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        幼兒園小班教案《我的玩具》

        時(shí)間:2024-01-18 17:02:12 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案《我的玩具》

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《我的玩具》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班教案《我的玩具》

        幼兒園小班教案《我的玩具》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道自己玩具的名稱及玩法。

          2.學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

          3.愛惜玩具。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

          5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能為小朋友介紹自己玩具的名稱及玩法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          體驗(yàn)分享玩具所帶來的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 帶自己喜歡的玩具上幼兒園。

          2. 用書第10頁至第11頁圖畫。

          活動(dòng)過程:

          1. 展示玩具,介紹玩法。

          教師:小朋友們,你們今天都帶來了什么好玩的.玩具啊?請向其他小朋友介紹一下自己玩具的玩法吧。

          2. 幼兒自由選擇配對介紹自己的玩具,教師請幾個(gè)小朋友向大家介紹自己最喜歡的一件玩具,說說它是怎樣得來的,它可以怎樣玩,為什么喜歡它?

          3. 教師出示圖畫,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,提問:請說說圖中小朋友在玩哪些玩具?想一想,怎樣使小汽車跑起來?怎樣讓小熊會(huì)走路?怎樣使小老鼠會(huì)叫?

          4. 教師:下面請與小朋友們交換玩具或合作一起玩玩具。(鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩玩具,體驗(yàn)分享的愉快。)

          5. 戲活動(dòng):“奇妙的口袋”

          準(zhǔn)備:神秘袋一只。

          規(guī)則:每次只能摸出一樣玩具。

          玩法:

          1、教師拿出口袋念兒歌:“奇妙的口袋東西多,讓我先來摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教師摸出皮球,問:“這是什么?”(這是皮球。)教師再拍皮球問:“老師在做什么?”(老師在拍皮球。)

          2、教師念兒歌:“奇妙的口袋東西多,小朋友都來摸一摸!碑(dāng)幼兒摸出玩具后,要求幼兒說出玩具名稱以及玩法。

          延伸活動(dòng):

          1. 對自己的玩具進(jìn)行分類、清潔、整理,在家里舉辦一個(gè)“家庭玩具展”。

          2. 學(xué)習(xí)兒歌《乖寶寶》。

          乖寶寶

          我的玩具真不少,

          汽車、皮球、大熊貓,

          每天玩完收起來,

          媽媽夸我好寶寶。

        幼兒園小班教案《我的玩具》2

          設(shè)計(jì)意圖:

          《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:"幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的"。小班幼兒大都不懂得愛惜玩具,不懂得整理和收拾玩具,隨意性強(qiáng),也不懂得與同伴友好地一起玩。因此,對他們進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育十分重要。本活動(dòng)通過故事引出活動(dòng),旨在通過說明玩具的名稱及玩法,讓幼兒懂得每一個(gè)玩具都有自己固定的位置,通過移情訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒輕拿輕放玩具,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣,充分體現(xiàn)出"幼兒為主"的教育理念。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能大膽的說出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。

          2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意思,并樂意與同伴分享自己的玩具。

          3、有初步的分享意識。

          活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

          重點(diǎn):能大膽的說出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意思,并樂意與同伴分享自己的玩具。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒自帶一樣自己喜歡的玩具。

          2、教學(xué)掛圖《我喜歡的玩具》。

          活動(dòng)過程:

        一、介紹玩具。

          1、教師出示玩具車。

          教師:看,老師手里面的是什么呀?

          教師:對啦,老師帶的玩具是藍(lán)色的小汽車,它是推著玩的`。

          教師:小朋友們,今天你們也帶了自己喜歡的玩具,那誰用剛才老師介紹的方式介紹一下你帶的玩具呢?

          2、幼兒介紹玩具,教師適當(dāng)總結(jié)。

          二、幼兒玩玩具并向同伴介紹自己的玩具。

          1、小朋友們介紹的真好,我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友都想介紹自己的玩具,現(xiàn)在小朋友們可以找一個(gè)空的地方,向同伴介紹下自己的玩具,介紹的時(shí)候要告訴你的好朋友你帶的是什么顏色的什么玩具,它是怎么玩的,好嗎?

