美術(shù)教案集錦[9篇]
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解迷彩服的特點與作用,學(xué)習(xí)制作方法,讓學(xué)生學(xué)會畫并剪的方式,讓動物們穿上漂亮又具有保護(hù)
作用的迷彩服。
2、認(rèn)識那些穿著很有特色迷彩服的動物,讓學(xué)生知道穿上這衣服的重要性。通過欣賞與觀看教師的演示,
學(xué)習(xí)基本的制作方法,最后完成自己喜歡的作品。
3、通過學(xué)習(xí)讓大家知道動物是地球上的“居民”,是我們?nèi)祟惖暮门笥,如果保護(hù)不了他們,就保護(hù)不了我們自己,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,愛護(hù)動物的意識。
【教學(xué)重點】
學(xué)會給動物“穿上”漂亮又具有保護(hù)作用的迷彩服,并剪下來。
【教學(xué)難點】
用點、線、面等不規(guī)則的色彩,給自己喜歡的動物穿上合理的'迷彩服。
【教學(xué)時間】1課時
【教具準(zhǔn)備】
課件、范畫、展示欄、雙面膠等
【學(xué)具準(zhǔn)備】
彩色筆(水彩筆或油畫棒等) 剪刀
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:
1、(展示教師穿迷彩服的照片)激發(fā)興趣。
2、 (展示各種兵種的迷彩服照片)了解迷彩服的作用:不同色彩的迷彩服適用于不同的環(huán)境這樣才能更有效的保護(hù)自己,消滅敵人。
3、出示課題《迷彩服》
二、教授新課
1、(出示課件:展示各種動物圖片)
以“點” “線” “面” “點、線、面”等為主進(jìn)行裝飾的各種動物圖片。 2、制作方法: (1)學(xué)生討論。
。2)教師總結(jié):a、先畫出你喜歡的動物外形b、設(shè)計迷彩服圖案并上色c、沿著動物外形剪下來。 (3)師展示松鼠范畫的基本畫法。
3、欣賞學(xué)生制作迷彩服的作品,拓寬學(xué)生思路,激發(fā)學(xué)生興趣。
三、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
1、提出“動物界迷彩服設(shè)計大賽”及大賽要求;畫好的作品貼在展示欄上;評出一、二、三名。
2、學(xué)生在音樂聲中創(chuàng)作,教師巡視并指導(dǎo)。 四、作業(yè)展評
四、
1、學(xué)生投票產(chǎn)生一、二、三名。
2、學(xué)生評價,師總結(jié)并評出“最佳評委獎”。
3、頒獎。
五、拓展
1、(欣賞動物圖片)看到這么多可愛的動物們,更加激發(fā)我們要愛護(hù)并保護(hù)動物,怎樣去做了?最基本從愛護(hù)環(huán)境做起,保護(hù)好它們的家園。我們從現(xiàn)在就開始行動吧!
2、最后(欣賞迷彩的圖案在生活中運用的圖片),迷彩服的圖案在生活中的使用也很廣泛,今天大家都學(xué)會了設(shè)計、制作迷彩服,有興趣的同學(xué)回去后,平時在生活中就可以運用上。
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進(jìn)行畫面裝飾,體驗活動的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒春游, 認(rèn)識各種野草。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范圖四幅(分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例),各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。
活動過程:
1、欣賞范例,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
指導(dǎo)語:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)今天班上有什么不同?這些圖是用什么材料制作的呢?如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面,你想怎么做?
