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        大班教案

        時(shí)間:2024-01-03 09:10:45 教案 我要投稿

        大班教案4篇【通用】

          作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的大班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班教案4篇【通用】

        大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察,了解太陽是個(gè)大火球,能放射出光和熱。

          2、能遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流與討論,了解太陽與動(dòng)植物及人類的關(guān)系,知道有了太陽,植物才能生長、動(dòng)物和人才能生存。

          3、讓幼兒積極參與觀察和交流,進(jìn)一步激發(fā)他們探索宇宙的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖、深色太陽鏡或深色玻璃。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎語引入。

          圓球紅彤彤掛在天空中,雨天看不見,晴天就出現(xiàn),小朋友猜猜這是什么?(太陽)小朋友真棒,我們先自己表揚(yáng)自己,(棒、棒、棒、我真棒。┖,這節(jié)課老師教你們學(xué)習(xí)《活力太陽》。

          二、通過觀察,了解太陽是個(gè)大火球,能放射出光和熱。

          1、講解:太陽是個(gè)大火球會(huì)發(fā)光發(fā)熱,太陽的能量巨大給我們帶來了無限的光明和熱量。

         。1)觀察太陽的時(shí)候我們要意識(shí)什么呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)太陽光的強(qiáng)烈,不能用眼睛直接看太陽)

         。2)教育幼兒如何看太陽安全。

         。3)集體交流自己觀察到的'太陽。

         。4)感受太陽會(huì)發(fā)熱的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒摸摸自己的頭發(fā)、衣服等感受太陽帶來的溫度。

         。5)小結(jié):太陽像個(gè)大火球,不僅會(huì)發(fā)光,還會(huì)發(fā)出熱量。講解太陽與動(dòng)植物及人類的關(guān)系。

          2、了解太陽與動(dòng)植物及人類的關(guān)系,知道有了太陽,植物才能生長、動(dòng)物和人才能生存。

         。1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看圖中的動(dòng)物、植物和小朋友,你們告訴我們太陽有哪些好處。

         。2)小樹大聲地告訴我們:有了太陽,我可以長得更壯。小花說:有了太陽,我才有美麗的顏色。小花貓說:有了太陽,我才能曬著太陽,舒服地睡覺。小青蛙說:有了太陽,我才能活蹦亂跳的。小朋友說:有了太陽我們才有明亮的教室。老師說:有了太陽,我們才能生活。

          (3)小結(jié):萬物生長靠陽光,沒有陽光,植物就不能生長,人和動(dòng)物就沒有辦法生活,我們離不開太陽。

          3、學(xué)習(xí)詩歌《太陽》。

          太陽火紅太陽照四方,它的好處說不完,太陽不曬草不綠,太陽不曬花不香,太陽不曬果不熟,太陽不曬苗不長,被褥也要太陽曬,太陽曬了暖洋洋,人體更要太陽曬,太陽曬了才健康。

          三、讓幼兒積極參與觀察和交流,進(jìn)一步激發(fā)他們探索宇宙的興趣。

          引導(dǎo)幼兒說說對(duì)太陽的了解。個(gè)別、分組、集體讀詩歌《太陽》。

        大班教案 篇2

          語言活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)內(nèi)容: 《小雨點(diǎn),沙沙沙》(兒歌)

          二、活動(dòng)目的:

          1、初步認(rèn)識(shí)毛筆的功能,激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣。

          2、練習(xí)最基本的漢字筆畫“、”,并知道有許多不同的“點(diǎn)”法。3、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,感受下雨天的樂趣。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、背景圖:下方畫有花、草、魚,上方留有空白,供教師畫雨點(diǎn)用,并寫上:

          “小雨點(diǎn)”三個(gè)字。

          2、“小、雨、點(diǎn)”等漢字卡。3、錄音帶“小雨點(diǎn),沙沙沙”。

          四、活動(dòng)過程觀察及調(diào)整:1、根據(jù)近幾日的天氣,談話引入課題。

          2、教師用毛筆蘸水在黑板上畫點(diǎn),邊念兒歌《小雨點(diǎn),沙沙沙》,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          3、出示“小雨點(diǎn)”三個(gè)字,讓幼兒尋找這三個(gè)字中有“、”的字及其在字中分布的情況。

          4、介紹毛筆的外部構(gòu)造,告訴幼兒毛筆是我國特有的書寫工具。

          5、學(xué)習(xí)兒歌《小雨點(diǎn),沙沙沙》。

          ①、教幼兒執(zhí)筆的方法,并用毛筆邊作畫“點(diǎn)”、添雨點(diǎn)的練習(xí)。②、根據(jù)背景圖練習(xí)兒歌。③、幼兒分組朗誦兒歌。④、幼兒相互交流下雨天的樂趣。6、簡(jiǎn)評(píng)幼兒活動(dòng)情形結(jié)束。

