小班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2.能夠認(rèn)真傾聽,較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。
3.積極參與活動(dòng),感受與同伴交流的樂趣。
4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
5.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
準(zhǔn)備:故事課件及錄音帶。
過程:
一、出示課件。引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘桓逼恋?圖片,我們一起來看一看,誰(shuí)能舉手說一說,你都看到了什么?
提問:
1.畫面上都有什么?
2.大樹是什么樣子的?
3.有幾只小鳥?(請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù))
4.有幾只小老鼠?(請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù))
5.小鳥在什么地方?小老鼠在什么地方?
二、教師結(jié)合課件第一遍講述故事,幼兒初步理解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事第一部分。
提問:
1)小老鼠喊的聲音太小了,小鳥聽不到怎么辦呢?
2)如果你是小老鼠,你會(huì)怎樣和小鳥說?我們一起說說看。
2、教師講述故事第二節(jié)。
提問:不能和小鳥說話,小老鼠心里會(huì)有什么樣的感覺?小老鼠很傷心,很難過,它還很著急呢!小朋友們,誰(shuí)有別的好辦法,可以幫助小老鼠,讓小鳥聽到他們的話?
3、教師講述故事第三節(jié)。
提問:
1.小老鼠想了一個(gè)什么辦法?
2.小老鼠終于可以和小鳥說話了,他們的心里會(huì)有什么樣的感覺?
三、播放錄音,結(jié)合課件第二遍講述故事。
提問:
1.小老鼠和小鳥都說了些什么?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物對(duì)話)
2.打電話時(shí),應(yīng)該怎樣說,才更有禮貌?
3.如果你是小老鼠,你還會(huì)和小鳥說些什么話?
四、游戲:打電話
1.幼兒自由游戲。要求:有禮貌的,盡量清楚地表達(dá)自己的想法。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演示打電話,教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思:
通過這個(gè)活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來模仿故事中的角色對(duì)白;從情感體驗(yàn)的角度來看,孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗(yàn);從社會(huì)性的角度來看,孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。
小百科:喇叭花花色艷麗,適應(yīng)性強(qiáng),栽培容易,在我國(guó)南北都有種植, 是城鄉(xiāng)庭院最常見觀賞植物之一,常用于陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、棚架、籬笆綠化。
小班教案 篇2
漁夫捕魚
游戲價(jià)值
小魚是孩子所熟知和喜歡的,扮演小魚符合小班孩子愛模仿的天性。教師扮演漁夫,在池塘外用漁網(wǎng)撈魚,孩子們?cè)诔靥晾锇缪菪◆~,躲閃漁網(wǎng)的捕撈,游戲情節(jié)的設(shè)置讓孩子在扮演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂,也能體驗(yàn)到被抓住的緊張感。通過師幼互動(dòng),還能讓孩子感受與教師、同伴一起游戲的快樂,從中也能聯(lián)系在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
游戲目標(biāo)
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.感受與老師、同伴一起游戲的`快樂。
游戲準(zhǔn)備
漁網(wǎng)一個(gè);在場(chǎng)地上畫一個(gè)能容納全體幼兒的大圓圈當(dāng)池塘,畫一個(gè)小圓圈當(dāng)魚簍;課前學(xué)習(xí)兒歌《小魚游》。
游戲過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)小魚游,為游戲活動(dòng)做好鋪墊。
1.小魚是怎么游的?(鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)學(xué)小魚的各種游的動(dòng)作)
2.教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊四處自由學(xué)習(xí)小魚游。
三、第一次游戲。
1.小魚們已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了,現(xiàn)在要請(qǐng)你們游進(jìn)小池塘,漁夫要來捕魚嘍!
2.師幼游戲。
教師介紹游戲玩法,明確游戲規(guī)則:教師扮演漁夫,手持漁網(wǎng)站在池塘邊,幼兒扮演小魚四散站在池塘里。游戲開始,幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,向上游,向下游,游來游去樂悠悠!蹦钔旰,教師說“捕魚了”,并在池塘邊來回跑動(dòng),用漁網(wǎng)捕魚!靶◆~”在池塘里四散跑著躲閃,被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍里。等捕到三四條“小魚”后,游戲暫停,大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條“小魚”,游戲重新開始。
3.分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲結(jié)果
剛才這幾條小魚為什么會(huì)被漁夫捕到呢?(點(diǎn)評(píng)游戲中幼兒的個(gè)別行為,通過“小魚不能游出池塘,否則會(huì)渴死的”引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。)
小魚怎樣才可以保護(hù)好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當(dāng)幼兒將要被捕到時(shí)可以蹲下,表示游到深水區(qū)逃走了)
4.再次游戲
四、第二次游戲。
玩法1.幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“大魚大魚游游游……”當(dāng)教師說到“x人來變魚兒游時(shí)”,幼兒迅速按相應(yīng)數(shù)量組合,此時(shí)漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當(dāng)魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。
玩法2.每個(gè)幼兒分別頭戴紅、黃、藍(lán)不同顏色的魚頭飾,模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游……”,當(dāng)教師說到“變成大魚游游游”時(shí),幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚,此時(shí)漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當(dāng)魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的漁網(wǎng)捕不同顏色的魚)
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確感知3以內(nèi)的數(shù)量,并按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)的實(shí)物。
2、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)的過程和結(jié)果,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》
2、紅色和綠色蘋果,蘋果券,上面印有不同數(shù)量的圓點(diǎn)。
3、小橋,小水溝,紅綠籃子各2個(gè)。
活動(dòng)過程:
(一)提問導(dǎo)入教師:今天老師接到一個(gè)電話,蘋果園里的老婆婆說昨晚刮了大風(fēng),蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了,請(qǐng)我們幫忙撿蘋果,你愿意幫幫老婆婆嗎?