2、講解演示,了解裝飾的方法。
(1)先選擇在哪種材料上裝飾,再把簡單的輪廓畫出來。
。2)大膽用各種野草試一試、擺一擺,選出自己認(rèn)為最滿意的'進(jìn)行裝飾。
。3)裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼,重點示范如何使用雙面膠。
3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾,發(fā)揮創(chuàng)作才能。
。1)提出要求:
、儆行┮安莺苋菀讋澠剖种,操作時就小心。
、谟龅嚼щy怎么辦?可以自己想辦法,也可以找老師或同伴幫忙。
、蹖τ诋嬅孑^光滑的磁磚要選擇什么材料進(jìn)行固定?組織幼兒進(jìn)行討論。
。2)幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料,大膽地裝飾畫面。
。3)教師觀察幼兒的創(chuàng)作情況,并給予適時的指導(dǎo);鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,體驗活動的樂趣。
4、師幼交流共享:
讓幼兒展示、介紹作品,并引導(dǎo)其體驗成功的快樂,發(fā)現(xiàn)存在的不足,為更好的開展下次活動做準(zhǔn)備。
活動延伸:
1、野草除了能裝飾漂亮的畫面外,還可以做什么?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。
2、我們幼兒園周圍到處是野草,野草可以做燃料、肥料、還可以當(dāng)飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝,我們應(yīng)該要保護(hù)大自然。
美術(shù)教案 篇3
1.認(rèn)識刮畫的特點,了解掌握刮畫工具的使用方法。
2.通過欣賞、討論、自主探究和教師的示范講解,運用竹簽等工具進(jìn)行刮畫。
3.通過自制刮畫紙,創(chuàng)新完成刮畫,讓學(xué)生從中感受自我勞動成果的成就感與幸福感,提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新想象能力。
教學(xué)重點:認(rèn)識刮畫特點,學(xué)會運用刮畫工具。
教學(xué)難點:運用點、線、面的知識進(jìn)行刮畫。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:課件、多種刮畫工具、刮畫紙(2張)等。
學(xué)生:油畫棒、刮畫紙、竹簽(或牙簽)數(shù)支等。
教學(xué)過程:
一、欣賞導(dǎo)入
1.出示刮畫紙:你們仔細(xì)看看,這張紙有什么特別之處嗎?
2.教師出示刮畫作品,學(xué)生欣賞。(在黑板上上貼出2幅刮畫作品)
3.學(xué)生討論:這么漂亮的作品是怎樣畫出來的?(刮出來的`)
4.揭題:今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。(刮出課題:《快樂刮畫》)。
二、講授新課
1.教師課件出示孔雀線描畫圖片。
1
學(xué)生分析討論其表現(xiàn)技法與使用工具,總結(jié)出線描寫生主要運用點線面的疏密得當(dāng)、粗細(xì)對比、多樣性變化構(gòu)成了畫面的黑白灰關(guān)系。它的工具就是簡單的一支勾線筆。
2.教師課件出示一張用刮畫方式表現(xiàn)的孔雀。再讓學(xué)生小組討論分析,這兩種繪畫有什么相同點與不同點。
3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論得知:刮畫也是用點、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來表現(xiàn)畫面的;不同點在于線描表現(xiàn)的是單色,而刮畫更加充滿漸變美。
三、初嘗刮畫工具
1.教師出示1張刮畫紙,拿出三角板、竹筆、牙簽等有尖的生活常見用品,抽四位同學(xué)上臺用不同的工具在紙上隨意刮,看看在紙上會產(chǎn)生什么樣的肌理效果?
2.教師補(bǔ)充示范技法,講解主要事項:力度不能過猛、不然會戳穿紙張。
3.教師小結(jié):在刮畫紙上或凝滯、或流暢的運筆,再與點、線、面的結(jié)合,會使畫面產(chǎn)生千變?nèi)f化的肌理效果。
4.刮畫欣賞:教師課件出示幾張刮畫作品,學(xué)生欣賞。
5.小組討論步驟:
教師:剛才同學(xué)們欣賞了幾張刮畫作品,再結(jié)合教材第11頁《在恐龍園》,四人一組討論:刮畫的作畫步驟是怎樣的?
小結(jié)刮畫的作畫步驟:
。1)勾畫出基本形。
2
。2)在細(xì)節(jié)的部分可以用竹筆先刮出外形或者更細(xì)的線條及圖案。
。3)用竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處,將背景色凸顯出來,刮出塊面,讓畫面中有線條與塊面的對比。
四、教師示范,加深學(xué)生印象
1、教師在一張刮畫紙上示范刮畫作畫步驟(花瓶)
2、你想不想試一試呢?
