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        中班教案

        時間:2023-12-19 09:26:20 教案 我要投稿

        中班教案常用【6篇】

          作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

        中班教案常用【6篇】

        中班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

          2、練習(xí)手口一致點數(shù),并能正確地說出總數(shù)。

          3、發(fā)展幼兒地觀察力,空間想像能力。

          4、探索數(shù)量的物體匹配相應(yīng)地點卡。

          5、欣賞圖片。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、字卡、操作材料。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已在上節(jié)課感知過6以內(nèi)的數(shù)量。

          重點難點:

          活動重點:引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字的含義。

          活動難點:如何用數(shù)字去代表物體地數(shù)量。

          活動過程:

          一、開始部分。

          觀察PPT課件(小朋友們都見過家里的廚房)

          今天,媽媽有事不能收拾廚房,我們的小朋友可以幫媽媽嗎?

          二、基本部分。

          整理娃娃家。

          教師帶領(lǐng)幼兒來到“家”的場景中。

          中班數(shù)學(xué)教案《干凈的.廚房》含PPT課件

          (4)認(rèn)識數(shù)字卡,教師出示卡片。;請幼兒說出卡片上的數(shù)字是幾,告訴幼兒有幾個東西就可以用幾的數(shù)字卡表示。

          (5)請幼兒為娃娃家的每種物品送相應(yīng)的數(shù)字卡,鼓勵幼兒邊送邊說六個碗可以用數(shù)字6的卡片表示,兩個杯子可以用2的數(shù)字卡表示等。

          活動延伸:

          1、數(shù)一數(shù)圈一圈:引導(dǎo)幼兒觀察幼兒操作材料,請幼兒觀察并找出6個的物品,把它圈出來。

          2、交流活動:請幼兒介紹數(shù)數(shù)圈圈活動,說一說為什么要圈6個物體,進(jìn)一步了解數(shù)字6的含義,并知道數(shù)字可以代表物體與數(shù)。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

        中班教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、能在理解音樂的基礎(chǔ)上嘗試用不同的肢體語言、表情表現(xiàn)下雨時的情景。

          2、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒參觀過小學(xué),對小學(xué)有了一定的了解

          幼兒已有一定的生活經(jīng)驗

          活動過程:

          一、演唱歌曲:《讀書郎》

          —— 你們馬上就要畢業(yè)要去小學(xué)讀書,做一名快樂的讀書郎,來,讓我們把讀書郎快樂的心情一起來唱唱

          現(xiàn)場反饋:唱歌時,從孩子們的情緒和表情上可以看出,每個人都把自己當(dāng)成是一名快樂的小學(xué)生,現(xiàn)場一種情感的調(diào)動和氣氛的感染力很強(qiáng)。

          二、節(jié)奏練習(xí):《我的小愿望》

          —— 成為一名小學(xué)生一定有很多愿望吧,用你最自豪的聲音來說說你的.愿望

          現(xiàn)場反饋:奧特曼、大明星,小畫家等等天真而幼稚的小心愿,讓我們由衷的希望,每個人都能夢想成真。

          三、律動:《讀書郎》

          —— 快,背起我們的小書包,和讀書郎一起上學(xué)去吧。

          現(xiàn)場反饋:孩子們對小學(xué)生的向往和期盼在唱唱跳跳的過程中得到滿足。

          四、新授音樂游戲《雷聲隆隆》

          ——小兒郎在去讀書的路上發(fā)生了什么事情,我們來聽聽。

          1、第一遍完整欣賞——聽出音樂的主要形象

          ——你聽到什么?你聽到幾次打雷的聲音?兩次打雷后的音樂一樣嗎?

          2、第二遍完整欣賞——聽出兩段音樂給人不同的感覺。

          ——第一次打雷后,這段音樂給你什么感覺?(輕松、活潑)

          ——這樣輕松活潑的音樂,你猜想一下可能會下什么雨呢?

          ——第二次打雷后,這段音樂給你什么感覺?(害怕、恐懼、緊張、焦急)

          這樣的音樂告訴你,現(xiàn)在的雨變得怎么樣了?

          現(xiàn)場反饋:孩子們能將音樂帶給他們的不同感受清晰的表達(dá)出來,有時加上簡單的動作來表現(xiàn)。(聽見打雷時,就和邊上的小朋友抱在一起,表示害怕)

          3、分段聽第一段音樂

          第一次:聽了這段音樂,你好象看到什么?

          第二次:聽著第一段的音樂,把我們在蒙蒙細(xì)雨中看到的景象用動作表現(xiàn)出來。(幼兒聽音樂用肢體表現(xiàn))

          小結(jié):運用優(yōu)美的語句,將幼兒肢體表現(xiàn)出來的形象表述出來。

          4、分段聽第二段音樂:

          第一次:這段音樂給我們什么感覺,聽了這段音樂,你好象看到什么?

