欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時間:2024-01-01 08:48:25 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班教案7篇,歡迎大家分享。

        大班教案

        大班教案 篇1

          目標:

          1、感知認識一些豆類名稱和主要特征,激發(fā)了解豆類食品的興趣。

          2、發(fā)展對七聲音階的聽辯能力。

          準備:

          1、各種顏色的豆子,最好與代表個音塊的色彩相對應。如:黃豆——黃、赤豆——紅、綠豆——綠、花生——粉紅、咖啡豆或蠶豆

          ——咖啡色、

          2、藍色包裝的豆制品,代表藍色豆類。

          3、幼兒已有一定的豆類的知識經(jīng)驗。

          4、幼兒已經(jīng)會唱《種豆》歌曲。

          過程:

          一、復習歌曲《種豆》引出。

          二、引導感知游戲方式:

          1)觀察各個放豆豆的筐,引導將筐筐的顏色與音塊聯(lián)系對應起來。

          2)告訴幼兒,筐里就有很多豆豆,他們的顏色與相應的音塊寶寶的色彩是一樣的,請孩子來猜猜,各個筐里分別放的是什么豆豆?

          3)激發(fā)幼兒想了解筐里的秘密的興趣,引出聽辯對音才能看筐里的答案的游戲規(guī)則。

          三、幼兒游戲

          幼兒唱完歌曲,聽音找筐,找對了掀起筐上的`蓋頭,看里面是什么豆豆。反復游戲聽辨。

          四、激發(fā)探索感知豆制品的興趣

          1、聽FA音,找到相應豆制品,討論:這是什么?用什么做的?還有那些東西也是用豆子做的?(可將這個問題延伸到以后的活動中)

          2、品嘗豆制食品,內化體驗。

          注:音樂可以用《種瓜》改編成《種豆》

        大班教案 篇2

          活動目標:

          1、懂得各種食物都有營養(yǎng),對小朋友身體有好處。

          2、初步了解食物的簡單分類,體驗幼兒動手做食品的興趣,養(yǎng)成用完的物品放回原處的習慣。

          重點:認識均衡營養(yǎng)對身體發(fā)展的重要性。

          難點:運用各種材料制作各種食物。

          活動準備:

          1、設二道關,第一道衛(wèi)士旁邊放置實物,有豬肝、胡蘿卜、豆制品,煮熟插上牙簽。第二道衛(wèi)士旁邊有入場券。

          2、各色橡皮泥、墊板、紙、記號筆、蠟筆、剪刀、畫好的各種食物等。

          3、圖片、投影儀。

          4、課前向家長調查“我愛吃的食物”。

          活動過程:

          1、運用投影儀引導幼兒學習食物的分類

          提問:小朋友都吃過什么食物?

          根據(jù)幼兒的回答,引導幼兒將食物分成蔬菜(重點講胡蘿卜)、水果、肉(豬肝)、蛋、豆、奶制品(豆腐)等。

          教師小結

          2、運用圖片引導幼兒討論食物結構與身體狀況的關系。

          教師小結

          3、出示邀請信、教師講故事,引出去美食城的愿望。

         。1)、向幼兒提出進“美食城”的規(guī)則。

         。2)、向幼兒介紹制作食物的材料和制作方法。

          A、泥工:制作各種食物

          B、繪畫:各種食物

          C、撕紙:各種食物

          幼兒按照自己的意愿,自由選擇材料制作食物,教師巡回指導。

          4、幼兒制作好后,拿著作品接受第一關衛(wèi)士的考驗后,把食物放在指定地方。

          5、引入洗手環(huán)節(jié),接受第二關衛(wèi)士的檢查,拿入場券。

          活動二

          活動目標:

          1、通過品嘗豬肝、胡蘿卜、豆制品,進一步加深幼兒對食物的興趣和認識,逐漸改掉挑食的毛病。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐及盥洗習慣。

          重點:使幼兒知道挑食偏食的危害。

          難點:引導幼兒逐步糾正挑食偏食的心理與行為,使之愛吃各種食物。

          活動準備:

          1、搭建美食城、國王頭飾。

          2、廚房做好的'幼兒飯菜(炒豬肝、豆腐燜胡蘿卜、青菜、桔子)。

          活動過程:

          1、小朋友們經(jīng)過自己的努力都得到了進入美食城的入場券,并來到了“美食城”。

          2、“美食城”國王介紹“美食城”的特色菜,并提出進餐的要求。

          3、幼兒憑入場券拿一份飯菜。

         。1)重點照顧不吃這類菜的幼兒,鼓勵他們品嘗。

         。2)提醒幼兒餐后抹桌面、漱口、洗臉。

         。3)餐后活動:繼續(xù)制作各種食物。

        大班教案 篇3

          活動目標

          1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關系;了解一年有12個月,一個月有30(31)天,一年共有365天。

          2、知道年歷等是記錄或查看日期的工具;學習查看它們的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的交往能力。

          活動準備

          1、多媒體課件;年歷、臺歷和掛歷各一份

          2、20xx年年歷人手一張;鉛筆若干支

          活動過程

          一、以到朋友家做客的形式,引導幼兒觀察十二座“房子”,引起興趣。

          1、看課件說一說,這個朋友的家特別在哪里?