          五、活動(dòng)延伸:

          在區(qū)域活動(dòng)中配合點(diǎn)畫練習(xí)來了解毛筆的特點(diǎn)和用法。

          大班繪本故事教案:老鼠娶新娘

          幼兒園大班繪本故事教案:老鼠娶新娘

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白任何事務(wù)、人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。

          2.喜歡自己的長處和別人的長處,承認(rèn)自己的短處,學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。

          3.體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.歡慶音樂一段。

          2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

          3.故事背景音樂一段。

          4.漢字卡片:太陽------照;烏云------遮; 風(fēng)------吹; 高墻------擋;老鼠--------打洞; 貓-------抓;

          取長補(bǔ)短

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入:

          (1)今天,我給大家?guī)砹艘欢我魳罚銇砺犅牽丛谶@段音樂里人們會(huì)在做些什么事?

          幼兒討論(高興的事、結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情!

          (2)_出示圖片:花轎

          提問:什么時(shí)候會(huì)坐轎子?今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎,當(dāng)了新娘。

          2、老鼠娶新娘

          (1)美叮當(dāng)要出嫁了,她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎(出示循環(huán)圖)她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢?為什么?

          (2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰呢?我們來聽聽故事。

          講故事(邊講邊演示圖片,故事背景音樂輕輕響起)

          提問:你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢?他有什么本領(lǐng)?幼兒講到誰就出示子卡。

          小結(jié):他們都有自己最強(qiáng)的地方,分別是……,但是沒有人是最強(qiáng)的。

          3.最強(qiáng)的你:

          小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎?我們把最強(qiáng)的地方叫做長處,你知道自己的長處是什么嗎?每個(gè)人都有長處,有長處,可真好,因?yàn)殚L處會(huì)讓我們很棒。

          4.不強(qiáng)的你:

          每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方,但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方,我們把不強(qiáng)的地方叫做短處,你知道你的短處是什么嗎?請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處,真好,因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足,才能夠進(jìn)步!

          5.朋友圈:

          我們都有長處和短處,今天老師帶你們來玩一個(gè)朋友圈的游戲(用你的長處去幫助別人,你的短處請(qǐng)別人來幫助你,這就是取長補(bǔ)短)出示子卡。

          小結(jié):每個(gè)人都有自己的長處和短處,當(dāng)我們?nèi)¢L補(bǔ)短,互相幫助時(shí),就會(huì)變得很強(qiáng)大。

          6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?/p>

          世界上沒有最強(qiáng)的人,那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢?(可提示:找不到最強(qiáng)的,但可以找最喜歡的,誰最喜歡她呢?)美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎,他們結(jié)婚了!看圖片(結(jié)婚音樂起)

          7.游戲:《抬花轎》

          美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了,我們也來玩抬花轎的游戲。

          游戲開始:選一個(gè)女孩子來當(dāng)新娘,新娘拋繡球選新郎!請(qǐng)2個(gè)男生來抬花轎,迎親隊(duì)伍出發(fā)了!

          推薦理由:我推薦此活動(dòng)的理由是:

          1、有效提問,讓孩子正確的評(píng)價(jià)自己的能力和客觀困難。

          自信是確立自己能力,有把握去完成所承擔(dān)的`任務(wù),敢于追求目標(biāo)的情感體驗(yàn)!独鲜笕⑿履铩罚臼且粋(gè)帶有濃濃氣息的繪本故事,經(jīng)過編者對(duì)教材的挖掘和設(shè)計(jì),巧妙的尋找到了切入點(diǎn),抓住繪本的中心思想及其精髓,通過幾個(gè)有效提問,把“每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)”的人性特點(diǎn),通過這次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒理解,讓幼兒自豪的找出自己的強(qiáng)項(xiàng)。

          2、積極合作,真誠欣賞他人的強(qiáng)項(xiàng)。

          自信心強(qiáng)的孩子能在新的活動(dòng)任務(wù)前不膽怯,能主動(dòng)參加;討論時(shí)能大膽發(fā)表意見,不輕易改變主意。活動(dòng)中通過“抬花轎”這個(gè)游戲,讓幼兒嘗試與同伴積極合作,共同組隊(duì)、討論游戲的形式,提供了讓幼兒理解人與人之間和諧共處的教育平臺(tái)。

