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實用的大班教案優(yōu)選[6篇]
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的大班教案6篇,歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動目標
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。
2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒拥臉啡ぁ
教學(xué)重點、難點
了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。
活動準備
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動。
活動過程
。ɑ顒舆^程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
到爺爺奶奶家過節(jié)。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。
進一步了解端午節(jié)時人們進行的.一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。
。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
。2)、做龍舟、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
。3)、做香囊活動。
請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。
。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。
。5)和爺爺奶奶再見。
大班教案 篇2
活動目的:
1、用美麗的線條、色塊、花紋,創(chuàng)造性地進行衣服裝飾。
2、培養(yǎng)幼兒的美感,發(fā)展幼兒的現(xiàn)代意識。
活動準備:
幾件美麗的衣服范樣;多種美麗的小圖案;彩筆、剪刀、錄音機、磁帶、漿糊、大頭針;每人一張正方形紙(紙上畫有不同款式的衣服輪廓線)、夾子、鐵絲。
活動過程:
一、幼兒服裝表演,引起幼兒的興趣。
老師:小朋友,我們班的服裝表演隊今天成立了,你們高興不高興?(拍手歡迎)(讓幾個幼兒穿上衣服范樣,隨音樂進行服裝表演,擺造型、做動作,展示自己美麗的`服裝。其他幼兒觀看,情緒興奮。)
二、欣賞服裝,激起幼兒的創(chuàng)作欲望。
老師:小朋友,你們看,他們的衣服漂亮不漂亮?(漂亮)讓我們一起來看一下他們的衣服為什么這么漂亮。(然后逐一從顏色、款式、花紋、對稱性等方面進行評價)小朋友,你們想不想設(shè)計一件漂亮的衣服(想)好!現(xiàn)在你們每個小朋友都是小小設(shè)計師,自己動手設(shè)計一件漂亮的衣服來參加我們舉辦的“服裝展銷會”好不好?(好)我們還要評獎呢,希望你們認真設(shè)計,爭取得獎。(小朋友們都躍躍欲試)
三、剪下衣服,進行裝飾。
老師:請你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。(提醒幼兒安全用剪刀。)可以用老師準備的圖案進行裝飾,如不夠用,也可以用彩筆進行裝飾。(幼兒在音樂聲中,認真、愉快、興趣盎然地進行裝飾)
四、幼兒自由進行服裝表演。
老師:請小朋友裝飾完后,隨音樂自由地進行服裝表演,好不好?(好)(幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服,并提醒幼兒注意安全用大頭針)
五、服裝展銷及講評。
老師:現(xiàn)在我提議開一次服裝展銷會,好不好?(好)(幼兒表演一會兒后,把自己裝飾的衣服用夾子夾在預(yù)先備好的鐵絲上,老師和幼兒一起評論,最后評出一、二等獎)
六、頒獎結(jié)束活動。
1、老師簡單總結(jié)幼兒裝飾情況,表揚大膽用心作畫、積極動腦、有創(chuàng)新的幼兒,鼓勵進步。
2、獲得一、二等獎的幼兒在歡樂的音樂聲和全班幼兒的祝賀掌聲中上臺領(lǐng)獎(五角星、小紅花)。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖:
進入《我要上小學(xué)了》主題活動后,我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)⒂^了小學(xué),來到小學(xué),孩子們顯得特別興奮,一會兒看這里一會兒看那里,對小學(xué)的建筑、花草、食堂、圖書館都很感興趣,當我們來到教學(xué)樓的時候,孩子們趴在窗口想看哥哥姐姐們上課,過了一會兒,下課鈴響了,孩子們更開心的和哥哥姐姐們一起玩,因此想通過這個活動讓小朋友進一步感受做個小學(xué)生在下課十分鐘里可以做些什么事。
活動目標:
1、了解下課十分鐘需要或者可以做的事,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、初步學(xué)會用時間的方法做記錄。
3、進一步激發(fā)做小學(xué)生的積極情感。
活動準備:
1、已參觀過小學(xué)下課的前期經(jīng)驗
2、幼兒自備書包,小學(xué)學(xué)習(xí)用品若干
3、和小學(xué)相關(guān)的課件
4、自制大的課程表
5、下課十分鐘記錄表
活動流程
一、談話導(dǎo)入
1、上個星期我們?nèi)⒂^小學(xué)的時候哥哥姐姐們正在上課,他們是怎么上課的?
2、讓我們看看小朋友們說的對不對。(展示課件)
3、他們坐得多端正,聽得多認真呀,哥哥姐姐們是不是從早到晚連續(xù)地上課呀?