          2、哪幾座房子大,哪幾座房子小,最小的.是哪一座房子?

          二、以“年媽媽”贈禮物的方式,出示課件:“數(shù)學卡:12、28、30、31、365”,猜猜與“房子”有什么聯(lián)系,明確探索任務。

          1、幼兒看課件:“數(shù)學卡:12、28、30、31、365”,并認讀。

          2、師問幼兒數(shù)字與房子有什么關系?(鼓勵幼兒大膽想象)

          三、演示課件并講述故事,幫助幼兒理解年、月、日的概念,了解數(shù)字之間的關系。

          1、教師利用課件講述故事,在講述過程中,引導幼兒發(fā)現(xiàn)大、小“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系。

          2、幼兒看課件回答問題:

          年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽共有多少個日娃娃?

          年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?年媽媽給房子起了什么名字?

          大月房子有哪幾座?為什么這些房子比較大?

          小月房子有哪幾座?為什么這些房子比較?

          最小的月是幾月?為什么二月房子是最小的?

          四、學習查看年歷的方法。

          1、認識日歷、臺歷和掛歷。

          2、學習查看年歷的方法:認識年份、生肖、月份、星期。

          3、幼兒嘗試在年歷上找到自己喜歡過的節(jié)日和自己的生日。

          本次活動,目標的設置具體、有效,可行性強。在環(huán)節(jié)設計方面,教師將看似難理解的年月日,用課件以及故事的形式巧妙地化解了,使孩子在愉快的氛圍中學到了知識。教師的語言生動、簡練,普通話水平較高,聲音也十分好聽,給在場聽課的老師留下了深刻的印象。

        大班教案 篇4

          活動目標

          1. 理解散文詩的內容,知道秋天是美麗多彩的,感受詩歌優(yōu)美意境。

          2. 初步看懂圖文結合的散文詩,能較大膽地朗誦,發(fā)展前閱讀的能力、記憶能力。

          活動準備

          1. 圖文結合打印好的詩歌字條和報紙(遮擋用)

          2. 散文詩磁帶

          3. 折紙的各色紙張若干

          活動重點:理解散文詩內容:知道秋天是魅力多彩的。

          活動難點:學會看懂圖文結合的散文詩,較大膽自信地朗誦、背誦散文詩。

          活動過程

          一、談話引題

          1. 現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是一個怎么樣的季節(jié)呢?請你用一句好聽的話形容一下秋天。(美麗、豐收、秋高氣爽、涼風習習……)

          2. 我今天帶來了很多顏色的紙,如果讓你選,你會選什么顏色送給秋天呢?為什么?

          二、欣賞散文詩,幫助幼兒理解內容

         。ㄒ唬 分段欣賞

          1. 欣賞第一段

         。1)第一遍欣賞后提問:散文詩的.題目叫什么?散文詩中誰也在討論秋天的顏色?(出示相應的圖文內容)

          (2)第二遍欣賞后提問:它們分別覺得秋天是什么顏色的?(根據(jù)幼兒的回答,逐一出示相應圖文詩句)

         。3) 幼兒學習看圖文朗誦完整朗誦豎列的詩句

          (秋天是什么顏色的?稻穗說,秋天是金燦燦的,楓葉說,秋天是紅彤彤的,松樹說,秋天是綠油油的。)

         。4) 金燦燦、紅彤彤、綠油油這些好聽的詞,還可以用在哪里?(如:黃金是金燦燦的,蘋果是紅彤彤的,草地是綠油油的。)

          (5)它們?yōu)槭裁凑f秋天是金燦燦的、紅彤彤的、綠油油的?(分析每句的后半句)

          (6) 看圖示,完整朗誦第一段。

          師:你覺得散文詩到這里結束了嗎?你認為秋天是什么顏色的?(自由討論)

          接下來,我們再來聽聽散文詩里的小朋友,她又是怎么說的。

          2. 欣賞第二段

         。1) 出示散文詩的第二段字圖,說說散文詩里的小朋友覺得秋天是什么顏色的?(五顏六色、五彩繽紛)

         。2)小朋友從山上走下來,你猜她籃子里會裝著什么?(引導從有關秋天的特征方面去思考、想象)

         。3)完整朗誦第二段1遍。

         。ǘ 完整欣賞

          有感情的完整欣賞、朗誦1-2遍。

         。ㄈ 背誦散文詩

          增加難度,記憶詩歌內容(覆蓋報紙,逐漸隱去七中的幾句詩句,直至完全覆蓋。)

          三、 延伸活動

          現(xiàn)在我們也到外面去找找秋天的顏色吧,請你把你的發(fā)現(xiàn)來告訴我們。

          附: 散文詩—秋天的顏色

          秋天是什么顏色的?

