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        小班音樂教案好娃娃

        時間:2024-01-18 07:03:28 教案 我要投稿

        小班音樂教案好娃娃

          作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案好娃娃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班音樂教案好娃娃

        小班音樂教案好娃娃1

          活動目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒尊敬長輩,關(guān)心他人的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

          3、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,教幼兒學(xué)會較準(zhǔn)確地唱歌。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          提前聽錄音、錄音機、磁帶、有關(guān)情境表演

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,引出課題。

          師:今天老師要給你介紹一位懂禮貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平時的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平時對待老人的`態(tài)度,猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

          二、在音樂聲中情景表演,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受歌曲。提問:

          1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

          2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)模繝敔敻吲d嗎?用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

          3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度?是怎樣說的?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進行總結(jié)。

          三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點。

          1、教師示范唱一遍。

          2、請幼兒跟唱。

          3、請幼兒集體唱。

          四、延伸活動:辦家家

          活動反思:

          整節(jié)活動幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學(xué)會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

        小班音樂教案好娃娃2

          活動目標(biāo):

          1、逐步對歌曲的`開始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

          2、愿意學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)尊重家人。

          準(zhǔn)備材料:歌曲《好娃娃》、鋼琴、磁帶

          重點難點:聽琴聲對歌曲的開始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

          活動地點:活動室

          活動形式:集體活動

          活動過程:

          1、聽音樂搬椅子走步,將椅子擺放成半圓形。

          2、聽老師彈琴,復(fù)習(xí)歌曲《我上幼兒園》。

          3、學(xué)唱《好娃娃》。教師先放幾遍錄音機,讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞。老師彈琴,師幼一起學(xué)唱歌曲,在聽音樂的過程中,提醒幼兒哪兒開始,哪兒結(jié)束,要控制好。

          4、幼兒分組表演歌唱《好娃娃》。

          5、做音樂游戲《小手拍拍》,結(jié)束音樂活動。

        小班音樂教案好娃娃3

          活動目標(biāo)

          情感目標(biāo):激發(fā)幼兒尊敬爺爺奶奶,愛老人的情感。

          能力目標(biāo):提高幼兒對歌詞的理解能力。

          知識目標(biāo):引導(dǎo)幼兒了解前奏和間奏。

          重點:

          學(xué)會歌曲《好娃娃》。

          難點:

          自如地跟著伴奏進行歌表演。

          活動準(zhǔn)備

          圖畫三幅(爺爺、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸媽媽大拇指)、鋼琴、布娃娃。

          活動過程

          導(dǎo)入:

          出示小班孩子都喜愛的布娃娃“晶晶”,“晶晶”是個很懂禮貌的孩子,我們來看看她都做了什么事情啊?

          展開:

          1.出示圖片“爺爺和杯子”,請小朋友猜猜,晶晶給爺爺做了哪些事情啊?

          請幼兒觀察圖片,發(fā)現(xiàn)答案藏于圖片中,讓幼兒體驗找到答案的成功的心情。教師及時鼓勵積極動腦筋的幼兒。

          2.請幼兒仔細(xì)觀察圖片中“爺爺”是什么樣的?(牙齒缺了兩顆),那么,爺爺為什么缺牙了呢?引導(dǎo)幼兒說出爺爺是因為年紀(jì)大了,才缺了牙。

          教師跟幼兒總結(jié)出歌詞:“爺爺年紀(jì)大呀,嘴里缺了牙,我給爺爺?shù)贡柩,爺爺笑哈哈?/p>

          3.教師運用幼兒跟隨鋼琴旋律的方法,和孩子一起填上歌詞內(nèi)容。

          4.同樣的方式方法完成第二段和第三段的學(xué)習(xí),每個環(huán)節(jié)都請幼兒多觀察、多交流、多說想法,體現(xiàn)“以幼兒為主體”的思想。

          5.教師將3段連續(xù)起來進行跟伴奏范唱,請幼兒認(rèn)真聽;

          跟幼兒探討,老師在一開始播放音樂,但是不唱,這叫:前奏,中間不唱的時候,是間奏,解決本活動的難點。

          6.師幼一起跟伴奏歌表演,教師用豐富的表情、夸張的動作,吸引幼兒學(xué)習(xí),“寶貝們,我們比賽一下,誰是今天的大明星!”

          結(jié)束:

          請布娃娃“晶晶”來評價孩子們的表演,以擁抱孩子的方式來鼓勵孩子。

          活動反思:

          今天的音樂活動,內(nèi)容是一首活潑歡快的歌曲,講述的是好娃娃如和尊敬關(guān)心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上體會情感,表現(xiàn)歌曲的氣氛,愿意學(xué)學(xué)歌中的好娃娃,在家中做個關(guān)心老人的好孩子是活動的'重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲,可使教學(xué)活動情趣盎然,生動活潑。如教歌曲《好娃娃》時,我創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境,頭發(fā)花白的“爺爺”走了上來(拄著拐仗),“小娃娃”急忙為“爺爺”搬凳子,爺爺笑哈哈;“奶奶”走了上來,步履蹣跚,嘴巴一張一合(沒牙),“小娃娃”急忙給“奶奶”端了一杯茶,然后再學(xué)唱相應(yīng)的句子,這時大部分幼兒很有興趣,迅速理解了這首歌的內(nèi)容。當(dāng)“爸爸”“媽媽”親切地夸獎“你尊敬老人有禮貌是個好娃娃”時,歌曲《好娃娃》就充滿了感情色彩,“尊老愛幼”得到了自然的表現(xiàn),幼兒真正領(lǐng)會了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境,產(chǎn)生同感音樂活動中讓幼兒身臨其境,可以增強幼兒的主動參與意識,自然地將自己角色化,與角色融在一起。

