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        大班社會《小銅人和小蠟人》教案

        時間:2024-01-16 09:02:31 教案 我要投稿
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        大班社會《小銅人和小蠟人》教案

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        大班社會《小銅人和小蠟人》教案

          活動目標:

          1、借助故事《小銅人和小蠟人》,知道每一個人都有自己的長處和短處,保持健康的心理。

          2、探索自己的長處和不足,學會正確面對自己的長處做到不驕傲,正確面對自己的不足,做到不氣餒。

          3、樂意在集體面前大膽地展示自己的長處。

          4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          活動準備:

          《幼兒用書》人手一冊。

          調(diào)查表《長處和短處》。

          活動過程:

          1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》,感知理解故事內(nèi)容。

          教師引導幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》。

          教師帶領幼兒邊看圖邊傾聽故事。

          教師:故事里有誰?小銅人有什么優(yōu)點?小蠟人有什么優(yōu)點?

          教師:小銅人和小蠟人有缺點嗎?有什么缺點呢?

          2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長處。

          教師:小朋友,你有優(yōu)點嗎?你的優(yōu)點是什么?

          鼓勵幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點和長處(例如:會講故事、會跳舞、會彈琴)

          3、理解每一個人有缺點,敢于認識自己的不足。

          教師:小銅人和小蠟人有自己的缺點,小朋友,你在哪些地方不足呢?

          教師小結:每一個人都有自己的長處和不足,這些都是正常的,我們不能因為自己有長處和優(yōu)點就驕傲,也不能因為自己有不足和缺點就氣餒。

          孩子們閱讀完故事后,都能理解故事講的道理。

          于是我利用早上活動時發(fā)生地一件事做例子和孩子們講了起來:早上顧明康說朱睿胖,是個胖子。老師聽見后,對他說,你個子矮,是個矮子。顧明康撅著嘴巴不開心了,連游戲都不玩了。事后,我問他當老師取笑你的時候,你難過了,那你取笑同伴的時候,同伴會不會難過呢?孩子們一一發(fā)表了自己的見解。

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