          2、幼兒邊玩邊介紹自己的玩具,教師巡回觀察,對個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)她大膽介紹。

          3、教師請個(gè)別幼兒起介紹,并加以總結(jié)。

          三、看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意思,并樂意與同伴分享自己的玩具。

          1、教師出示掛圖。

          教師:冬冬和佳佳在搶玩具,佳佳哭了,他們?yōu)槭裁匆獡屚婢吣兀?/p>

          教師:現(xiàn)在請小朋友們棒棒他們想想辦法讓佳佳不哭,冬冬也能玩到玩具。

          2、教師總結(jié)你們的辦法都很好,瞧,冬冬對佳佳說請你借給我玩玩好嗎?佳佳說"好的"。兩個(gè)就開心的一起玩了。

          3、教師:小朋友們,當(dāng)別人想玩你的玩具的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢?

          四、活動(dòng)結(jié)束。

          教師:你愿意將自己的玩具借給別人嗎?你會(huì)怎么借呢?

        幼兒園小班教案《我的玩具》3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道玩具、圖書是我們的好朋友.懂得愛他們。

          2.了解扔玩具、搶圖書等會(huì)損壞玩具、圈書.學(xué)習(xí)正確地玩玩具、看圖書的方法。

          3.逐步養(yǎng)成愛惜玩具、圈書的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.損壞的圈書一本。

          2.好的圈書、玩具若干。

          3.幼兒用書:‘玩具、圖書我愛你

          活動(dòng)過程:

          1.教師觀察了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。

          教師:玩具.圖書又來和我們做游戲了,你想和誰做游戲?請小朋友自己選一選, 幼兒選擇后看書或玩玩具,教師注意觀察,不做評價(jià)。

          教師:請你們說說自己剛剛是怎么看書的`或玩玩具的?

          2.出示損壞的圖書 ,了解圖書被損壞的原因,找出看書、玩玩具正確方法。

          教師:嗚——誰往哭?原來是一本書在哭,小朋友你知道他為什么哭嗎? 幼兒猜測后以書的口吻說:我原來可漂亮了,媽媽把我送到幼兒園和小朋友玩,有一天微微和強(qiáng)強(qiáng)都想先和我做朋友,誰也不讓誰,他們搶來搶去的,結(jié)果我就成這樣子了.嗚一一原來是這樣.小朋友.你們愿意來幫幫這本書嗎? 教師:請小朋友想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書?

          (幼兒發(fā)表自己的看法) I

          教師:你們想了很多方法,真好!(如沒有幼兒想起用透明膠·教師可以提議用運(yùn)用 透明膠來幫助圖書。)看看.這是什么?這是透明膠。我用它來幫助圖書.

          教師:小圖書補(bǔ)好了.它謝謝小朋友的幫助。請你們說一說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友? 通過討論.知道正確的看書、玩玩具的方法。

          3.引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面

        幼兒園小班教案《我的玩具》4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能說出自己喜愛的物品的名稱,知道每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。

          2.能表達(dá)自己的喜愛之情,并與他人分享自己喜愛的物品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師帶2―3件自己喜愛的物品,準(zhǔn)備一段溫馨的音樂。請每個(gè)幼兒把自己的玩具放在教師擺放好的椅子上,做好帶寶寶一起活動(dòng)的準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過程:

          1.導(dǎo)入活動(dòng):"孩子們我們都帶來了自己的玩具,我們一起來說一說"

          2.基本過程

          (一)說說自己的玩具。請幼兒介紹自己的玩具請幼兒抱著自己的玩具坐在位子上輪流說說:最愛的玩具是什么?為什么喜歡它?

          教師與幼兒翻看《我們的玩具》,翻到某一幼兒的玩具時(shí),幼兒說:"我的玩具

          (二)請幼兒猜猜老師的玩具。

          師:"你們都有自己的玩具,老師也有,你們想知道嗎?"a教師出示2―3件喜愛的物品與幼兒分享。最后老師告訴幼兒,我還最喜歡一樣?xùn)|西,但是她們不是我的玩具而是我的"寶貝"。那就是你們,你們是我的寶貝。

          b在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:"你是我的寶貝。

          (三)、照顧好自己的玩具,創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒玩玩自己的玩具。師:"今天你要帶著玩具在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!"(注意觀察幼兒是如何照顧玩具的,及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為)。

          延伸活動(dòng):讓幼兒將帶來的玩具放在幼兒園,便于隨時(shí)玩。

          活動(dòng)反思:

          情景描述:

          不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

          今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)婢呱嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn),我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:

          “你們都有些什么寶貝啊!?”