        小班音樂教案好娃娃4

          活動目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒尊敬長輩,關(guān)心他人的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

          3、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,教幼兒學(xué)會較準(zhǔn)確地唱歌。

          4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

          5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

          活動準(zhǔn)備:

          提前聽錄音、錄音機、磁帶、有關(guān)情境表演活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,引出課題。

          師:今天老師要給你介紹一位懂禮貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平時的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平時對待老人的態(tài)度,猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

          二、在音樂聲中情景表演,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受歌曲。提問:

          1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

          2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)?爺爺高興嗎?用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

          3、爸爸媽媽看了是怎樣的'態(tài)度?是怎樣說的?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進行總結(jié)。

          三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點。

          1、教師示范唱一遍。

          2、請幼兒跟唱。

          3、請幼兒集體唱。

          四、延伸活動:辦家家。

          教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

        小班音樂教案好娃娃5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒尊敬長輩,關(guān)心他人的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

          3、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,教幼兒學(xué)會較準(zhǔn)確地唱歌。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          提前聽錄音、錄音機、磁帶、有關(guān)情境表演

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,引出課題。

          師:今天老師要給你介紹一位懂禮貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平時的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平時對待老人的態(tài)度,猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

          二、在音樂聲中情景表演,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受歌曲。提問:

          1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

          2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)?爺爺高興嗎?用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

          3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度?是怎樣說的?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進行總結(jié)。

          三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的'題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點。

          1、教師示范唱一遍。

          2、請幼兒跟唱。

          3、請幼兒集體唱。

          四、延伸活動:辦家家

          附歌詞:

          爺爺年紀(jì)大呀,嘴里缺了牙,

          我給爺爺端杯茶呀,爺爺笑哈哈。

          奶奶年紀(jì)大呀,頭發(fā)白花花,

          我給奶奶搬凳坐呀,奶奶笑哈哈。

          爸爸和媽媽呀,齊聲把我夸,

          尊敬老人有禮貌呀,是個好娃娃。

          活動反思:

          今天的音樂活動,內(nèi)容是一首活潑歡快的歌曲,講述的是好娃娃如和尊敬關(guān)心爺爺奶奶的事情。幼兒在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上體會情感,表現(xiàn)歌曲的氣氛,愿意學(xué)學(xué)歌中的好娃娃,在家中做個關(guān)心老人的好孩子是活動的重點。歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動具體的情景,使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲,可使教學(xué)活動情趣盎然,生動活潑。如教歌曲《好娃娃》時,我創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境,頭發(fā)花白的“爺爺”走了上來(拄著拐仗),“小娃娃”急忙為“爺爺”搬凳子,爺爺笑哈哈;“奶奶”走了上來,步履蹣跚,嘴巴一張一合(沒牙),“小娃娃”急忙給“奶奶”端了一杯茶,然后再學(xué)唱相應(yīng)的句子,這時大部分幼兒很有興趣,迅速理解了這首歌的內(nèi)容。當(dāng)“爸爸”“媽媽”親切地夸獎“你尊敬老人有禮貌是個好娃娃”時,歌曲《好娃娃》就充滿了感情色彩,“尊老愛幼”得到了自然的表現(xiàn),幼兒真正領(lǐng)會了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境,產(chǎn)生同感音樂活動中讓幼兒身臨其境,可以增強幼兒的主動參與意識,自然地將自己角色化,與角色融在一起。

        小班音樂教案好娃娃6

          活動目標(biāo):

          1、初步熟悉歌曲旋律,理解歌曲的內(nèi)容,并用活潑、連貫的唱法唱歌。

          2、根據(jù)形象有趣的歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作并進行表演。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          爺爺、奶奶的圖片各一張。

          觀察過老人走路的樣子。

          活動過程:

          (一) 復(fù)習(xí)歌曲《小板凳》,啟發(fā)幼兒聯(lián)想:小板凳除了給媽媽坐,還要讓給誰坐?

         。ǘ 幼兒觀察“爺爺、奶奶”的圖片,引出歌曲。

          1、 幼兒觀察圖片,激發(fā)學(xué)習(xí)新歌曲的興趣。

          2、 我們來學(xué)一學(xué)“爺爺奶奶”是怎樣走路的。

          (三) 學(xué)唱歌曲第一段。

          1、 教師范唱:爺爺年紀(jì)大是怎么樣的?我為爺爺做什么?爺爺感覺怎么樣?

          2、 教師再次范唱歌曲第一段。

          3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

          4、 教師再次范唱,幼兒做動作,鼓勵幼兒參與演唱。

         。ㄋ模 學(xué)唱歌曲第二段。

          1、 奶奶年紀(jì)大了是怎么樣的呢?

          2、 教師范唱歌曲第二段。

          3、 引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)“奶奶”。

          4、 鼓勵幼兒跟著教師一起邊做動作邊演唱第二段。

         。ㄎ澹 幼兒將兩段歌詞連起來演唱。

          1、 教師指圖提示幼兒兩段歌詞的'不同。

          2、 幼兒邊做動作邊演唱歌曲。

         。 教師唱第三段。

          1、教師唱第三段,用爸爸媽媽的口吻夸獎好娃娃,告訴幼兒歌曲的名字就叫《心靈美的好娃娃》。

          活動反思:

          整節(jié)活動幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學(xué)會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

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