓勵其他的小朋友。
教師帶幼兒去張貼自己畫好的飛機。
大班教案 篇4
設(shè)計思路:
圍繞“有用的植物”這一主題,我結(jié)合秋天這一季節(jié)特征,開展了“菜籃子工程”一系列活動,通過這些活動,幼兒初步了解了秋天里的一些蔬菜和植物,在獲得感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,一系列的區(qū)角活動增加了幼兒對活動的興趣。既然是“有用的植物”那么具有保健和藥用的植物也是這一主題必不可少的一個組成部分,因此我設(shè)計了“八寶茶”這一活動,旨在讓幼兒了解八寶茶的原料等。
活動目標(biāo):
1、了解八寶茶的原料;
2、能自己動手制作八寶茶;
3、在活動中獲得愉悅的情感體驗。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒有關(guān)茶的初步經(jīng)驗。
2、干菊花、橘子皮、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、胖大海等。
3、開水。
4、一次性杯子每位幼兒一個。
5、音樂磁帶。
活動過程:
1、請幼兒談?wù)勛约汉冗^的茶,并說出其制作方式。
2、引導(dǎo)幼兒交談八寶茶的原料。
a、小朋友喝過那么多的茶,姜老師喝過的一種茶小朋友肯定沒喝過,八寶茶;
b、引導(dǎo)幼兒討論叫“八寶茶”的原因;
c、引導(dǎo)幼兒交流八寶茶的原料。
3、師幼一起記錄幼兒談到的.可以制八寶茶的原料;(注意調(diào)動幼兒的互動性,師幼共同記錄)。
4、幼兒動手制作八寶茶并品嘗(放輕柔的音樂)。
5、幼兒之間互相交流自己制作的八寶茶的味道。
活動延伸:
在區(qū)角中投入各種原料,讓幼兒在區(qū)角中制作八寶茶
活動反思:
此次活動能動靜結(jié)合,把幼兒的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為直觀的活動,極大的調(diào)動了幼兒的積極性,推動了幼兒經(jīng)驗的發(fā)展;顒拥牡3環(huán)節(jié)是我根據(jù)幼兒在活動中的反映,調(diào)整的,幼兒對于八寶茶的經(jīng)驗比較豐富,并且在記錄的過程中我把權(quán)利留給幼兒,幼兒通過圖形、文字基本能記錄下各種原料。建議以后的活動中多設(shè)計師幼互動性比較強的活動,給幼兒更多主動參與的空間。
大班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動重點難點:
重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點:能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的.行為。
活動準(zhǔn)備:
情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。
活動過程:
一、引出問題
師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?
二、看情景表演并討論
1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上
師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當(dāng)成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)铮灰粫䞍,鬧鬧又轉(zhuǎn)過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)
2、討論
師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做?
出示圖片小結(jié):車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。
3、情景表演二:在車?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能囍型巴馔绿祷蛉訌U物
師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)
4、討論
師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?
出示圖片小結(jié):不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。
三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客
師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。
小朋友乘坐期間出難題。
1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!
2、請他們選擇正確的零食吃。
四、小結(jié)再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。
師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢?
車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
五、延伸活動活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
大班教案 篇6
設(shè)計意圖:
我們在日常生活中發(fā)現(xiàn),幼兒平時特別喜歡自己分點心、分玩具、分學(xué)習(xí)用品,但也常常因分得不公平而找教師幫忙。為幫助幼兒提高這方面的能力,我們結(jié)合幼 兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點設(shè)計了“狗熊分餅”這一活動,通過讓幼兒“教”狗熊學(xué)本領(lǐng)的游戲方式來幫助幼兒認(rèn)識和理解二等分。
活動目標(biāo):
1. 嘗試對圓形、正方形、長方形、三角形進(jìn)行二等分,知道部分小于整體,整體大于部分。
2. 在為狗熊分餅的過程中,體驗幫助動物朋友的快樂。
活動準(zhǔn)備:
圓形、正方形、長方形、三角形圖片若干;剪刀人手一把、水筆一支;展示架、課件。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:小朋友,你們都聽過《兩只笨狗熊》的故事吧。大黑和小黑為什么會被騙呢?
個別發(fā)言。
師:今天小哥倆想學(xué)會公平分餅的方法。瞧!他們來了,我們來打個招呼吧。
(播放PPT1)
師:你們分過餅嗎?我們一起來幫助他們吧!看,大黑和小黑帶來了哪些形狀的“餅”?
(播放PPT2)
(析:這一環(huán)節(jié)通過故事把孩子帶進(jìn)如何公平分餅的情景中,使孩子們的興趣很自然地被調(diào)動起來。)
二、動手操作,學(xué)習(xí)二等分。
(一)第一次操作,將圓形二等分。
師:各種形狀的餅都在托盤里,請你找出圓形的`餅,將它分成一樣大小的兩份,分好后再比一比,是不是一樣大。
(幼兒操作,教師巡回觀察。)
1. 個別幼兒講述操作方法,集體驗證是否一樣大小。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可采用重疊的方法驗證。)
小結(jié):把一個物體或圖形分成一樣大小的兩份,就叫做二等分。
2. PPT演示,加深對二等分的印象。
師:小熊也學(xué)會了把圓形二等分,我們來看看。他把圓形先對折,再剪開,就分成大小一樣的兩份。
。úシ臥PT3)
3.講解整體和部分的關(guān)系。
師:分出來的一份和原來的比,哪個大?
。úシ臥PT4)
集體回答。
師:原來的是一個整體,分出來的是它的一部分,整體大于部分,部分呢?
