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        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8

        時間:2024-01-09 07:29:19 教案 我要投稿

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8,希望能夠幫助到大家。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字8

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字81

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義

          2、運用目測、動手操作材料,感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          8的數(shù)字卡片,邀請8位大班幼兒,設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本,教師圖片等

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

          1、為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求:在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星!

          二、分享自己的`發(fā)現(xiàn),感知‘8’

          1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

          2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的8物品,請問幼兒有誰認識8的?出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

          3、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

          4、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形。

          三、尋找數(shù)量是8的物品

          1、老師提供一些玩具,讓小朋友數(shù)出8個

          2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的。

          2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字82

          活動目標(biāo):

          1、認識數(shù)字8,知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

          2、在操作目測等過程中,正確感知8以內(nèi)數(shù)量,鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認識。

          3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          新經(jīng)驗:

          認識數(shù)字8,知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

          幼兒已有經(jīng)驗認識數(shù)字“8”是在幼兒認識“8”的基礎(chǔ)上進行的活動。認識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心,將整個活動與小動物貫穿起來,讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字“8”,從而大大提高了幼兒對活動的興趣。

          重難點重點:

          認識數(shù)字8,知道它所表示的含義。

          難點:手口一致的`點數(shù)。

          活動準(zhǔn)備:

          Ppt原活動方案調(diào)整理由

          新活動方案、環(huán)節(jié)解讀

          一、引入:設(shè)計環(huán)境,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、出示蝴蝶,蝴蝶來我們班做客了,數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù),邊數(shù)邊出示數(shù)字。

          2、這些蝴蝶飛來干什么呀?是的,是來找小花玩的,那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

          3、樹下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個呢?(8個)①通過觀察法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

          二、認識數(shù)字8

          1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字8)8像什么呢?集體認讀8。

          討論8還可以表示什么。

          小結(jié):所有數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀察法認識數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,達成重點目標(biāo)。

          三、進一步認識數(shù)字8

          1、看圖畫中還有哪些動物,分別有幾只,誰一起來數(shù)一數(shù)。

          2、游戲“開花”請幼兒根據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù)。通過游戲法、點數(shù),鞏固對數(shù)字8的認識

          教學(xué)反思:

          這節(jié)數(shù)學(xué)活動我以黑貓警長招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動。本活動中我將重點定位在感知8以內(nèi)的數(shù)量,并認識數(shù)字“8”,初步掌握8的實際意義。難點定在能夠進行8以內(nèi)的數(shù)與點的匹配。為了能更加引起孩子的注意力,激發(fā)孩子的興趣,我制作了很多好玩的操作學(xué)具,設(shè)置了對“白貓警士”的考驗,每一關(guān)的考驗讓我意識到這些對孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性,同時,幼兒其實有自己的很多經(jīng)驗,只是這些經(jīng)驗是零碎的,缺乏系統(tǒng)性的,教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗總結(jié)概括出來并進行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤,沒有把幼兒對“8”的認識經(jīng)驗進行總結(jié)提升,仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗處于零散狀態(tài)。另外,這個提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,卻因為我語言上缺乏引導(dǎo)性,使它丟失了應(yīng)有的價值,這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者,違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,我相信通過自己不斷的反思和改進,這些問題都會一個個被解決,并且努力做到防患于未然。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字83

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)會8的形成,并認識數(shù)字“8”。

          2、初步掌握8的實際意義。

          3、體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、1——8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件

          2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的'老鼠形狀。

          3、人手1份實物卡片操作材料。

          活動過程

         。ㄒ唬╅_始部分組織教學(xué)

         。ǘ┗静糠郑

          1、小朋友,今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個數(shù)字娃娃?你們想做個數(shù)學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。

          2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?這個數(shù)字是怎么來的,看誰說的又對又快,幼兒回答。

          3、孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。

          4、操作課件:

          飛出7只蜜蜂,后來又飛出一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機等讓幼兒說。

          5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?(8)8像什么?

          6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等,8能表示好多好多是8個的物品。

          7、闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

         。1)、第一關(guān),請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比,誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片,教師觀察。)

          提問:你找到了什么禮物,它們的數(shù)量是幾,

         。2)、第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。

         。3)、第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

          8、游戲《捉老鼠》,鞏固對8數(shù)量的正確判斷。

          活動室里藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠又對又多。幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)。(播放歌曲《黑貓警長》)

         。ㄈ┙Y(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字84

          活動目標(biāo):

          1、認識數(shù)字8,理解數(shù)字8的'實際意義。

          2、能細致地觀察畫面,發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。

          3、對數(shù)學(xué)活動感興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          白板課件、幼兒操作材料

          活動過程:

          1、情境導(dǎo)入

          播放課件,激發(fā)幼兒興趣。

          師:看看誰來了?(巧虎)

          小朋友們好,今天我們要到數(shù)字城堡去探險,探險需要通關(guān)密碼,密碼就在下面這張圖里,我們一起來看看吧。

          2、播放課件,認識數(shù)字8,

          師:數(shù)數(shù)這張圖上有幾只小動物?8只小狗可以用數(shù)字8表示?