          3、讓孩子動(dòng)起來,成為活動(dòng)的主角。

          自主性即不依賴他人,不受他人的干擾與支配,自己思考、自我判斷、自我行動(dòng)。自主性是人的品格特征,也是人素質(zhì)的基本核心,它體現(xiàn)在自身特性與社會(huì)特性兩個(gè)方面:主體性、主動(dòng)性、上進(jìn)心、判斷力、獨(dú)創(chuàng)性以及自我控制、自律性、責(zé)任感等。在不知不覺中,孩子們成了故事的主角,大家說說自己的強(qiáng)項(xiàng),說說同伴的優(yōu)點(diǎn),老師得心應(yīng)手地建立起了師幼心靈互動(dòng)的平臺(tái),師生互動(dòng)之間的對(duì)話關(guān)系,呈現(xiàn)出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象,揭示出“沒有最強(qiáng),只有更強(qiáng);每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng),有了朋友的幫助,你會(huì)變得更強(qiáng)的”人生哲理;顒(dòng)讓我感覺教師真正是孩子的伙伴,或者說是教師真正將孩子放在了平等地位。沒有板起面孔訓(xùn)人,沒有高高在上的指令,只有“小伙子,你真行!”的贊賞、“試試看,行嗎”的鼓勵(lì)。這都源與教師心里有愛,有對(duì)孩子的愛,有對(duì)這份工作的愛,這樣才能克服很多消極的、不愉快的情緒,才能從教育中體會(huì)到快樂,也才能把快樂和愛播灑給孩子。

        大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

          2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          安全Flash、圖片、記錄表格

          活動(dòng)過程

          1、討論導(dǎo)入:

          師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

          2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

          (1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的`事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。活動(dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

         。2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

         。3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

         。4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

          3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

          4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

          活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          活動(dòng)反思

          這堂課,主要是針對(duì)學(xué)生在校的運(yùn)動(dòng)安全而設(shè)計(jì)的,因?yàn)轶w育課是學(xué)生事故的“多發(fā)地帶”,這堂課對(duì)學(xué)生今后運(yùn)動(dòng)及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀,不足之處就是還不夠有趣味,今后我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)。部、傷害脊柱或者大腦。

          小百科:運(yùn)動(dòng),一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng),通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件,也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng)。

        大班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.模仿各種小動(dòng)物走路,鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力。

          2.體會(huì)與同伴共同參與游戲的快樂。

          3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          4.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.各種動(dòng)物頭飾。

          2.熟悉兒歌內(nèi)容。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          1.活動(dòng)重點(diǎn):雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物走。

          2.活動(dòng)難點(diǎn):跟隨兒歌內(nèi)容變換各種走法。

          3.指導(dǎo)要點(diǎn):

          (1)教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)物特征模仿小動(dòng)物走路,先集體模仿再個(gè)人模仿。

          (2)掌握模仿動(dòng)物走路的基本動(dòng)作要領(lǐng),如:幼兒模仿小青蛙時(shí)要雙腳跳起,輕輕落地。

          活動(dòng)過程

          1.熱身活動(dòng)。

          教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏,幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。

          2.基本活動(dòng)。

          (1)介紹動(dòng)物,引發(fā)興趣。

          教師出示動(dòng)物頭飾。

          提問:你們知道這些小動(dòng)物是怎樣走路的嗎?

          (2)幼兒模仿動(dòng)物走路。

          教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動(dòng)物四散走,動(dòng)作表情要夸張、形象。

          (3)幼兒自由模仿小動(dòng)物走路。

          幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾,模仿該動(dòng)物自由四散走,教師在一旁提升幼兒的`動(dòng)作,使之更加形象。

          教師指導(dǎo)幼兒交換頭飾,再次模仿不同的動(dòng)物走路。

          (4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍

          3.放松活動(dòng)。

          聽音樂做放松活動(dòng)。動(dòng)作:甩甩手,捶捶手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩;踢踢腿、捶捶腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,彎彎腰等。

          評(píng)價(jià)要素

          1.能否跟隨兒歌內(nèi)容變換動(dòng)作;各種走的動(dòng)作是否平穩(wěn)。

          2.是否快樂的跟隨老師做模仿操。

          活動(dòng)建議

          在生活中注重觀察動(dòng)物走路,鼓勵(lì)幼兒模仿出更多的小動(dòng)物走路姿勢(shì)。

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是,教師能在孩子感趣的基礎(chǔ)上,隨機(jī)加入了情景,模仿大象走路的時(shí)候說:那邊有很多的木頭,大象們一起到那邊去卷木頭吧。孩子們?nèi)苋肭寰爸,高高興興地往前走,小兔子的蘿卜長大了,兔子們,我們跳過去拔蘿卜吧,整個(gè)活動(dòng)因?yàn)橛辛饲榫霸O(shè)計(jì),孩子們意意猶未盡,在后來的自由活動(dòng)時(shí)間里,很多孩子隨機(jī)學(xué)習(xí)小兔跳,自己設(shè)計(jì)場(chǎng)景,舉一反三。(本教案參考海南出版社,三環(huán)出版社聯(lián)合出版的《幼兒園教育指導(dǎo)》教師用書小班上

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