集體回答。
。ㄎ觯簭膱A形入手學(xué)習(xí)二等分,符合幼兒的認(rèn)知特點,有助于幼兒積累等分的經(jīng)驗。)
。ǘ┑诙尾僮,學(xué)習(xí)不同圖形的二等分
1.引出任務(wù)。
師:小熊還不會分其他形狀的,你們愿意幫助他們嗎?
師:請你選擇一種形狀的“餅”,將它二等分。這次還有一個新要求:記錄你的分法。
。úシ臥PT5,教師出示并講解記錄表)
2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。
。ㄌ嵝延變嚎蓢L試多種分法。)
3.個別展示記錄表,集體驗證。
小結(jié):我們可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進(jìn)行比較。
4. 播放課件,鞏固認(rèn)識。
師:小熊也跟你們學(xué)會了二等分,我們一起來看看吧。
。úシ臥PT6正方形:對邊折·對角折;長方形:長邊和長邊對折·短邊和短邊對折·沿對角線剪開;等邊三角形:對折。)
。ㄎ觯河變涸谧杂刹僮骶毩(xí)的過程中,遷移運用等分圓形“餅”的經(jīng)驗,進(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)不同的二等分方法,同時通過相互交流汲取他人的經(jīng)驗,為下一環(huán)節(jié)找出二等分的禮物打下基礎(chǔ)。)
三、圈出禮物,鞏固認(rèn)知。
1. 交代要求
師:大黑和小黑給小朋友帶來了禮物
。úシ臥PT7,請小朋友仔細(xì)找一找,將二等分的圈出來。)
2.幼兒操作
3.集體交流、驗證。
師:哪些是二等分的禮物呢?讓小熊來告訴我們吧!找對了,它會送給你掌聲并把它圈出來。
四、拓展經(jīng)驗,找中心點。
1.驗證新的分法。
師:看,這個圖形是不是二等分呢?
。úシ臥PT8,幼兒猜測)
師:小熊是怎樣判斷的?哦,他想到了一個新的辦法,我們來驗證一下。
2.引出中心點。
師:你們仔細(xì)看看這些直線交叉之后形成了什么?
集體回答。
師:這個點就叫長方形的中心點。再畫一條經(jīng)過中心點的直線,你們猜,它能不能將長方形二等分呢?
五、延伸活動
師:每個圖形都能找到中心點嗎?經(jīng)過中心點的任何一條直線都能將圖形二等分嗎?小朋友可以動手試一試,下次把答案來告訴大家。
大班教案 篇7
活動目標(biāo):
訓(xùn)練幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的合作能力和助人為樂的思想。
活動準(zhǔn)備:
平整的場地,終點放兩個終點標(biāo)志,終點距離起點大約20米,劃好起跑線和跑道。
注意事項:
各隊兩組間接替時,必須由前面扮演殘疾人的.幼兒拍后一組“殘疾人”的手掌后,后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時注意不要摔倒。
活動環(huán)節(jié)安排:
整隊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊以三人為一組,各隊按順序排列在起點線后,面對終點標(biāo)志。每組三人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手拉手,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一只腳站立,另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上,兩臂搭在助人為樂者的肩上,教師發(fā)出口令后,助人為樂者駕著“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳,到終點后“殘疾人”跑步繞過終點標(biāo)志,三人恢復(fù)原樣,跑回起點線,依次進(jìn)行,先跑完的隊為勝。第一遍游戲完成之后,老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創(chuàng)編新的玩法。游戲結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做放松運動,并整理好活動器械。
活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編更多更好的玩法。
大班教案 篇8
活動目標(biāo):
1、觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。
2、注意表現(xiàn)畫面的背景,初步學(xué)習(xí)有層次地表現(xiàn)畫面。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒園的美,喜愛幼兒園。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
重難點:
觀察、了解幼兒園的主要建筑物和景物的特征,嘗試以繪畫的形式表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒園不同場景的照片。
2、畫紙、蠟筆等。
3、幼兒用書:《我愛幼兒園》。
活動過程:
1、教師播放幼兒園不同場景的照片,引起幼兒興趣。
教師:你能看出這是那里嗎?誰愿意來介紹我們的幼兒園?幼兒園里有哪些漂亮的建筑?是什么樣的?我們幼兒園最有特點的建筑是什么?
2、教師與幼兒討論繪畫的內(nèi)容和方法。
教師:你想畫幼兒園的什么地方?怎樣讓畫面表現(xiàn)得更豐富?先畫什么?然后畫什么?畫的時候要注意些什么呢?
1、在欣賞的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒在幼兒用書上進(jìn)行創(chuàng)作。
教師:畫的時候要注意有主有次,畫面的背景和主要建筑物要由前后層次。
2、交流、評價幼兒作品。
教師:你知道這幅畫表現(xiàn)的是幼兒園的什么地方?你覺得那幅作品的內(nèi)容表現(xiàn)得最豐富,層次最分明?是怎么表現(xiàn)的?用了什么方法?
活動反思:
音樂活動《我愛幼兒園》是小班上學(xué)期的`剛開學(xué)時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的游戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏,感受了歌曲的旋律,體驗了歌曲的情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中,幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達(dá)能力;在師幼共舞活動中,孩子通過稚嫩的動作表達(dá)了對老師、同伴和幼兒園的愛,使得活動達(dá)到了高潮。
大班教案 篇9
設(shè)計背景
我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點:
第一,冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié),孩子們要有較強的防火意識。
第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護(hù)。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時然飯煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護(hù)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
重點難點
在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動準(zhǔn)備
1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。
2、錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶。
3、煙花鞭炮。
活動過程
一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀!币龑(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二:教師引導(dǎo):“逢年過節(jié),小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?墒,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦!
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的.掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。
三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。
四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知!盁熁ū窭镉谢鹚,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”。
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