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        小班教案

        時間:2023-12-27 09:37:21 教案 我要投稿

        小班教案3篇[熱]

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男“嘟贪3篇,歡迎大家分享。

        小班教案3篇[熱]

        小班教案 篇1

          活動目標:

          1.通過收集各類水果,運用各種感官,感知水果,了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對人體健康的作用。

          2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。

          3.體驗與同伴分享食物的快樂。

          4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5.初步了解健康的小常識。

          活動準備:

          收集各類水果。

          活動過程:

         。ㄒ唬┮l(fā)活動主題。

          1.分散活動。

          幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進入各活動區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))教師根據(jù)幼兒的'活動情況,個別提問。

          你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過嗎?

          2.集體活動。

          啟發(fā)提問:這些水果都有哪些營養(yǎng)成份?對我們?nèi)梭w健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?

          3.小組活動。

          請每個幼兒想想自己最希望了解哪個水果的營養(yǎng)成份?教師介紹營養(yǎng)成份和對身體的好處。

          幼兒分小組進入?yún)^(qū)域,自由選擇水果,通過摸、聞、嘗了解水果的特征。

         。ǘ┓窒砜鞓。

          1.現(xiàn)在我們請小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動的成果。

          2.幼兒自由結(jié)伴交流,互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。

          3.教師關(guān)注能力弱的幼兒,主動聽他們的介紹,并及時鼓勵。

          4.教師小結(jié):小朋友通過自己的努力,了解了各種水果的營養(yǎng)成分及對人體健康的作用,懂得科學(xué)飲食的重要性。

          5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目,感受成功的喜悅。

          活動延伸:

          區(qū)域活動:收集來的圖片資料布置教室,宣傳水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類,擴充水果食品區(qū)域。

        小班教案 篇2

          設(shè)計意圖:

          在幼兒園的草地上組織活動時,常常看見孩子們對草地里的小動物、小昆蟲非常感興趣,有時還會和小動物們對話,這是孩子們非常喜歡的想象游戲。因此,我特意設(shè)計了《葉子小屋》的教學(xué)活動,讓孩子們在活動過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)對動物的愛心和責任心!

          活動目標:

          1、愉快的欣賞故事,感受有趣的故事情節(jié),能對故事情節(jié)展開豐富的想象。

          2、愿意幫助動物朋友,能用樹葉任意組合為動物朋友制作葉子小屋。

          活動準備:

          1、圖片14張(片頭大圖片、故事圖片)、《葉子小屋》課件一份。

          2、音樂磁帶,各種形狀、顏色的樹葉若干,膠棒、小昆蟲圖片若干。

          活動過程:

          一、教師演示片頭圖片,請幼兒根據(jù)看到的圖片猜測要講的'故事。

          1、播放音樂,帶領(lǐng)幼兒自然的走進故事的情境。

          2、引導(dǎo)幼兒說出從圖片上看到了什么?想到了什么?

          二、教師分發(fā)圖片,請幼兒代表上前來講述故事內(nèi)容。

          請幼兒自由組合成8個小組,每組選一個代表,為大家講述自己組拿到的故事圖片的內(nèi)容。

          三、教師把幼兒手中的圖片組合在一起,完整的講述一遍《葉子小屋》的故事。

          1、請幼兒觀看圖片,想象小馨在院子里的活動,在葉子小屋里看到了什么?聽到了什么?

          2、提問幼兒:故事的內(nèi)容和自己想象的一樣嗎?幼兒自由回答。

          四、播放FLASH課件,請幼兒找找哪些昆蟲朋友到小馨的葉子小屋里面躲雨了?

          請幼兒分別用道具飾演小馨和葉子下面的小昆蟲,以及和小昆蟲們的精彩對話。

          五、為昆蟲朋友們制作葉子小屋。

          1、請幼兒選擇各種不同的葉子,發(fā)揮想象為動物朋友們制作葉子小屋。

          雨還不停地下,許多小昆蟲想到葉子小屋里來躲雨,可屋子太小了,我們一起來造一間更大的小屋,讓更多的動物朋友們來躲雨吧!

          請幼兒選擇不同的樹葉將它們粘帖成小屋,選擇不同的顏色將葉子裝扮起來,以及為葉子小屋設(shè)計一些家具等。

          2、幼兒手持自己制作的畫,給大家講述“葉子小屋”的故事。

        小班教案 篇3

          活動目標:

          1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

          2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛。

          3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、感受色彩對比。

          活動準備:

          范例、圖畫本、水彩筆、紙團、顏料。

          活動過程:

          一、 引起興趣。

          (皮球從一邊滾出)師:寶寶們,快看,誰來了?(球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻招呼好嗎?(幼兒依次觸摸球)剛才,球?qū)殞毲那母嬖V我,他今天是想請我們幫個忙的。因為小朋友都有漂亮的衣服,球?qū)殞毾敫覀円粯悠亮恋,可是,它們沒有漂亮的衣服穿,你們說怎么辦呀?

          二、 教師出示范例

          師:老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路,想不想看看?/p>

          問:

         。1)你最喜歡哪一套衣服?

          (2)你知道這套衣服是怎么做出來的嗎?

          例:紙團畫。將紙揉成團,粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

          水彩畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。

          三、幼兒作畫

          師:看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路,你們想不想也來試一試?幼兒作畫,教師巡回指?dǎo)。

          注:

          1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。

          2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。

          3、教師對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。

          四、 展示評價

          1、 請幼兒分組展示作品,表揚佳作。

          2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服,一定會很高興的,咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

          教學(xué)反思:

          球是幼兒熟悉的物品,讓他們給一個熟悉的物品進行裝飾,可以激起他們的興趣,想知道它可以變成什么樣子的。幼兒動手操作是一個難點,尤其是用紙團來作畫。一會他碰到了顏料,一會他弄到了手上......各種各樣的`問題都來了。失去耐心的我會大聲的訓(xùn)他們,孩子怯怯的看著我,忽然之間我感到很后悔,我為什么要訓(xùn)他們啊,他們真的是不會做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。幼兒看到我不再生氣了,都放松了繃著的小臉。積極地做著畫,依然在不停地問著問題。用彩筆畫畫的幼兒,有的用一種顏色,我會告訴他多用幾種顏色會更好看;還有的幼兒會問老師還可以畫什么,我告訴他畫我們學(xué)過的線條、房子、樹......。不久之后一幅幅畫就畫好了,有的很漂亮,有的差一點。幼兒評價之后,我會給他們一個貼紙的獎勵,鼓勵他們做的更好。獎勵讓幼兒很滿足,雖然只是一張貼紙。

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