          第二次:聽著這一段的音樂,把我們在傾盆大雨中看到的景象用動作表現(xiàn)出來

          第三次:音樂表現(xiàn):分角色

          現(xiàn)場反饋:活動中,第一段的欣賞和肢體表現(xiàn)還是容易表現(xiàn)出來的,第二段孩子們的興趣點在找避雨的場所,因此,讀書郎內(nèi)心焦急的心態(tài)沒有很好的體現(xiàn)出來。

          五、舞蹈《快樂小天使》

          天晴了,熱烘烘的太陽也出來了,我們可以出發(fā)了

          現(xiàn)場反饋:在歡快的歌聲中,孩子們的激情得到了全部釋放。

        中班教案 篇3

          【活動目標(biāo)】

          1、能根據(jù)畫面所提供的線索,大膽講述并猜測新娘是誰。

          2、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說兒歌,掌握句式:新娘,新娘,請伸出XX來看看。

          3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、課件《大灰狼的新娘》。

          2、喜糖若干。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣。

          1、小朋友,你們聽。úシ呕槎Y背景和音樂)

          你看到了什么?聽到了什么?看到喜字,聽到這么喜氣洋洋的音樂,你想到了什么事情啊?(結(jié)婚)

          2、森林王國也有人要結(jié)婚了,邀請我們一起去參加婚禮,你們愿意嗎?讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。

          二、根據(jù)畫面所提供的線索,理解兒歌的主要內(nèi)容,并進(jìn)行猜測。

         。ㄒ唬┏鍪敬蠡依窍壬

          師:是誰啊?原來是大灰狼先生要結(jié)婚了,咿!他的新娘怎么不在?

          師:原來森林王國和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣,要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰,瞧!大灰狼的新娘正躲在紅布后面,要我們猜出她是誰,才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會是誰?(幼兒自由講述)

          大灰狼今天也是第一次見到新娘,它也不知道是誰,可著急了!小朋友快幫大灰狼想象辦法吧。▌游锿鯂袀規(guī)定:新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看,猜對了才可以掀開蓋頭。)

          (二)幼兒進(jìn)行猜測,學(xué)說句式:“新娘,新娘請伸出XX來看看!”

          1、畫面1

          師:小朋友的辦法可真多,大灰狼先生究竟想了什么辦法呢?他會對新娘說什么呢?我們一起來看看吧!

          你們猜的對不對呢?讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出手來看看。

          師:新娘的手長得怎么樣?你們覺得會是誰?

          2、畫面2

          師:大灰狼先生還猜不出新娘是誰,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他會怎樣問新娘呢?(幼兒學(xué)說“新娘,新娘請伸出腳來看看。

          師:“新娘的腳長得怎么樣?你們覺得會是誰?

          3、畫面3

          師:大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰,他又會請新娘伸出什么呢?(幼兒學(xué)說:“新娘、新娘,請伸出尾巴來看看。

          師:“新娘的尾巴長得什么樣?會是誰呢?

          4、畫面4

          師:大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢?大灰狼說了什么?(幼兒學(xué)說句式:新娘,新娘,請伸出嘴巴來看看。)

          師:新娘的嘴巴和牙齒長得怎么樣?

          5、猜出大灰狼的.新娘

          師:大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長,她到底是誰呀?

          師:我們請大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧!原來,大灰狼的新娘也是一只大灰狼。∽屛覀兣呐氖,祝賀新郎、新娘吧!

          三、完整欣賞兒歌。

          大灰狼娶新娘的故事真有趣!老師把它編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!

          四、游戲:猜新娘。

          大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰,真高興!可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰,我們一起去幫助他們,好嗎?

          1、介紹游戲的名稱及玩法。

          今天我們班請來了幾位新娘,她們是誰呢?下面請你們來做新郎,猜一猜。新郎先要問新娘,請她露出一個地方讓你看看,然后新郎來猜新娘。

          2、教師出示蓋著紅布的動物圖片,請幼兒輪流扮新郎來猜。

          五、結(jié)束語

          今天有這么多對新郎和新娘,真是太熱鬧了!新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙,他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢!保òl(fā)喜糖,活動結(jié)束)

        中班教案 篇4

          幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:

          動物瓶

          活動目標(biāo):

          1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

          2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

          3.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。

          教具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

          活動過程:

          1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。

          老師拿點子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。

          師:嘿嘿,我的`火車幾點開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)

          幼:嘿嘿,我的火車幾點開。

          師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)

          幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

          2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請幼兒上前選一張。

          3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。

          先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結(jié)果用圓點表示出來。

          師幼總結(jié):此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。

          再次操作,鼓勵幼兒小組交流,介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。

          4、將數(shù)字、實物、圖卡對應(yīng)匹配

          請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細(xì)看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關(guān)好門,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

          幼兒操作后,集體檢查個別幼兒。

          5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

          每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

          師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動室,結(jié)束本次活動。

          教學(xué)反思:

          通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        中班教案 篇5

          【活動目標(biāo)】

          1、通過多媒體課件激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒理解詩歌內(nèi)容重點學(xué)習(xí)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習(xí)慣,萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

          3、學(xué)習(xí)兒歌,通過學(xué)習(xí)兒歌萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。

          【活動準(zhǔn)備】

          多媒體課件。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入,觀看課件理解兒歌內(nèi)容。

          今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課,還有很多的小動物也來了,我們一起來看看吧!