          稻谷說:“秋天是金燦燦的,不信,你瞧那大片的稻田!

          楓葉說:“秋天是紅彤彤的,不信,你瞧那滿山的楓林!

          松樹說:“秋天是綠油油的,不信,你瞧那聳立的松樹!

          從山上下來的孩子說:“不對,不對!”

          “秋天是五彩繽紛的,不信,你瞧那滿滿的籃子……”

        大班教案 篇5

          活動目標:

          1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

          2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。

          3、進一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調能力。

          活動準備:

          跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干,籃子三個,小旗一面,小兔一只

          活動過程:

          1、活動準備:事先讓幼兒拿好繩兩隊站好。

          隨著歡快的音樂,幼兒和教師一起做繩操。

          2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣:小朋友,繩除了可以做操,還可以怎么玩,請大家動腦筋,想一想,看誰想的玩法多。

          3、幼兒自由玩繩:教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全,繩不要打到別的小朋友。

          4、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩繩的`方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

          5、游戲:捉尾巴

          教師交待玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況,及時表揚鼓勵。

          6、競賽游戲:幫兔媽媽運食物

          師:游戲的名字叫《幫兔媽媽運東西》,秋天到了,兔媽媽地里的蘿卜、蔬菜都熟了,我們一起幫它運回家好嗎?通往田地的路上,困難重重,你們有沒有信心克服困難完成任務?

          將幼兒分成三組,教師交待玩法,提出要求,(首先要走過一座獨木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西后跳繩返回,放入小籃內,拍第二個小朋友的手,游戲以此進行,在規(guī)定的時間內運回最多的勝利)

          7、教師小結:表揚肯動腦筋,想出各種玩繩的方法。

          今天小朋友真棒,都動腦想出了繩的好多玩法,希望你們以后繼續(xù)探索關于繩的其他玩法,想出后再告訴老師和小朋友。

          8、結束:隨著音樂領幼兒做放松運動。

          活動延伸:

          在戶外活動中,引導幼兒繼續(xù)玩“花樣跳繩”的游戲。

          大班戶外活動:好玩的報紙

        大班教案 篇6

          活動目標:

          1、初步學習按歌曲節(jié)奏念歌詞并模仿對應動物做表演動作,較準確地在歌詞“他睡著啦”的“他”字之之前拍手。

          2、借助圖片、動作和游戲的幫助來記憶歌詞。

          3、在“貓捉老鼠”的游戲中遵守規(guī)則,即“貓叫以后老鼠才能回家!

          活動準備:

          1、活動前閱讀過幼兒用書《都睡著了》。

          2、10種動物的圖片。

          3、音樂音頻。

          活動過程:

          一、導入,激發(fā)幼兒活動的興趣。

          出示星星仙子的圖片,師:瞧!誰來了?星星仙子為我們帶來了一起奇妙的故事,我們一起去聽聽吧。

          二、引導幼兒欣賞歌曲,理解歌詞內容。

          1、欣賞歌曲

          2、講述歌詞內容

          師:發(fā)生了什么事情?

          誰先睡著了?接著是誰?誰后睡著?(根據(jù)幼兒的回答排列動物的.圖片)

          3、師:你們說的對不對呢?我們一起再來聽一聽吧。

          4、第二次欣賞歌曲

          5、師:對了嗎?真的有這么多的動物都睡著了。

          三、引導幼兒在圖片和動作的幫助下,按節(jié)奏念歌詞。

          1、師:這些動物的動作是怎么樣的?

          你會來學一學嗎?

          2、幼兒自由創(chuàng)編

          3、幼兒交流

          師:你想學哪一個小動物?

          我們一起來學一學吧。

          4、引導幼兒按節(jié)奏念歌詞

          師:讓我們一起聽著音樂來說一說、做一做小動物們發(fā)生的這些事情吧。

          四、引導幼兒學習在“他睡著啦”的“他”字之前拍手。

          1、師:星星仙子一拍手,就施樂魔法,小動物就睡著啦,不信我們試試。

          2、教師示范

          3、幼兒學習按節(jié)奏拍手

          師:你們也一起來施魔法吧。

          五、游戲“貓捉老鼠”

          師:貓醒了,貓要干什么?老鼠該怎么辦?我們一起來玩這個游戲吧。

          師幼反復游戲2~3次(配樂游戲)