五、藝術(shù)實踐
1.教師出示作業(yè)要求:嘗試用竹筆等工具在刮畫紙上,勾畫出自己喜歡的形象,內(nèi)容可以是人物、動物、植物等。注意:點、線、面的處理方法;力度不能過猛。
2.教師巡回指導(dǎo)。
六、作業(yè)展評
學(xué)生展示完成好的作品,全班同學(xué)進(jìn)行自評、互評、煩死自我。教師點評作適時的補(bǔ)充,加深鞏固刮畫方法和注意問題。
七、課后拓展
、
總結(jié)本課學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)會用不同材質(zhì)表現(xiàn)美術(shù),鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)會創(chuàng)新。
八、板書設(shè)計
快樂刮畫
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、在兒歌的提示下初步學(xué)會畫大象的基本特征。
2、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
繪畫小象的電腦課件,白紙、勾線筆,蠟筆。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
師:小朋友們,你們喜歡大象嗎?那誰來告訴我大象長的什么樣子?
教師小結(jié):大象長著胖胖的身體,圓圓的眼睛,大大的.耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴,身體下面還長著四條腿呢!
二、個別幼兒示范畫大象。
師:誰會把大象胖胖的身體畫出來?
誰會把大象圓圓的眼睛畫出來?
大象的頭上還長著什么呢?(耳朵)誰會把大象的耳朵畫出來?大大的耳像什么?(扇子)
我們看看,大象的身上還缺了什么?(鼻子、尾巴、腳)
那他們長的像什么呢?
三、幼兒觀看課件。
你們瞧,我們一起用能干的小手畫出了大象,那他到底是怎么變出來的呢?
教師邊放課件邊念兒歌:
胖胖的身體,
圓圓的眼睛,
大大的耳朵,
長長的鼻子,
細(xì)細(xì)的尾巴,
腿兒粗粗像柱子
教學(xué)反思:
這是一節(jié)科學(xué)活動,活動的主要目標(biāo)是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的注意力,另外因為教學(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡,所以活動中幼兒始終很認(rèn)真。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進(jìn)一步認(rèn)識和了解了大象,知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有,知道象喜歡站著睡覺,象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護(hù)大象,要保護(hù)自然。
智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒,拿到拼圖很快就準(zhǔn)確地完成了,幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。
美術(shù)教案 篇5
一、教材分析:
(一)綜合分析
蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第二十四課:現(xiàn)代建筑
本教材用造型別致的悉尼歌劇院等建筑為例,以新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新造型展示了宏偉壯觀、生氣勃勃、奇姿異態(tài)的現(xiàn)代建筑,展現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的豐富性,同時也展現(xiàn)了現(xiàn)代人對美的多元化的追求,強(qiáng)調(diào)個性,強(qiáng)調(diào)簡潔、實用、大方。玻璃、鋼材和混凝土是現(xiàn)代的建筑材料。裝飾并不多,因為人們認(rèn)為建筑物的目的,它的形狀和樣式更為重要。這種把玻璃和混凝土鑲在鋼鐵柜架上的“國際風(fēng)格”幾乎在全世界任何地方都可以看到的。
蘇教版第十一冊美術(shù)教案(新) 第二十四課:現(xiàn)代建筑
指導(dǎo)學(xué)生欣賞現(xiàn)代建筑的過程中可根據(jù)兒童特點和興趣特點從現(xiàn)代建筑的多種多樣、風(fēng)格各異的造型去分析,然后讓學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、新材料是現(xiàn)代建筑的必要條件,并通過現(xiàn)代建筑的分析了解現(xiàn)代建筑和環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系,學(xué)會從生活中的事物去聯(lián)想,去創(chuàng)造多種多樣的現(xiàn)代圖形,從而提高學(xué)生的欣賞能力。
(二)教學(xué)目標(biāo)
情感領(lǐng)域:欣賞現(xiàn)代建筑藝術(shù)的形式美,體會建筑與人的關(guān)系。認(rèn)識建筑所蘊含的人文精神。感受建筑藝術(shù)的個性美感。
認(rèn)知領(lǐng)域:了解現(xiàn)代建筑的有關(guān)知識,提高對現(xiàn)代建筑的欣賞能力。
