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        幼兒園生命安全教育教案

        時間:2023-12-29 07:03:13 教案 我要投稿
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        幼兒園生命安全教育教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園生命安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園生命安全教育教案

        幼兒園生命安全教育教案1

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

          2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識

          3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,具備初步的自救意識

          活動準備:

          魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片

          活動過程:

          一、預(yù)備活動

          1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?"我變,我變,我變變變。"

          教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。

          2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

          教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話"119",記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)

          二、感知理解活動

          教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

          教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認識。(警車)

          教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的`生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

          依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

          三、游戲活動

          游戲"怎么辦,做什么"。

          教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

          幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

          "119,我知道,看到著火我報告。消防隊員來得快,生命財產(chǎn)才能保。

          120,我知道,有人生病它快到。急病就要搶時間,治好病人開口笑。

          110,我知道,發(fā)現(xiàn)壞人快報告。警察叔叔來得快,壞人個個跑不掉"。

          特殊電話真不少,小朋友們要記牢,遇到危險別驚慌,打準電話來報告。

          四、活動小結(jié)

          1、通過這次安全教育課,我們學(xué)會了什么?

          2、生命成可貴,安全價更高;馂(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,消防意識永留心間。

        幼兒園生命安全教育教案2

          活動目標

          1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

          2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

          活動準備

          1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

          2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

          活動過程

          1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

          教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

          (1)教師:看,這是什么昆蟲?這個小朋友怎么了?

          (2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

          (3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

          2、活動展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

         、俳處煟簨寢屧趲椭∨笥炎鍪裁矗竣谟變河^察描述并回答。

          ③教師小結(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

          ①教師:接下來要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?②幼兒觀察描述并回答。

         、劢處熜〗Y(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

          (3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

         、俳處煟旱谌绞亲鍪裁?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

         、谟變河^察描述并回答。

          ③教師小結(jié):處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

          (4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

         、俳處煟喝绻或貍那闆r很嚴重,該怎么辦?

         、谟變河^察描述并回答。

          ③教師小結(jié):如果反應(yīng)嚴重,要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

          (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的`正確處理方法。

          3、活動總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。

          教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴重,就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

          4、活動延伸:練習(xí)處理方法。

          兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

          (1)教師:剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們愿意來試試怎么處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友,互相練習(xí)一下!要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了,請你幫他改正。

          (2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導(dǎo)。

          教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

        幼兒園生命安全教育教案3

          活動目標

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。

          3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),從而增強自我保護意識。

          活動準備

          1、幼兒知道汽車撞人,人會受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

          2、多媒體課件。

          3、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

          活動過程

          (一)設(shè)置懸念,激發(fā)興趣。

          1、師:今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事,我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

          2、認識"斑馬線"和"紅綠燈"。

          師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認識嗎?

          (1)認識斑馬線。

          (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用? 小結(jié):斑馬線是主要是保護行人安全的,所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線,這樣我們就更安全。

          (2)認識紅綠燈。

          (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié):紅綠燈是指揮燈,紅燈亮?xí)r說明行人要停,綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

          (二)安全過馬路的方法

          1、看一看人們過馬路的情景圖片師:"剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈,是不是認識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發(fā)幼兒思考:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

          2、說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片) 小結(jié):在過馬路的時候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。

          3、播放動畫--我會過馬路,再一次鞏固過馬路知識。

          (三)游戲——看圖片說對錯交代玩法:

          幼兒分成兩隊,男孩一隊,女孩一隊。教師出示有關(guān)過馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的`一組為勝,并獎勵笑臉你真棒! (四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié):

          剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領(lǐng)帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

        幼兒園生命安全教育教案4

          活動目標:

          1、知道在大街上行走時要有大人陪同,不亂跑。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動準備:

          課件、情景創(chuàng)設(shè)

          活動過程:

        一、導(dǎo)入

          幼兒欣賞交通安全兒歌,說一說你聽到看到了什么。

          幼兒再次欣賞,說一說你在街道上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則。

          二、欣賞情景表演,知道街道上要注意安全。

          1、情景表演一;隨便跑入玩具店

          2、情景表演二:闖紅燈

          3、情景表演三:在馬路上做游戲。

          說一說這些小朋友哪里做的不好,為什么?

          三、觀察圖片,判斷對錯

          幼兒看幼兒用書18頁圖片,給圖中做的好的'小朋友獎勵小紅花。

          四、找一找幼兒園里的安全,說一說幼兒園里都應(yīng)該注意些什么。

          活動結(jié)束。

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