          3、理解8的實際意義

          師:8除了可以表示8只小狗,還可以表示什么?

          4、闖關(guān)游戲

          師:播放課件,下面我們就去數(shù)字城堡探險吧。

         。1)第一關(guān):說說8

          師:請你說說8像什么,說出三個才能過關(guān)哦。

          (2)第二關(guān):連連看

         。3)第三關(guān):找8

          師:圖片上是8就拍一下手,不是8就不拍手。

          5、完成幼兒操作材料

          師:恭喜大家闖關(guān)成功,現(xiàn)在我們一起去數(shù)字城堡玩一玩吧。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字85

          日期活動名稱認識數(shù)字8執(zhí)教者活動目標(biāo)1.在欣賞“電影片”過程中學(xué)習(xí)8的形成、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字8。

          2.培養(yǎng)幼兒觀察力,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)“花兒笑了”等圖畫4張,每幼兒一張練習(xí)紙,蠟筆,1-8圓點卡和數(shù)字卡。重點與

          難點學(xué)習(xí)掌握8的形成、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字8。活動過程:

          一、放電影

          1.“圖畫一”:這張畫面上有什么?有多少?

          讓葉子和花一樣多怎么辦?

          2.“圖畫二”:這張畫面上有把玩具傘,數(shù)數(shù)由幾個面組成?

          傘上有幾個小鈴?丟掉一個還有幾個?

          3.“圖畫三”:數(shù)一數(shù)這張圖片上有幾只戴帽的`小雞?

          這些小雞有什么不同?你能用數(shù)字來表示嗎?

          4.“圖片四”:許多球組成了哪幾種圖形,能用8個圓點組成的圖形是哪幾種?

          二、找數(shù)字

          在圓點卡和數(shù)字卡中找出8個圓點、數(shù)字8,并說出8像什么?

          三、涂顏色

          幼兒操作表現(xiàn)(做練習(xí)紙):

          1.把所有的數(shù)字8找出來,圖上喜歡的顏色。

          2.?dāng)?shù)一數(shù)有幾個數(shù)字8,就將下框中幾個三角形涂上藍色。價值分析:

          通過欣賞圖片的過程,讓幼兒對8的形成、數(shù)數(shù)有一定的認識和學(xué)習(xí)及掌握,同時也提高幼兒的觀察和數(shù)數(shù)能力。

          在找找中認識數(shù)字8,不但加深幼兒對數(shù)字8的認識和掌握,同時也豐富幼兒的想象力。

          鞏固幼兒對數(shù)字8的數(shù)數(shù)和認識,體驗活動的愉悅情緒。反思與調(diào)整:

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字86

          活動目標(biāo):

          1、在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義。

          2、運用目測、動手操作材料,感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂。

          活動重難點:

          理解8的實際意義

          活動準(zhǔn)備:

          ‘8’的數(shù)字卡片,邀請8位大班幼兒,設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本,教師圖片等

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

          為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求:在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的`數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星!

          二、分享自己的發(fā)現(xiàn),感知‘8’

          1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

          2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認識’8’的?

          出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

          3、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

          4、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

          三、運用自己的認識,作業(yè)’8’

          1、感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);

          2、教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;

          3、活動結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;

          活動延伸:

          1、依班級幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);

          2、家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

          活動反思:

          幼兒其實有自己的很多經(jīng)驗,只是這些經(jīng)驗是零碎的,缺乏系統(tǒng)性的,教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗總結(jié)概括出來并進行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤,沒有把幼兒對“8”的認識經(jīng)驗進行總結(jié)提升,仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗處于零散狀態(tài)。另外,這個提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,卻因為我語言上缺乏引導(dǎo)性,使它丟失了應(yīng)有的價值,這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者,違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,我相信通過自己不斷的反思和改進,這些問題都會一個個被解決,并且努力做到防患于未然。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字87

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義

          2、運用目測、動手操作材料,感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂教學(xué)準(zhǔn)備:

          8的數(shù)字卡片,邀請8位大班幼兒,設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本,教師圖片等教學(xué)過程:

          3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

          4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

          1、為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求:在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星!