教師:我們出發(fā)吧,瞧,前面有一座小橋,我們過小橋時(shí)候要小心哦。這里還有一條小水溝呢,我們一起跨過去。
(二)撿蘋果,正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。
1、走進(jìn)“果園”,幼兒分散撿蘋果,老師參與幼兒活動(dòng)。
教師:蘋果園到了,瞧,蘋果掉了一地,我們把蘋果一個(gè)一個(gè)撿起來夾在衣服上,好嗎?
教師:哈哈,你們都變成了蘋果樹啦!我們一起來唱《蘋果》歌吧!
2、感知蘋果的'數(shù)量。
教師:你的樹上結(jié)了幾個(gè)蘋果?
教師:誰(shuí)的樹上也是3個(gè)蘋果的請(qǐng)上來,我們一起來數(shù)一數(shù)。
教師:請(qǐng)樹上結(jié)了2個(gè)蘋果的小朋友站起來給大家看一看。
教師:請(qǐng)你去找一找還有誰(shuí)的樹上也是1個(gè)蘋果的。
。ㄈ┧吞O果,按顏色特征分類。
教師:現(xiàn)在蘋果寶寶該回家啦,我們把蘋果送回去吧!看,那里有什么顏色的籃子?
教師:紅蘋果寶寶應(yīng)該送到什么顏色的籃子里去?綠蘋果呢?
教師:送蘋果寶寶回家的時(shí)候要說一句好聽的話,紅蘋果我送你回紅顏色的家,綠蘋果我送你回綠顏色的家。誰(shuí)先來試一試?
教師:我們來檢查一下小朋友送得對(duì)不對(duì)?
。ㄋ模┧投Y物,按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)的實(shí)物。
教師:老婆婆說,小朋友幫他撿回了這么多蘋果,她要謝謝小朋友,這是她送給小朋友的蘋果券,券上面有幾個(gè)點(diǎn),你就可以拿幾個(gè)蘋果。拿完后請(qǐng)小朋友說說你的蘋果券上有幾個(gè)點(diǎn),拿了幾個(gè)蘋果。
教師:你的蘋果券上有幾個(gè)點(diǎn)?
教師:小朋友都拿到蘋果了,嘗一嘗蘋果的味道怎么樣。
(五)結(jié)束活動(dòng)教師:今天小朋友幫老婆婆做了這么多事情,開心嗎?我們也累了,和老婆婆再見,我們回家休息休息吧。(幼兒隨音樂原路返回。)活動(dòng)延伸:
數(shù)學(xué)區(qū):在區(qū)域活動(dòng)中練習(xí)顏色分類、按數(shù)取物等活動(dòng)。
活動(dòng)反思
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
小班教案 篇4
活動(dòng)目的:
認(rèn)真傾聽音樂,理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的情緒變化。
學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,萌發(fā)同情心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種泥娃娃,錄音磁帶。
活動(dòng)過程:
1、介紹歌曲《泥娃娃》,請(qǐng)幼兒安靜地傾聽歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒說說聽了歌曲后有什么感受?泥做的娃娃會(huì)說話嗎?
3、學(xué)習(xí)歌曲《泥娃娃》,先教歌詞,然后學(xué)唱歌曲。
4、教師放錄音幼兒隨音樂邊唱邊自由表演。
5、教師分發(fā)給幼兒適量的泥,讓幼兒嘗試泥塑,教師提醒幼兒可以使用輔助材料,使幼兒能夠?qū)W習(xí)搓、捏、壓等技能。
6、將幼兒的`成品放在架子上,建議幼兒互相欣賞,表?yè)P(yáng)泥塑做的好的幼兒。教師同時(shí)提醒幼兒收拾材料、桌面,養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、教育幼兒愛護(hù)自己與同伴的作品,欣賞時(shí)輕拿輕放,欣賞完物歸原處。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。
2、喜歡游戲,感受游戲的快樂。
3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、拖拉小車若干輛,小兔頭飾一只,水果若干。
2、錄音機(jī)一臺(tái),磁帶若干。
活動(dòng)過程:
1、以到戶外去玩的.形式導(dǎo)入游戲。
今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,大家說好不好?可要經(jīng)過許多紅綠燈,怎么辦呢?過紅綠燈時(shí),小朋友知道該怎么走呢?
2、幼兒與老師一起玩拉小車。
3、游戲:送水果
(1)幼兒在休息時(shí)突然聽到有哭聲,一看是兔姐姐在哭,在與兔姐姐的交談中,了解到,是兔姐姐的果樹豐收了,可是果子太多,一下子運(yùn)不完,而天又要黑了,這可怎么辦呢?
(2)幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車,幫兔姐姐運(yùn)回家。
(3)一起品嘗豐收的水果
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,教師要把主要精力放在幫助孩子提高推車保持平衡的能力上,注意圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),注意指導(dǎo)的針對(duì)性。活動(dòng)中。我覺得教師要正確的示范,引導(dǎo)孩子,只有教師示范到位,動(dòng)作講解到位,讓孩子明白,孩子才能在教師的示范引導(dǎo)下體驗(yàn)到了游戲的快樂感。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案03-23
(精選)小班教案07-24
(經(jīng)典)小班教案07-24
小班教案[精選]08-09
小班教案【經(jīng)典】08-07
【精選】小班教案08-20
小班教案(經(jīng)典)08-21
小班教案[經(jīng)典]07-29
(經(jīng)典)小班教案08-24
小班教案(精選)08-24