          提問:剛才都看到了哪些小動物

          1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎么走路的,我們再來仔細(xì)看一看。

         。1)小花貓是怎么走路的呢?(輕輕的、沒有聲音)我們可以用一個詞來說“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”,小花貓走路腳步輕輕靜悄悄!你們會靜悄悄走路嗎?我們來走一走(走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄)

         。2)那小螃蟹又是怎樣走路的呢?(橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走)我們也也已也用一個詞來說“橫沖直撞”和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好,(不好)我們也可以用喲個詞來表達(dá)就是糟糕!安灰獙W(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕”

          2、那小白鵝和大青蝦是怎么么坐的呢?我們來看一看吧!

          (1)誰來說一說小白鵝是怎么坐的。(坐的很好、很端正、很直)那老師這樣坐對不對呢?(對)老師挺起了胸膛坐的很直,那小朋友一起來學(xué)學(xué)大白鵝坐,看誰學(xué)得好得,挺起了胸膛,精神好的。(坐著要學(xué)小白鵝挺起胸膛精神好)

         。2)那小青蝦又是怎樣坐的(坐的彎彎的,馱著背,彎著腰老師邊做動作)我們小朋友如果坐在小椅子上的時候像小螃蟹一樣,那長大以后就會變成駝背,那能不能向小螃蟹學(xué)習(xí)(不能)不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。

          3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的,我們一起來聽聽!

         。1)百靈鳥唱歌的聲音怎么樣?(好聽)我們可以用一個詞來說,美妙,和老師讀一遍美妙!那我們唱歌的時候要不要學(xué)百靈鳥用美妙的`聲音唱歌呀。ㄒ。唱歌要學(xué)百靈鳥迎著春風(fēng)多美妙!

         。2)那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣!這種聲音好聽嗎?小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫,聲音很難。不要學(xué)那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫!

          二、學(xué)習(xí)兒歌

          1、老師把剛才那些小動物的事情編成了一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《學(xué)好樣》你們想不想聽!那豎起小耳朵仔細(xì)聽清楚。(完整的念一遍兒歌)

          提問:兒歌的名字叫什么(學(xué)好樣)完整的把兒歌的名字說一遍。

          2、你們想學(xué)念這首兒歌嗎?那小朋友輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧!

          2、讓幼兒拍著手一起來念兒歌。

          3、那現(xiàn)在我們看著課件來再一起來念兒歌吧!

          三、總結(jié)性教育

          1、我們應(yīng)該向兒歌里的誰學(xué)習(xí)呀。▽ξ覀冏呗芬』ㄘ、腳步輕輕靜悄悄。坐著要學(xué)大白鵝,挺起胸膛精神好。唱歌要學(xué)百靈鳥、迎著春風(fēng)多美妙)。

          2、我們班也有很多好樣我們學(xué)習(xí),你們想向我們班上的哪個小朋友學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他的什么好樣呢?(對這些都是值得我們學(xué)校的好樣。

          3、在我們身邊好友很多值得我們學(xué)習(xí)的好樣!大家去想一想、看一想,下次再告訴老師。

        中班教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、理解內(nèi)容,讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學(xué)習(xí)兒歌。

          2、充分利用兒歌的節(jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為,培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則。

          3、理解、學(xué)習(xí)詞:好脾氣。

          4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          游戲票每人一張,票上寫有1-6數(shù)字號碼;羊角球6-7只。

          活動過程:

          一、猜謎引出課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

          猜謎語:請幼兒回答這是什么車?

          什么車子真好玩,你碰我,我碰你,

          軟軟的車座碰不壞,大家玩得笑嘻嘻。

          二、出示玩碰碰車的圖片,通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容

          1、為什么碰碰車你碰我,我碰你,不會發(fā)生危險?

          2、為什么碰碰車有好脾氣?;本文或怎樣才算是好脾氣?

          3、用兒歌來總結(jié)幼兒的.回答。

          三、通過簡單游戲讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

          1、老師邊與幼兒游戲邊示范朗誦兒歌。

          2、請幼兒自覺學(xué)習(xí)兒歌,讓學(xué)得好的幼兒,老師要求他一起參加游戲并獎游戲票一張。在自覺的游戲中,幼兒學(xué)會朗誦兒歌。

          3、講明簡單的游戲規(guī)則,并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為。

          四、運用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲

          1、出示準(zhǔn)備好的羊角球當(dāng)碰碰車,進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲欲望,并鞏固對兒歌內(nèi)容的掌握。

          2、教師示范羊角球當(dāng)碰碰車的玩法,要求幼兒盡量用羊角球去碰。

          3、幼兒充分游戲。

          4、小結(jié)鼓勵后讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。

          附:兒歌《碰碰車》

          碰碰車

          碰碰車,好脾氣,

          你碰我,我碰你,

          "對不起","沒關(guān)系",

          大家笑嘻嘻。

          教學(xué)反思:

          活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

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