操作領(lǐng)域:調(diào)查家鄉(xiāng)的建筑,能對身邊的建筑進(jìn)行簡單評價。
二、教學(xué)過程設(shè)計:
(一)課前準(zhǔn)備:
實物投影儀、錄像機(jī)、現(xiàn)代建筑掛圖、作業(yè)紙、若干水果。
課時:1課時。
(二)設(shè)計方案
●教學(xué)導(dǎo)入:
教師帶來植物(仙人球)用加拿大蒙特利爾國際博物館設(shè)計了一個“球體網(wǎng)架”建筑來引入課題。
●教學(xué)新授。
、佻F(xiàn)代建筑http://www.anxue.com師生共同欣賞優(yōu)秀建筑作品,感受建筑的美。建筑的`產(chǎn)生同樣來源于生活。舉例悉尼歌劇院的設(shè)計背景。
②圖片欣賞,了解現(xiàn)代建筑特點:使用舒適,造型多樣,技術(shù)先進(jìn),物景相融。
、鄄シ配浵,展示家鄉(xiāng)比較知名的建筑。學(xué)生對這些建筑進(jìn)行一定的評價。
●練筆:
通過欣賞,請學(xué)生為學(xué)校設(shè)計藝術(shù)樓,外形要求奇特,能與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào),F(xiàn)代建筑
●學(xué)習(xí)小組進(jìn)行相互評價。
課后延伸:可以到網(wǎng)上查找建筑的相關(guān)資料現(xiàn)代建筑。
三、學(xué)習(xí)評價建議:
●是否能主動地學(xué)習(xí)欣賞的方法,并具有初步的鑒別、評述能力。
●是否能通過查閱資料、個人體驗、集體討論、觀摩和評述等方式,領(lǐng)悟建筑藝術(shù)與生活的關(guān)系,了解現(xiàn)代建筑的風(fēng)格特點。
四、教師教學(xué)隨筆
美術(shù)教案 篇6
活動目的
1、樂意為媽媽設(shè)計減輕家務(wù)勞動的機(jī)器人。
2、能大膽運用點、線、面、色彩來裝飾盒表現(xiàn)機(jī)器人的外形特征。
3、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
4、樂意參與表演,大膽學(xué)說角色對話。
活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備《機(jī)器人本領(lǐng)大》教學(xué)資源。
2、畫紙、彩色筆、油畫棒等。
3、歡快的、動感的音樂。
活動過程
1、幼兒“學(xué)做機(jī)器人”激發(fā)活動興趣。
幼兒聽音樂,模仿機(jī)器人動作,感受機(jī)器人的本領(lǐng),激發(fā)幼兒活動興趣。
2、談話“機(jī)器人的本領(lǐng)”,幼兒交流自己對機(jī)器人的認(rèn)識與了解,激發(fā)幼兒幫助媽媽設(shè)計機(jī)器人減輕家務(wù)勞動的愿望。
。1)播放《機(jī)器人本領(lǐng)大》教學(xué)資源,幼兒互相交流自己看到和了解到的.機(jī)器人的本領(lǐng),懂得機(jī)器人可以為人們服務(wù)。
。2)提問:媽媽每天上班,回家還要做許多家務(wù),媽媽做家務(wù)很辛苦,有沒有好辦法可以減輕媽媽的勞動?引導(dǎo)幼兒想不同的方法幫助媽媽做家務(wù)。
。3)討論:如果涉及機(jī)器人,你想讓它幫助媽媽做什么事情。
3、幼兒自由創(chuàng)作為媽媽設(shè)計的能做家務(wù)的機(jī)器人,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
4、布置“媽媽的好幫手機(jī)器人展覽”。
幼兒相互欣賞同伴的作品,鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)同伴的創(chuàng)意,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
活動延伸:
將幼兒設(shè)計的機(jī)器人作為“設(shè)計圖紙”投放到活動區(qū),引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙盒等材料做成立體的機(jī)器人模型。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)
能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗,體驗夏天的美好。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。
材料準(zhǔn)備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。
活動過程
出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發(fā)幼兒猜測,激發(fā)活動興趣。
——猜一猜,圖片上的圖案是什么?
鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗,體驗夏天的美好。
——你吃過冰淇淋嗎?吃的是什么口味的?
——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋?
——吃起來是什么感覺?
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導(dǎo)幼兒觀察。
——你最喜歡哪個冰淇淋?
——猜猜它是什么口味的?你是從哪里看出來的?
——它裝在什么樣的杯子里?
