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        黃河頌教案黃河頌教學設(shè)計

        時間:2023-12-27 08:09:58 教案 我要投稿
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        精華黃河頌教案黃河頌教學設(shè)計

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          教學目標:

          1 知識與技能:了解《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容。

          2 過程與方法:反復朗誦并理解歌詞內(nèi)容。

          3 情感態(tài)度與價值觀:感受中華民族的英雄氣概。

          教學重難點:

          反復誦讀,感悟詩歌的思想感情。

          課時安排:

          兩課時

          教學準備:

          與黃河大合唱有關(guān)的文字及音樂資料

          教學方法:

          讀中感悟,相機引導教學過程

          第一課時

          一、播放《黃河大合唱》音樂片斷,以雄壯激越的音樂演唱和朗誦來感染、調(diào)動學生。

          二、學生們把預習所查資料展出并匯報交流,共同了解《黃河大合唱》由八個樂章組成,《黃河頌》為其第二章。由光未然作詞,冼星海作曲的《黃河大合唱》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期,表現(xiàn)出中華民族的苦難和不屈的斗爭精神。

          三、整體感知課文

          1.教師范讀后學生自由練習朗讀。

          2、梳理作者思路,明確劃分“序曲——主體——尾聲”三個部分,并能概括大意。

          3、主體部分中“望”字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容?

          4、“!黃河”在詩中反復出現(xiàn),有什么作用?

          5、詩歌從什么角度表達強烈的愛國主義感情的?有何歷史和現(xiàn)實意義?

          四、內(nèi)容探究

          1.頌歌的首尾如何呼應(yīng)的?

          2.為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”?

          3.“啊,黃河!你是偉大堅強”是不是病句?為什么?

          4.探究課堂上生成的各種相關(guān)問題。

          五、小結(jié)課文

          六、欣賞音樂《黃河頌》

          第二課時

          一、概述上節(jié)課內(nèi)容,組織《黃河頌》的朗誦表演

          二、學唱《黃河頌》

          三、組織學生表演唱(安排好領(lǐng)誦、齊誦、個人領(lǐng)唱和合唱,如學生能力強,方能有好的效果)

          四、再組織學生欣賞并演唱《保衛(wèi)黃河》并討論:為什么保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)國家?目標是為了更深入地理解課文《黃河頌》。

          五、比較閱讀《長江之歌》再次進行愛國主義情感教育。如能閱讀和演唱結(jié)合效果更好。欣賞優(yōu)美動聽的音樂,得到充分的藝術(shù)享受。

          六、課后作業(yè):彈性練筆

          1、評析《黃河大合唱》其他樂章的歌詞。

          2、賞析你平日里喜愛的歌曲之一。

          3、為你熟悉的一段音樂填寫出歌詞。

          七、板書

          英雄的氣魄、英雄的故事、黃河頌英雄的體魄、英雄兒女

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