二、觀看課件并交流討論
1、那你們看到小學(xué)生下課十分鐘都做了哪些事情呀?
2、幼兒討論并交流
3、邊看課件邊交流
好的方面:上廁所,卷鉛筆,整理書包、換書,同學(xué)間問問題、做游戲,跳繩。
不好的方面:1、你推我打著玩。2、做作業(yè)。
4、你覺得哥哥姐姐們得這些行為哪些是正確的',應(yīng)該在下課十分鐘里完成的?哪些是不正確的,不該在下課十分鐘里完成的?為什么你覺得是不對的?(邊討論理由邊看課件)
如:為什么要把卷鉛筆的事情放在下課的時候做?
小結(jié):(1)上課有時寫字要用鉛筆的,如果我們沒有在下課把一些學(xué)習(xí)用品準備好,萬一老師要我們寫東西了,速度就跟不上了。
。2)你推我打的玩很不安全,會傷害自己也會傷害別人。
5、剛才我們看到一位姐姐在整理書包,要換一本書,你猜她是怎么知道下節(jié)課要上什么的呢?(看課程表)
6、那今天老師就要考考你們課程表到底是怎么看的
今天是星期幾?我們正在上星期五上午的第二節(jié)課,下課后我們該準備哪節(jié)課的學(xué)習(xí)用品呀?
如:那如果現(xiàn)在我們正在上星期二上午的第三節(jié)課,下課后我們該準備好哪節(jié)課的學(xué)習(xí)用品呀?
三、摸擬下課十分鐘并記錄
1、看到哥哥姐姐成為小學(xué)生以后可以做那么多得事,你們想不想做小學(xué)生呀?
2、那下面老師也給你們下課十分鐘時間,你們自己看一下,想一下,自己需要做些什么事情?(實際操作)
3、你在十分鐘里做了哪些事?為什么你做了這些事?
4、老師看到有些小朋友在十分鐘里做了很多事情,我都記不住了,你們愿意把自己做過的事記錄下來告訴老師嗎?
四、幼兒交流
大班教案 篇4
活動目標:
1.會運用材料創(chuàng)造性地進行鍛煉活動,提高攀爬、跳、平衡、鉆等基本動作的協(xié)調(diào)性。
2.有勇敢、堅強及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準備:
麥苗(可用做操的花球代替),活動前教師先用平衡木、可攀爬的大型玩具、梅花樁、毛毛蟲山洞布置成一個連貫性的活動場地,在終點放空簍子,用于孩子“插秧”。
活動過程:
1. 熱身活動。
春天到了,農(nóng)民伯伯開始播種了,他們是怎么勞動的呢?你會做哪些動作?
孩子說出之后,教師可和孩子一起做做這些動作:鋤地、施肥、插秧等。
2游戲:種田忙。
(1)第一次游戲。
農(nóng)民伯伯播種很辛苦,你們愿意去幫忙嗎?
游戲要求是:小朋友們一個跟一個,走過獨木橋、翻過小山、經(jīng)過洼地、鉆進山洞到達田地,插好秧苗后從場地外跑回來。
幼兒開始第一輪游戲,教室觀察并提醒幼兒注意安全。
游戲結(jié)束后,教師小結(jié)幼兒游戲情況。
(2)第二輪游戲。
教師可根據(jù)幼兒第一輪情況,增減難度后,再進行一次游戲。
教師提醒幼兒在注意安全的基礎(chǔ)上加快速度。
3放松整理回教室。
農(nóng)民伯伯提前完成了春種,非常謝謝你們的幫助。
勞動很辛苦,我們一起放松一下,回教室休息吧。
活動反思:
表揚今天動腦筋過難關(guān)的`小朋友。從彎曲橋上走時,剛開始有些小朋友不敢走,就爬過去;男孩子在從大型玩具上下來時,發(fā)現(xiàn)直接向下走有些難,就想辦法反過來向下爬……這些都比較好,能夠想辦法克服困難,解決問題。表揚大部分能夠遵守規(guī)則的孩子,對其中一個貪玩的,從大型玩具上下來之后重要爬上去的孩子的行為說出來讓大家討論,大家都認為這樣做是犯規(guī)的。我們玩游戲時遇到困難就是一要膽大、二要心細,多動腦,就能挑戰(zhàn)成功!
大班教案 篇5
【活動目標】
1、幼兒觀察圖片內(nèi)容,發(fā)揮想象并大膽講述。
2、幼兒理解故事內(nèi)容,體驗到故事的有趣。
3、懂得各種菜肴都有營養(yǎng),不能挑食。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。
【活動準備】
大書、音樂。
【活動過程】
一、出示大叔,引起閱讀興趣
1、“這是什么?這本大書的名字是什么呢?“
2、“聽完這本書的名字之后,你覺得這個多多怎么樣呢?讓我們一起來看一看吧!”
