欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案《旅游去》反思

        大班教案《旅游去》反思

        時(shí)間:2023-12-23 09:09:09 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        大班教案《旅游去》反思

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的大班教案《旅游去》反思,希望能夠幫助到大家。

        大班教案《旅游去》反思

        大班教案《旅游去》反思1

          活動(dòng)名稱:去旅行(大班安全情景體驗(yàn)課)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解旅行途中所遇到的安全問(wèn)題。

          2.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

          3.愿意參加活動(dòng),體驗(yàn)?zāi)M練習(xí)的樂(lè)趣。

          4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          5.初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道基本的安全常識(shí)

          2.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、小黃帽、人行橫道、紅綠燈、區(qū)域擺放牌

          活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          情景導(dǎo)入

          小朋友們,我是小黃鴨旅游公司的一名導(dǎo)游,今天來(lái)我們幼兒園主要負(fù)責(zé)大班小朋友的團(tuán)隊(duì)旅游項(xiàng)目。首先,在旅行開(kāi)始之前我要先向小朋友介紹一下規(guī)則(發(fā)放小黃帽并要求幼兒記住自己的號(hào)碼)。

          二、基本部分:

          1、從幼兒園出發(fā)去超市買(mǎi)旅游必需品

          模擬情景一(過(guò)人行橫道)

          重點(diǎn):教師提問(wèn)如何過(guò),幼兒按照交通規(guī)則行走。

          模擬情景二(進(jìn)入超市)

          重點(diǎn)(1):出示扶梯,幼兒討論如何安全乘坐扶梯。

          重點(diǎn)(2):出示服務(wù)臺(tái),模擬幼兒走丟如何尋找?guī)椭,要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。

          重點(diǎn)(3):詢問(wèn)幼兒在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)怎樣離開(kāi)超市(出示安全出口)。

          2、從超市出發(fā)去景區(qū)

          模擬情景三(坐公交車(chē))

          重點(diǎn):要求幼兒排隊(duì)按順序上車(chē),不能把頭、手伸出車(chē)外,不能大聲喧嘩。

          3、來(lái)到景區(qū)與幼兒做安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)

          教師與幼兒欣賞美景并討論在劃船、上山的過(guò)程中注意的安全隱患,給幼兒補(bǔ)充必要的景區(qū)安全標(biāo)志知識(shí)(水深危險(xiǎn)、石頭落下、嚴(yán)禁翻越護(hù)欄等),并且告訴幼兒遇到危險(xiǎn)第一時(shí)間找大人幫忙。

          三、結(jié)束部分:

          在我們結(jié)束了一整天的游玩后,請(qǐng)小朋友們分享一下今天你的收獲是什么?最后請(qǐng)有序坐車(chē)回家。

        大班教案《旅游去》反思2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

          2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

          3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

          4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

          教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

          教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

          教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

          教師:小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)喜歡的玩具等。

          教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

          2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

          教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上,討論乘坐的安全,如:等汽車(chē)停下后再排隊(duì)上下車(chē),乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

          教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。

          教師組織逛商場(chǎng)或者超市,討論迷路后的解決方法。

          教師:和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

          教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見(jiàn)大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙!

          3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

          教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

          教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們集中注意力的時(shí)間相對(duì)較短,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中,應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng),更加激發(fā)了孩子們的'競(jìng)爭(zhēng)精神,致使課堂表現(xiàn)非;钴S。因而對(duì)于低段學(xué)生的教學(xué),情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí),并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性,和與課堂知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。

          在本課的教學(xué)中,安排了一些器樂(lè)和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中,學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極,參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競(jìng)賽的評(píng)價(jià)方式,更加激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以在最后的匯報(bào)表演中,學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問(wèn)題是,在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為,一些平日課上的練習(xí)是必不可少的,在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握,并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺(tái)展示自己。所以在以后的課上,時(shí)間的分配需要更加注重。

        大班教案《旅游去》反思3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

          2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

          3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

          教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

          教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

          教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

          教師:小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)喜歡的玩具等。

          教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

          2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

          教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上,討論乘坐的安全,如:等汽車(chē)停下后再排隊(duì)上下車(chē),乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

          教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形kU(xiǎn)的地方如何注意安全。

          教師組織逛商場(chǎng)或者超市,討論迷路后的解決方法。

          教師:和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

          教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的'解決方法的兒歌,如“外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見(jiàn)大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙。”

          3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

          教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

          教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們集中注意力的時(shí)間相對(duì)較短,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中,應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng),更加激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)精神,致使課堂表現(xiàn)非常活躍。因而對(duì)于低段學(xué)生的教學(xué),情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí),并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性,和與課堂知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。

          在本課的教學(xué)中,安排了一些器樂(lè)和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中,學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極,參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競(jìng)賽的評(píng)價(jià)方式,更加激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以在最后的匯報(bào)表演中,學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問(wèn)題是,在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為,一些平日課上的練習(xí)是必不可少的,在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握,并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺(tái)展示自己。所以在以后的課上,時(shí)間的分配需要更加注重。出門(mén)旅游可以乘坐各種各樣的交通工具,本次活動(dòng)主要目標(biāo)是讓幼兒、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        大班教案《旅游去》反思4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

          2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

          3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編"安全兒歌",模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲,體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

          教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方,讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

          教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

          教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

          教師:小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的`地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買(mǎi)喜歡的玩具等。

          教師和幼兒在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

          2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

          教師和幼兒乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上,討論乘坐的安全,如:等汽車(chē)停下后再排隊(duì)上下車(chē),乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

          教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形kU(xiǎn)的地方如何注意安全。

          教師組織逛商場(chǎng)或者超市,討論迷路后的解決方法。

          教師:和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

          教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如"外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見(jiàn)大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110,警察一定會(huì)幫忙。"

          3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

          教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

          教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲,以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。

          活動(dòng)反思:

          對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們集中注意力的時(shí)間相對(duì)較短,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中,應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競(jìng)賽活動(dòng),更加激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)精神,致使課堂表現(xiàn)非;钴S。因而對(duì)于低段學(xué)生的教學(xué),情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí),并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性,和與課堂知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。

          在本課的教學(xué)中,安排了一些器樂(lè)和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中,學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極,參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競(jìng)賽的評(píng)價(jià)方式,更加激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以在最后的匯報(bào)表演中,學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問(wèn)題是,在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為,一些平日課上的練習(xí)是必不可少的,在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握,并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺(tái)展示自己。所以在以后的課上,時(shí)間的分配需要更加注重。

        【大班教案《旅游去》反思】相關(guān)文章:

        大班防火教案與反思12-10

        大班教學(xué)教案及反思09-30

        大班安全教案及反思03-29

        大班教案及反思模板06-13

        大班教案《月餅》反思11-13

        大班教案《跳繩》反思12-10

        大班安全火教案反思04-02

        大班社會(huì)課教案及反思07-28