          “老師也好想抱抱你的玩具小娃娃啊!”

          “老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們!

          等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。

          理論分析:

          曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!

          1、幽默。

          教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

          2、要注意講課的節(jié)奏。

          課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的'節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

          所思所悟:

          小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

          可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實(shí)是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動(dòng),自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個(gè)別小朋友介紹自己帶來的寶貝時(shí),一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

          在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時(shí)候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚(yáng)!

          還有一點(diǎn),我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會(huì)最最深的。

        幼兒園小班教案《我的玩具》5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1 、 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

          2 、 教育幼兒,讓其知道要愛護(hù)玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

          3 、 喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          4 、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn)、 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

          難點(diǎn)、 教育幼兒,讓其知道要愛護(hù)玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 、 自制影像1個(gè);

          2 、各種玩具,布娃娃若干,玩具柜3張(上面貼有相應(yīng)的標(biāo)記)

          3、 寶寶收拾玩具的教學(xué)碟1張

          4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

          活動(dòng)過程

          一、小玩具,你為什么哭了?

          (1)說一說玩具 師、小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因?yàn)橥婢吆猛妫?玩玩具時(shí) ,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.......

         。2)玩具哭了 師、聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢矗。úシ庞跋,玩具在哭?是玩具哭了......師、原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀? (放得不好,亂七八糟的它們沒有家了) 我們一起來問問玩具寶寶吧! 齊問、玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像、玩具說話) 師、玩具的`家在哪里?(柜子里) 我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧。(播放影像、玩具回家)

         。3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)

          二、玩具玩具我們一起玩

         。1)出示三個(gè)柜子,里面放滿三種玩具、布娃娃,小汽車,積木 師、哈哈,又到我們玩游戲的時(shí)間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個(gè)柜子里,這兒就是他們的家

          (2)、幼兒玩玩具

         。3)、收拾玩具

         。4)、小結(jié) 寶貝們都很棒,已經(jīng)把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

          三、玩具玩具,在家我會(huì)收好你

         。1)幼兒交流 師、你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?......

         。2)播放寶寶收拾玩具教學(xué)碟

         。3)師小結(jié)

          四、我們一起唱首歌

          師、小朋友,我們都學(xué)會(huì)整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)

         。4)活動(dòng)結(jié)束

          教學(xué)反思

          本節(jié)課是針對剛?cè)雸@不久的小班寶寶學(xué)習(xí)狀況和年齡特點(diǎn),采用多種的教學(xué)方式,使幼兒在形式豐富的活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí);通過對寶寶收拾玩具的教學(xué)碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

        幼兒園小班教案《我的玩具》6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

          2.學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具,體驗(yàn)分享的快樂。

          3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          材料準(zhǔn)備:

          幼兒自帶的玩具

          活動(dòng)設(shè)計(jì):

          一、教師談話引題

          1。教師出示小熊。

          師:今天金老師帶來一個(gè)我的寶貝玩具,看這是什么?我的小熊是黃色的,圓圓的`頭,它有黑色的眼睛,還穿著一件漂亮的衣服。

          2。幼兒介紹玩具。

          請小朋友介紹自己帶來的玩具,并用簡短的語句介紹自己的玩具,說說最喜歡的原因。

          師:現(xiàn)在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么?先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩,再說說你為什么最喜歡它。

          小結(jié):今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具,有毛絨絨的玩具,有塑料的小汽車,還有木頭做的積木。

          二、分享玩玩具

          1、幼兒分享玩玩具

          師:每個(gè)人都帶了玩具,我們可以大家一起玩,請你找找好朋友一起玩。

          2、教師小結(jié)

          出示玩玩具的照片,幼兒一起觀看。

          活動(dòng)反思:

          小班孩子剛離開家中,還沒有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)的方式,激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂,使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。

        幼兒園小班教案《我的玩具》7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道玩具、圖書是我們的好朋友.懂得愛他們。

          2.了解扔玩具、搶圖書等會(huì)損壞玩具、圖書.學(xué)習(xí)正確地玩玩具、看圖書的方法。

          3.逐步養(yǎng)成愛惜玩具、圖書的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.損壞的圈書一本。

          2.好的圈書、玩具若干。

          3、幼兒用書:‘玩具、圖書我愛你。

          活動(dòng)過程:

          1.教師觀察了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。

          教師:玩具.圖書又來和我們做游戲了,你想和誰做游戲?請小朋友自己選一選,幼兒選擇后看書或玩玩具,教師注意觀察,不做評價(jià)。

          教師:請你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的?

