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        幼兒園小班主題教案好吃的水果

        時(shí)間:2023-12-07 17:01:25 教案 我要投稿
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        幼兒園小班主題教案好吃的水果

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班主題教案好吃的水果,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園小班主題教案好吃的水果

        幼兒園小班主題教案好吃的水果1

          主題說(shuō)明

          水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當(dāng)我們專注于它時(shí),會(huì)看到水果蘊(yùn)含著豐富的教育資源:它是觀察外形特征的對(duì)象,手口一致點(diǎn)數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料,,裝扮水果一家的媒介,歌舞表演和語(yǔ)言表達(dá)的情景化資源……

          在以水果為情境脈絡(luò)的.各種活動(dòng)中,幼兒不是去學(xué)習(xí)關(guān)于水果的標(biāo)準(zhǔn)答案,而是獲得與真實(shí)情境密切相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在吃水果的過(guò)程中,幼兒知道了如何剝水果,如何文明進(jìn)食:在動(dòng)手操作中,幼兒,匿得了榨汁、做沙拉等多種加工方法:在游戲中,幼兒學(xué)習(xí)了瓜果與蟲害的關(guān)系:在誦念兒歌中?幼兒區(qū)別了哪些是水果類的瓜,哪些是蔬菜類的瓜。在有趣的、生活化的,情境中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是具有生命力的。

          未來(lái)社會(huì)是多元的、開放的、迅速變化的,解決問(wèn)題、完成任務(wù)不會(huì)只是一種方式,因而,需要的不是熟記現(xiàn)成知識(shí)的人,而是能夠根據(jù)實(shí)際條件去應(yīng)用知識(shí)的人。為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì);幼兒需要學(xué)習(xí)有生命力的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谇榫盎、生活化的和多元互?dòng)的共同體中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),:陣幫助他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì),更好地生存、學(xué)習(xí)和發(fā)展。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          ●布置“水果園”墻飾或立體大樹,供幼兒掛、粘“水果”。

          ●如園內(nèi)種有果樹,可帶幼兒經(jīng)常進(jìn)行擴(kuò)理,給果樹澆水、除蟲,在果子成熟的時(shí)候進(jìn)行采擷活動(dòng)。

          ●與當(dāng)?shù)毓麍@或家庭果樹園聯(lián)系,帶領(lǐng)幼兒參觀果園,采擷水果。

          ●為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵(lì)和幫助。

          家園共育

          ●和孩子共同制作水果人,參力口班級(jí)的展覽活動(dòng)。

          ●帶孩子去水果商店觀看各種水果,鼓勵(lì)孩子自己選購(gòu)不同品種的水果。

          ●共同制作水果拼盤。

          ●與孩子一起收集各種水果的圖片

          ●培養(yǎng)孩子喜歡吃多種水果。

        幼兒園小班主題教案好吃的水果2

          對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),“吃”是他們最喜歡的一件事情,在生活中,水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日,我們小博士幼兒園小班教研組正在開展為期兩周的主題活動(dòng)《好吃的水果》。

          在各班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(zhǎng)朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來(lái),有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接著開展了豐富多彩的主題活動(dòng),在科學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中,讓幼兒正確說(shuō)出常見的水果名稱并認(rèn)識(shí)一些比較特別的水果,來(lái)感知水果的多樣性。

          在藝術(shù)活動(dòng)《水果串》中,讓孩子們了解水果的多種吃法,通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)制作水果串,從而感受制作的樂(lè)趣。在語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》中,讓幼兒在同伴面前講述自己的想法,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,并知道種瓜不是一件容易的事。在音樂(lè)活動(dòng)《蘋果歌》中,培養(yǎng)孩子愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲的.歡快并進(jìn)行仿編一系列豐富多彩的活動(dòng),使小班幼兒在有趣、生活化的情境中,獲得了各種與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

          通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng),相信孩子們對(duì)各種水果有了更深入的了解,同時(shí)也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果,為幫助幼兒養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣起到了很好的教育作用,從而,讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無(wú)限快樂(lè)。

        幼兒園小班主題教案好吃的水果3

          第一周

          水果照相館

          目標(biāo)