二、觀察大書,嘗試講述內(nèi)容
1、“小朋友看,書上有誰?他們在干什么呢?”“小姑娘聽了又會怎么說呢?”
2、“瞧!這天媽媽又說了什么?小姑娘又是怎么回答的呢?”
3、“這白百的又是什么呢?媽媽會怎么說呢?小朋友猜一猜,小姑娘又會怎么說呢?”
4、“小朋友想一想,要是什么都給多多吃會發(fā)生什么事情呢?”
“要是多多長大一點的話,可以做一些什么事情呢?”
5、“要是多多多吃一點,長大一點還是有很多好處的。不過,要是多多一直不停地吃下去,也許也會有很多的麻煩事情哦!小朋友想一想,會有些什么麻煩呢?”
6、“小朋友說的都很有道理。那我們一起來看看大書上是怎么說的吧!”
7、“想來想去,還是喜歡多多現(xiàn)在的樣子。那小姑娘該怎么做呢?”
8、師生一起完整地閱讀大書
三、情感教育,結(jié)束活動
1、“這個故事的名字叫什么?你們喜歡故事中的小姑娘嗎?為什么?”
2、教師小結(jié):各種菜肴都有營養(yǎng),小朋友可不能挑食。什么都要吃,這樣才能吸收到全面的營養(yǎng),還要注意鍛煉,讓自己的身體變得越來越棒,慢慢長大,長高。
【活動反思】
教學(xué)目標的確定、教學(xué)內(nèi)容的`導(dǎo)出、教學(xué)情境的設(shè)計從孩子的實際和心理特點出發(fā),場地設(shè)計合理,語言生動、親切,孩子成為了課堂的主人,教師由一個領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者變成了教與學(xué)的合作者、引導(dǎo)者、促進者,成為了孩子的好朋友;顒又欣蠋熥尯⒆訌淖陨沓霭l(fā),講述自己平時的吃飯表現(xiàn),孩子講述的很多很精彩是本活動的亮點。孩子從故事中去明白道理,樂于接受。
大班教案 篇6
活動目標:
1、認識客家涼帽,知道客家涼帽的造型與作用。
2、學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。
3、感受客家人的民族文化。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受剪紙活動的樂趣。
活動重點難點:
重點:學(xué)習(xí)用剪紙和畫花邊的方法裝飾客家涼帽。
難點:運用各種方法創(chuàng)造性地裝飾客家涼帽。
活動準備:
裁剪成涼帽狀的卡紙、皺紙第位幼兒一份;彩色筆、膠水、剪刀、彩紙;自制客家涼帽、客家涼帽的PPT課件、客家音樂。
活動過程:
一、開始部分:老師在客家音樂的伴奏下,帶著客家涼帽入場,引起幼兒興趣,從而引入活動。
二、主體部分:
1、欣賞客家涼帽(PPT課件)。
T:你知道這是什么?它的名字叫什么?
T:客家涼帽與我們平常的.帽子有什么不同?
T:想一想,為什么涼帽周圍的邊沿要掛圍布?頭頂為什么是空的?
T:如果讓你來制作客家涼帽,你會什么樣做?
小結(jié):客家婦女經(jīng)常帶這種能遮擋陽光又涼爽宜人的涼帽在戶外勞動。涼帽周圍的邊沿掛著折疊均勻的圍布,有黑色的、藍色的、白色的、花色的,遠遠望去,像是一朵朵美麗的鮮花在田野里盛開。
2、教師講解示范,交代要求。
。1)用剪紙裝飾:用剪刀把彩紙剪出各種好看的紙花,用膠水粘岾在涼帽上,然后用彩色筆畫出不同的花邊和紋樣。
(2)裝飾好后,在涼帽邊沿周圍用皺紙粘上帽裙。(可以折疊起皺粘,或剪成流蘇狀。)
3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
要求:(1)保護清潔,紙屑放在籃子里;使用剪刀時注意安全。
(2)要畫出各種不同的花邊、圖案。
(3)剪出各種好看的剪紙,貼在帽子上。
。4)帽裙可以折疊起皺貼粘,或剪成流蘇狀。
三、結(jié)束部分:展示作品,欣賞與評價。
評價重點:構(gòu)圖飽滿,設(shè)計有創(chuàng)意、有特色,色彩搭配鮮艷。
四、延伸部分:戴上自己做的客家涼帽,伴著客家音樂跳舞或走秀。
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