          2、出示損壞的圖書,了解圖書被損壞的原因,找出看書、玩玩具正確方法。

          教師:嗚——誰往哭?原來是一_本書在哭,小朋友你知道他為什么哭嗎?

          幼兒猜測后驕傲是以書的.口吻說:我原來可漂亮了,媽媽把我送到幼兒園和小朋友玩,有一天微微和強(qiáng)強(qiáng)都想先和我做朋友,誰也不讓誰,他們搶來搶去的,結(jié)果我就成這樣子了.嗚一一原來是這樣.小朋友.你們愿意來幫幫這本書嗎?

          教師:請小朋友想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書?(幼兒發(fā)表自己的看法)

          教師:你們想了很多方法,真好!(如沒有幼兒想起用透明膠·教師可以提議用運(yùn)用透明膠來幫助圖書。)看看這是什么?這是透明膠。我用它來幫助圖書。

          教師:小圖書補(bǔ)好了.它謝謝小朋友的幫助。請你們說一說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友?

          通過討論.知道正確的看書、玩玩具的方法。

          3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面

          清幼兒比較幼兒用書畫面中看書、玩玩具的不同行為。引導(dǎo)幼兒說說自己怎樣玩玩具、看圖書的。

          4.教師小結(jié):玩具圖書是我們的好朋友,讓我們一起來愛惜他們。

        幼兒園小班教案《我的玩具》8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、接觸各種類型的玩具車輛,了解它的結(jié)構(gòu)和用途。

          2、通過操作玩耍,加深幼兒對車輛的感性認(rèn)識。

          3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、了解車的結(jié)構(gòu)和用途。

          2、 幼兒各自說自己手上的玩具車。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          各種不同類型的.玩具車

          活動(dòng)過程:

          1、看看說說玩具車的名稱。

          2、 游戲《汽車跑得快》,介紹玩法。

          3、 了解車的結(jié)構(gòu)和用途。

          4、 自由活動(dòng):互換玩具車玩。

          教學(xué)反思

          教學(xué)中幼兒玩得很高興,在愉快的氛圍中學(xué)到了知識。玩耍中不能爭搶,要謙讓。

        幼兒園小班教案《我的玩具》9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、能說出自己喜愛的物品的名稱,知道每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。

          2、能表達(dá)自己的喜愛之情,并與他人分享自己喜愛的物品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師帶2―3件自己喜愛的物品,音樂。

          2、請每個(gè)幼兒把自己的玩具放在教師擺放好的椅子上,做好帶寶寶一起活動(dòng)的準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          教師:"孩子們我們都帶來了自己的玩具,我們一起來說一說

          二、展開

          1、說說自己的玩具。

          請幼兒介紹自己的玩具請幼兒抱著自己的玩具坐在位子上輪流說說:

          最愛的玩具是什么?為什么喜歡它?

          2、教師與幼兒翻看《我們的玩具》,翻到某一幼兒的玩具時(shí),幼兒說:我的玩具

          3、請幼兒猜猜老師的玩具。

          教師:你們都有自己的玩具,老師也有,你們想知道嗎?

          (1)教師出示2―3件喜愛的物品與幼兒分享。

          最后老師告訴幼兒,我還最喜歡一樣?xùn)|西,但是她們不是我的.玩具而是我的"寶貝"。

          那就是你們,你們是我的寶貝。

          (2)在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:你是我的寶貝。

          4、照顧好自己的玩具,創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒玩玩自己的玩具。

          教師:今天你要帶著玩具在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!

          (注意觀察幼兒是如何照顧玩具的,及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為)。

          延伸活動(dòng)

          讓幼兒將帶來的玩具放在幼兒園,便于隨時(shí)玩。

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