          ☆喜歡水果,能正確說(shuō)出幾種常見水果的名稱,并了解其典型特征。

          ☆認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果,感知水果的多樣1哇。

          準(zhǔn)備

          ☆請(qǐng)每位幼兒帶l一2樣水果來(lái)園,盛裝在大籃子里或用—塊大布蓋好。

          ☆各種水果的圖片或照片若干。幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第15—16頁(yè)。

          ☆各種水果的粘紙(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))

          ☆裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

          過(guò)程

          ☆了解水果的外形特征。

          ——以水果照相館的1盲景導(dǎo)入;引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來(lái)拍照了。

          ——請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等),鼓勵(lì)幼兒正確說(shuō)出其名稱,引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如:我們來(lái)看看,xx小朋友帶來(lái)的是什么水果? (蘋果)和蘋果娃娃問(wèn)個(gè)好吧!蘋果娃娃長(zhǎng)得什么樣?有誰(shuí)吃過(guò)蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個(gè)照吧。▋墒帜粗概c食指相對(duì),仿照相機(jī)的樣子)

          ——向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰(shuí)?(獼猴桃)你們?cè)敢夂退瘴帐謫? 1感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

          ☆扮演水果娃娃。

          ——請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的水果,拍一張“集體照”。

          ☆為水果”照片制作相框。

          ——照片“;中印”好1出示各種照片或圖片/后;激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

          ——幼兒制作,教師個(gè)別輔導(dǎo),提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。

          ——把制作好的相框布置在活動(dòng)室墻面。

          建議

          ☆常見的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對(duì)4獸?如芒果、椰子在海南是常見的水果,而到了北方就成了比較特殊的水果了。

          ☆現(xiàn)在的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都較豐富,介紹常見的水果可由幼兒自己來(lái)介紹。當(dāng)幼兒介紹自己拿來(lái)的水果寸會(huì)有一種自豪感。

          ☆活動(dòng)可延續(xù)為一個(gè)半日活動(dòng)。前半部分介紹各種水果,盡可能讓幼兒充分了解;后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用來(lái)布置和裝飾環(huán)境。

          ☆若照片較難收集,可用各種畫報(bào)或宣傳廣告圖片來(lái)代替。

          ☆將帶來(lái)的水果保存好,以便下一個(gè)活動(dòng)繼續(xù)用。

          水果全家福

          目標(biāo)

          ☆學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

          ☆能區(qū)分明顯的大小差異,有初步的大小概念。

          準(zhǔn)備

          ☆幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第17頁(yè)。

          ☆每人準(zhǔn)備三個(gè)大小不同的同種水果1蘋果、桔子、香蕉、梨等)。

          ☆記號(hào)筆、彩色紙和彩色縐紙若干,膠水。

          過(guò)程

          ☆認(rèn)識(shí)蘋果一家三口。

          —一起演唱歌曲《我家有幾口》。

          ——蘋果一家一共有幾個(gè)? (鼓勵(lì)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù))

          ——它們分別是誰(shuí)?為什么? (鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá))

          ☆裝扮水果一家。

          ——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己拿來(lái)的水果一家中誰(shuí)是爸爸,誰(shuí)是媽媽,誰(shuí)是孩子。

          ——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝扮水果一家。

          ——教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋果,如用記號(hào)筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴,或粘上眼睛、鼻子、嘴巴,最后再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一個(gè)蝴蝶結(jié)(如下圖)。幼兒園小班主題:好吃的水果(二)

          ——幼兒選擇自己想要裝扮的水果和工具、材料,進(jìn)行裝扮。

          ☆引導(dǎo)幼兒相互介紹:自己裝扮的水果哪個(gè)是爸爸,哪個(gè)是媽媽,哪個(gè)是孩子。

          建議

          ☆裝扮好的水果可放置在自然角中,幼兒可根據(jù)需要隨時(shí)補(bǔ)充裝飾,如給水果媽媽加一副眼鏡等。

          ☆可幫助和鼓勵(lì)能力弱的幼兒完成作品,幫助他們建立自信。

          水果謎語(yǔ)

          目標(biāo)

          ☆能積極參與猜謎活動(dòng),初步感受猜謎的快樂(lè)。

          ☆鞏固對(duì)某些水果特征的感知。

          準(zhǔn)備

          ☆香蕉、菠蘿、0合密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果,水果粘紙若干。

          ☆錄音機(jī),熱烈歡快的'樂(lè)曲。

          過(guò)程

          ☆產(chǎn)生興趣。

          ——今天,有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客。他們是誰(shuí)呢?