          二、分享自己的'發(fā)現(xiàn),感知‘8’

          1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

          2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的8物品,請問幼兒有誰認識8的?

          出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

          3、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

          4、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形。

          三、尋找數(shù)量是8的物品

          1、老師提供一些玩具,讓小朋友數(shù)出8個

          2、可在班級里或幼兒園里找找有哪些東西是可用8來表示的。

          2家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字88

          活動目標(biāo):

          1、在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義。

          2、運用目測、動手操作材料,感知數(shù)量8、體會數(shù)學(xué)活動的快樂。

          活動重難點:

          理解8的實際意義

          活動準(zhǔn)備:

          ‘8’的數(shù)字卡片,邀請8位大班幼兒,設(shè)置小超市—內(nèi)置書、盒子、牙刷、筆、(物品圖片),幼兒練習(xí)本,教師圖片等

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的任意數(shù)

          1、為幼兒介紹超市,他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求:在規(guī)定的時間內(nèi)找出‘超市中任意物品的數(shù)量’,把數(shù)數(shù)結(jié)果展示在展板。獎勵一個星!

          二、分享自己的發(fā)現(xiàn),感知‘8’

          1、幼兒相續(xù)說說自己的發(fā)現(xiàn)—例3把勺子、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎么發(fā)現(xiàn)數(shù)量的

          2、在超市里發(fā)現(xiàn)那么多的數(shù)量為的’8’物品,請問幼兒有誰認識’8’的?

          出示數(shù)字卡片8,一起說說8像什么?

          3、小結(jié):8除了可表示超市里的那些物品外,請孩子來說說還可以表示其他物品?(還可以在自己的身體上找)

          4、教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類,出數(shù)量是8的圖形.

          三、運用自己的認識,作業(yè)’8’

          1、感知,了解了8的含義后,請幼兒完成相關(guān)作業(yè)練習(xí);

          2、教師講評,提醒幼兒:凡是數(shù)數(shù)合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用’8’表示;

          3、活動結(jié)束后可找找在幼兒園里,有哪些東西是可用8來表示的;

          活動延伸:

          1、依班級幼兒能力表現(xiàn),設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí);

          2、家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解8

          活動反思:

          幼兒其實有自己的'很多經(jīng)驗,只是這些經(jīng)驗是零碎的,缺乏系統(tǒng)性的,教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗總結(jié)概括出來并進行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤,沒有把幼兒對“8”的認識經(jīng)驗進行總結(jié)提升,仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗處于零散狀態(tài)。另外,這個提問本身能發(fā)展幼兒的想象力,卻因為我語言上缺乏引導(dǎo)性,使它丟失了應(yīng)有的價值,這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者,違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,我相信通過自己不斷的反思和改進,這些問題都會一個個被解決,并且努力做到防患于未然。

        中班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字89

          活動目標(biāo):

          1、感知數(shù)量8和9,認識數(shù)字8和9。

          2、理解8和9的實際意義,學(xué)習(xí)用它們來表示事物的.數(shù)量。

          配套課件:中班數(shù)學(xué)課件《認識數(shù)字8和9》PPT課件

          活動準(zhǔn)備:

          1、配套多媒體資源《認識數(shù)字8和9》

          2、配套幼兒操作材料。

          3、幼兒每兩人一份材料:一盤干蠶豆,點卡和數(shù)卡。

          活動過程:

          二、認識8和9的實際意義

          1、教師放多媒體資源中的圖片,請幼兒大聲數(shù)數(shù)有幾朵花,可重復(fù)幾遍。

          2、用同樣的方法呈現(xiàn)圖片,引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字9。

          三、找包含數(shù)量8和9的物品

          1、請幼兒兩人一組,共同商議,找出自己身邊數(shù)量為8和9的物品,如8個指頭、9支鉛筆、8粒蠶豆、9的點子卡片等。

          2、引導(dǎo)幼兒進行分享,請幼兒說一說本組找到了什么物品,有多少個,其他幼兒評判對不對。

          四、認識數(shù)字8和9

          1、教師播放多媒體資源,呈現(xiàn)組圖,請幼兒說說是什么數(shù)字,然后呈現(xiàn)組圖中花朵的數(shù)量變化,請幼兒一起數(shù)一數(shù)、說一說。

          2、教師小結(jié):這是數(shù)字8和9,表示數(shù)量為8和9的物品。

          五、操作練習(xí)

          打開幼兒操作材料,教師指導(dǎo)幼兒按要求做練習(xí)。

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