        大班教案 篇7

          教材簡解

          大班幼兒經(jīng)過中小班的學習和生活,他們的本領逐漸增強了。在平時的游戲中,他們會不時的夸夸自己,自己會做值日生、自己會做力所能及的事、自己會投擲飛盤、會拍皮球……針對大班孩子的興趣和能力,我設計了身鍛活動"我的本領大",本次活動的材料來源于幼兒的日常生活,他們對玩布類制作的材料很感興趣;顒拥闹匾繕耸菍W習雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調能力,讓他們在有趣的活動中感受與他人合作的樂趣。

          目標預設

          1、學習雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調能力。

          2、體驗活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

          重點 練習雙腳行進跳,與同伴一起合作游戲。

          難點 能夠勇敢的挑戰(zhàn)一些高難度的游戲。

          設計理念

          幼兒在每天的鍛煉中,有的小朋友總是喜歡在很高的.地方往下跳,我問他們"害怕嗎?"有的說:"這有什么好害怕的,又不高";有的說:"我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!"。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合。根據(jù)綱要的精神,我以幼兒為活動的主體,給不同能力的孩子設計不同難度的游戲,讓每一個孩子體驗到活動的樂趣。

          設計思路

          在第一環(huán)節(jié)的時候我先給幼兒展開熱身運動,舒展幼兒的身心發(fā)展。第二環(huán)節(jié)的時候讓幼兒自主探究布袋的玩法,這就提高了幼兒對這節(jié)課的興趣,幼兒自己就想去玩游戲了。在第三環(huán)節(jié)的時候大家一起集體練習這個技能。第四環(huán)節(jié)的時候我讓幼兒與同伴合作,一個做媽媽,一個做寶寶,大家一起協(xié)助對方,才會取得成功。最后環(huán)節(jié)大家一起做放松運動,我們都很累了,一起來放松放松吧。

          教學過程

          一、熱身運動、激發(fā)幼兒的活動興趣

          1、師:"小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!"聽音樂跟老師做準備活動。

          2、師:"小朋友,你們會學習袋鼠寶寶么?你們知道袋鼠寶寶是怎么跳的嗎?有誰能來學一學的。"(析:讓幼兒通過袋鼠寶寶這樣游戲的形式做熱身運動,能夠很好的激發(fā)幼兒對活動的興趣。幼兒進入角色后,會使這節(jié)課變得很有游戲性,調動著幼兒的興趣。)

          二、探究布袋的玩法

          1、自主探究

          ⑴、"你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!"老師的要求"請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!"

         、、幼兒探索,老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(析:考慮到大班幼兒有自己的想法,在活動的開始讓幼兒自由探索,引導他們充分發(fā)揮想像的空間,調動他們參與活動的熱情。)

          2、學習袋鼠寶寶跳

          ⑴、"小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!""我們請她為我們表演一下,好嗎?"請這位小朋友演示,其余的坐下休息。

         、、"還有誰有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?

          ⑶、一起交流,演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

         、取⒗蠋熜〗Y:雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。

          (析:在這一環(huán)節(jié)使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法,并且學會這個新的本領,在學會這個本領的基礎之上則會不斷的增加難度。)

          3、集體練習"那我們也來學她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?"(析:這部分是活動的重點,在活動中,利用布袋來組織孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),又輕,又快,又高;根據(jù)幼兒的不同情況加以引導鼓勵:能力弱的可以多跳幾次,直到戰(zhàn)勝自己,克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵,體現(xiàn)同伴間的相互關心。)

          4、游戲:我的本領大

         、沤淮螒虻囊(guī)則和要求,與同伴合作,一個做媽媽,一個做寶寶,看看你們會完成什么樣的游戲。

         、朴螒"我的本領大",媽媽帶著寶寶繞過障礙物,如果碰到了障礙物就要從新開始一遍了。

          (析:這個環(huán)節(jié)能夠讓幼兒自主的與他人合作,學會與他人合作一起完成任務,遇到困難的時候會兩個人一起想辦法,培養(yǎng)了幼兒積極的想辦法處理問題的能力,并且加強了幼兒挑戰(zhàn)一些具有困難的游戲的能力。)

          三、結束部分

          1、放松運動"唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放松一下吧!"

          2、整理布袋"嗯,游戲結束了,小朋友們,今天你們學到了什么本領,等會把自己的本領告訴中小班的小朋友。

          (析:在做完放松活動后,應該知道本次活動學到的新本領,體驗活動的樂趣。當然也要養(yǎng)成良好的整理游戲材料的好習慣,這樣,下次找玩具的時候就會很方便的。)

        【大班教案】相關文章:

        《石頭》大班教案 大班關于石頭的教案12-19

        大班教案[精選]07-31

        [經(jīng)典]大班教案08-20

        【精選】大班教案09-08

        (經(jīng)典)大班教案08-08

        大班教案【精選】08-01

        (經(jīng)典)大班教案08-02

        大班教案(精選)08-06

        大班教案【經(jīng)典】08-07

        大班教案12-26