小結(jié):冰淇淋吃起來冰冰涼涼的,有很多不一樣的口味,顏色和形狀也不一樣,裝在不一樣的杯子里,冒著冷氣,在炎熱的夏天里,吃上一杯冰淇淋,感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料,鼓勵幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。
1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要創(chuàng)作的冰淇淋。
——你想制作一個什么樣的冰淇淋?它是什么顏色、什么形狀的?
——請和身邊的同伴說一說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。
1)準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫上網(wǎng)格,貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋,先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。
2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的`冰淇淋,粘在甜筒上。
3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,并用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。
3、發(fā)放美工材料,鼓勵幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。
評價總結(jié),鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋,說一說創(chuàng)作意圖和選用的材料,并給冰淇淋命名。
——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋,是什么顏色、什么形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?
——這個冰淇淋叫什么名字?
2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。
美術(shù)教案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。
2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子,并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進(jìn)行裝飾美化。
3.通過自主觀察與實踐,提高動手能力,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的快樂。
二、教材分析
重點:瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。
難點:注意畫稿時紙的開合方向,剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。
三、教學(xué)設(shè)計
課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)各類彩色紙、剪刀、固體膠等
。ń處煟┒嗝襟w課件、瓶子范作等
教學(xué)過程:
(1)、引入新課
謎語導(dǎo)入:
長長頭頸小小口,凸起肚皮愛喝水,
四季最愛巧裝扮, 綠葉紅花插滿頭 。
提問:請大家猜一猜,這位愛打扮的朋友會是誰呢?
學(xué)生回答,揭示課題《花瓶》
。2)、學(xué)習(xí)探究認(rèn)識花瓶結(jié)構(gòu)
(一) 認(rèn)識花瓶結(jié)構(gòu):
1、出示無耳花瓶,請學(xué)生說一說花瓶有哪幾個部分組成?
我們先來欣賞一只花瓶,出示圖片。
2、再出示有耳花瓶,請學(xué)生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處?
教師根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié):一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。
欣賞經(jīng)典的花瓶(6個左右)。欣賞各個花瓶外形特色,使學(xué)生在觀察中了解花瓶的造型特點,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。
(二)分析花瓶的外形特點:
提問:剛才我們欣賞了這組花瓶,你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎?
學(xué)生舉手回答
教師總結(jié):左右對稱(并提醒學(xué)生之前學(xué)過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法)
表揚學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續(xù)欣賞:
、 提問:從花瓶的'外形設(shè)計上,請同學(xué)選出自己最喜歡的花瓶,并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上,讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,從色彩的搭配上,也請學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,說出簡單理由。
、 同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程:
、、將彩色紙對折(強(qiáng)調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開口方向)
、、畫出一半的花瓶形狀(借用上下邊緣做瓶口與瓶底)
ⅲ、延邊剪下(強(qiáng)調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法)
。3)、學(xué)習(xí)花瓶造型
、、了解花瓶造型變化
、 提問:花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢?學(xué)生否定。 接著提問:那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢?
、 簡筆圖畫展示花瓶造型的變化:
瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方
瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化
㈡、欣賞不同造型花瓶的圖片
① 提問:我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢?學(xué)生回答。
小結(jié):巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。
② 欣賞圖片加強(qiáng)印象。
美術(shù)教案 篇9
活動目的:
1.欣賞和初步了解祖國的著名建筑物。
2.能夠依據(jù)建筑物的外形特征聯(lián)想到相似的人的五官,并大膽拼貼人臉和添畫裝飾物。
3.激發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備:
我國著名建筑物的圖片、范例圖片、視頻展示臺、剪刀、膠水、彩色卡紙、油畫棒。
活動過程:
1.欣賞范例圖片,請幼兒說說圖中建筑物和人五官的相似處并為畫作取名。
2.欣賞和初步了解祖國的著名建筑物,說說它們像人臉的哪個部分。
3.請幼兒試著用祖國著名建筑物拼貼人臉,并為她取名《美麗的祖國媽媽》。
4.幼兒自由選擇建筑物圖片和彩色卡紙進(jìn)行拼貼和添畫。
5.教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞作品邊編寫詩歌《美麗的祖國媽媽》。
例:美麗的祖國媽媽,鳥巢體育館是你的帽子;
美麗的.祖國媽媽,東方明珠像你的鼻子;
美麗的祖國媽媽,桃花是你的眼睛……
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