          ——逐一出示水果,擺放在桌子上,引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好。

          ——水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物,他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ),猜對(duì)了,就把這些禮物送給大家。

          ☆學(xué)習(xí)猜謎。

          ——教師說(shuō)謎面:兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來(lái)都穿黃衣裳。

          ——逐步分解謎語(yǔ),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。

          “兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個(gè)的,是幾個(gè)連在一起的)

          “少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的)

          “老來(lái)都穿黃衣裳”是什么意思? 1這種水果成熟寸就成黃顏色的了)

          ☆小結(jié):每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征,把所有的這些特征合起來(lái),我們就知道是什么水果了。

          ——請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒,粘貼在他們的衣服上或額頭上。

          ——教師說(shuō)謎面:紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲。

          ——與幼兒一起分析謎面。

          “紅果子”告訴我們什么? 1果子是紅紅的)

          “麻點(diǎn)子”告訴我們什么? 、上面有一粒粒家芝麻一樣的東西)

          “咬一口,甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)

          ——請(qǐng)幼兒猜謎,并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái)。

          ——教師把粘紙禮物送給幼兒,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。

          ☆跳水果邀請(qǐng)舞。

          ——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,扮演水果娃娃。

        幼兒園小班主題教案好吃的水果4

          一、主題實(shí)施時(shí)間:

          兩周

          二、主題活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。

          2、知道要注意衛(wèi)生,瓜果要洗干凈再吃。

          3、了解休止符,符強(qiáng)音的唱法,要唱的活躍,有趣。

          4、教育幼兒要自覺(jué)地保持周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的習(xí)慣。

          5、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

          6、在輕松愉快的'氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力,思維力以及動(dòng)手操作能力。

          7、加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí),能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。

          8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

          9、通過(guò)了解水果的各種吃法,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          10、知道吃水果有利健康,吃時(shí)要適量,培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食,愿意與他人分享。

          三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、布置“水果園”墻飾或立體大樹,供幼兒掛、粘“水果”。

          2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹木,給果樹澆水,在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。

          3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵(lì)和幫助,增強(qiáng)幼兒自信心。

          四、活動(dòng)區(qū)域布置:

          1、娃娃家:提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。

          用各種水果玩具制作水果拼盤。

          2、美工區(qū):提供一些水果的橫切面(蘋果、梨、楊桃等),讓幼兒蘸上顏色印畫。

          用報(bào)紙揉捏成各種水果形象,并涂上水粉顏色。

          用橡皮泥捏水果娃娃。

          在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙,兩端扎緊,做作成水果,也可做成玩具,懸掛起來(lái)裝飾環(huán)境。

          3、科學(xué)區(qū):提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等,幼兒可自由調(diào)制飲料。

          提供果醬、水果糖等,供幼兒感知品嘗。

          收集各種水果核,裝在小盒里,供幼兒觀察、擺弄。

          4、益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

          提供各種水果圖片,學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類,比較大小,進(jìn)行間隔排列等。

          將水果圖片與實(shí)物(或玩具)一一對(duì)應(yīng)。

          5、表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進(jìn)行表演。

          五、主題網(wǎng)絡(luò)圖:

          水果照相館

          水果全家福

          一盆水果

          水果謎語(yǔ)

          水果謎語(yǔ)

          水果歌

          形狀

          小不點(diǎn)分香蕉

          有趣的西瓜皮

          會(huì)爆炸的蘋果

          蛤蟆吃西瓜

          瓜瓜吃瓜

          瓜娃娃

          切西瓜

          游戲

          活動(dòng)反思:

          幼兒從出生之日起就不可避免的要和數(shù)學(xué)打交道,從而獲得有關(guān)事物間數(shù)量關(guān)系的知識(shí)。如:家里許多人圍著一張桌子吃飯;一包餅干打開有許多塊……為了讓寶寶們更好的感知這種量的關(guān)系。我通過(guò)游戲的方法帶孩子們認(rèn)識(shí)“1”和“許多”的關(guān)系。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對(duì)年齡段低的幼兒而言較枯燥,但伴隨游戲活動(dòng),就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,既可以滿足幼兒游戲和好動(dòng)的需要,又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo),所以我選擇游戲“摘果子”和“吃香蕉”作為小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”關(guān)系的教材。

          小班的幼兒以具體形象思維占優(yōu)勢(shì),我通過(guò)游戲、直觀的教具:“大象伯伯和果子”、“香蕉”在營(yíng)造氛圍的同時(shí)適當(dāng)滲透認(rèn)知,讓幼兒了解“ 1”和“許多”的關(guān)系的學(xué)習(xí)。使幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。上課時(shí),我明顯感覺(jué)到孩子們有興趣,自己愿意學(xué)。在剛開始摘果子的這一環(huán)節(jié)中,我原本以為小班新生會(huì)比較亂,沒(méi)有秩序,沒(méi)想到口令一發(fā)出:“請(qǐng)每個(gè)小朋友去幫大象伯伯摘一個(gè)果子的時(shí)候,摘完馬上回座位高高舉起你的果子給大象伯伯看。”每個(gè)小朋友都迅速完成了任務(wù),看來(lái)寶貝們都很想做大象伯伯的好幫手。之后我又設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲環(huán)節(jié),我是想用反復(fù)強(qiáng)調(diào)提問(wèn)的方式使幼兒感知許多可以分成很多的1個(gè)……這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)使幼兒印象更深刻,每次的小結(jié)又使幼兒進(jìn)一步加深理解。

        幼兒園小班主題教案好吃的水果5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。

          2、知道要注意衛(wèi)生,瓜果要洗干凈再吃。

          3、了解休止符,符強(qiáng)音的唱法,要唱的活躍,有趣。

          4、教育幼兒要自覺(jué)地保持周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的習(xí)慣。

          5、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

          6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力,思維力以及動(dòng)手操作能力。

          7、加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí),能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤。

          8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

          9、通過(guò)了解水果的各種吃法,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          10、知道吃水果有利健康,吃時(shí)要適量,培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食,愿意與他人分享。

          主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、布置“水果園”墻飾或立體大樹,供幼兒掛、粘“水果”。

          2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的'樹木,給果樹澆水,在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。

          3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵(lì)和幫助,增強(qiáng)幼兒自信心。

          活動(dòng)區(qū)域布置:

          1、娃娃家:提供各種水果玩具,引導(dǎo)

          幼兒用各種“水果”招待客人。

          用各種水果玩具制作水果拼盤。

          2、美工區(qū):提供一些水果的橫切面(蘋果、梨、楊桃等),讓幼兒蘸上顏色印畫。

          用報(bào)紙揉捏成各種水果形象,并涂上水粉顏色。

          用橡皮泥捏水果娃娃。

          在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙,兩端扎緊,做作成水果,也可做成玩具,懸掛起來(lái)裝飾環(huán)境。

          3、科學(xué)區(qū):提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等,幼兒可自由調(diào)制飲料。

          提供果醬、水果糖等,供幼兒感知品嘗。

          收集各種水果核,裝在小盒里,供幼兒觀察、擺弄。

          4、益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。

          提供各種水果圖片,學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類,比較大小,進(jìn)行間隔排列等。

          將水果圖片與實(shí)物(或玩具)一一對(duì)應(yīng)。

          5、表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進(jìn)行表演。

          教學(xué)反思

          水果是幼兒熟悉、喜歡的,同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)充分的觀察和感受,認(rèn)識(shí)到了水果的品種很多,對(duì)顏色有了更多的認(rèn)識(shí)。幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不小新顏色,比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認(rèn)知。在活動(dòng)中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng),注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達(dá)分享快樂(lè)。

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