欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網>教育范文>教案>《小老鼠和大老虎》中班優(yōu)秀教案優(yōu)秀

        《小老鼠和大老虎》中班優(yōu)秀教案優(yōu)秀

        時間:2024-01-21 07:19:25 教案 我要投稿
        • 相關推薦

        《小老鼠和大老虎》中班優(yōu)秀教案優(yōu)秀

          作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的《小老鼠和大老虎》中班優(yōu)秀教案優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《小老鼠和大老虎》中班優(yōu)秀教案優(yōu)秀

          設計意圖:

          《小老鼠和大老虎》這個故事內容生動有趣,深受幼兒的喜愛,而且具有一定的教育意義。大老虎再強悍再威武,孤獨的心也需要友情的慰藉,只有在失去了以后,他才意識到友情的彌足珍貴。所以,為了重獲友情,他寧愿做出妥協(xié)。而小老鼠呢,他雖然微不足道,卻不甘心總是唯唯諾諾、委曲求全。什么是真正的朋友?當發(fā)生沖突的時候,更需要雙方都付出努力:一個要學會妥協(xié),一個要學會原諒——這是化干戈為玉帛的最有效方法。

          活動目標:

          1.初步理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過程,嘗試用完整的語言表達自己的認識。

          2.通過閱讀、猜測、想像、討論、表演等方式,加深對故事內容的理解。

          3.初步懂得友誼必須建立在真誠、平等的基礎上。

          活動準備:

          1.PPT《小老鼠和大老虎》。

          2.繪本《小老鼠和大老虎》三本、MP3若干、電腦2臺。

          3.相關故事情節(jié)圖片若干。

          活動過程:

         。ㄒ唬┝私饨巧蜗,大膽猜測故事情節(jié)。

          1.嘗試用動作表表現(xiàn)大老虎、小老鼠角色形象。

          教師:瞧,是誰來了?它們長的怎樣呢?

          2.大膽猜測大老虎和小老鼠之間會發(fā)生的事情。

          教師:高大的大老虎和矮小的小老鼠它們在一起會發(fā)生什么事情呢?

          3.自主探索故事情節(jié),學說小老鼠心理獨白。

          教師:小老鼠和大老虎之間到底發(fā)生了什么事呢?你們可以到圖畫上去找一找答案!

          4.簡單分析角色特征。

          教師:在小老鼠和大老虎發(fā)生的這些事情中,你覺得這是一只怎樣的小老鼠?

          教師:這又是一只怎樣的大老虎呢?

         。ǘ└惺芄适虑楣(jié)的轉折,大膽猜測角色的心理。

          1.傾聽講述,感受小老鼠的心理變化。

          2.猜測小老鼠和大老虎分手后各自的心情。

          教師:小老鼠和大老虎分手后,它的心情會如何呢?

          教師:大老虎沒有了小老鼠這個朋友了,它心里會怎樣?

         。ㄈ┩ㄟ^多種途徑了解故事情節(jié)的發(fā)展。

          1.通過看一看、聽一聽、看聽結合等方式,主動探索故事情節(jié)的發(fā)展。

          2.了解小老鼠和大老虎和好后的表現(xiàn),懂得真正的朋友之間是相互平等的。

          (四)完整傾聽故事,進一步理解故事內容。

         。ㄎ澹﹪L試用動作、表情、語氣表達角色的心理變化。

          1.分析角色的心理變化過程。

          教師:在這個故事里,小老鼠的心里發(fā)生了很大的變化,你能說一說發(fā)生了哪些變化嗎?

          教師:大老虎的心理也發(fā)生了變化。你能說一說,演一演嗎?

          2.用動作表現(xiàn)角色的心理變化。

          教師:現(xiàn)在我們一起把小老鼠和大老虎的心理變化演一演,好嗎?(教師和部分幼兒扮演大老虎,配班老師和部分幼兒扮演小老鼠。)

         。┒煤秃门笥岩降认嗵。

          活動延伸:

          區(qū)域活動:

          1.將繪本放入語言區(qū),指導幼兒在區(qū)域活動時自主閱讀。

          2.在表演區(qū)提供相關道具,鼓勵幼兒自由進行表演。

          3.開展續(xù)編故事的活動,根據故事的最后一句,幼兒想像故事的可能發(fā)展。

          活動建議:

          平時關注幼兒之間相處的方式,和幼兒講述如何與同伴相處。

          活動點評:

          本次活動環(huán)節(jié)清晰,重點明確,運用多種教學方式,把內容含量較大的故事進行適當分解,讓幼兒在自主探索中理解故事;顒又斜容^注重故事角色的情感變化,并在最后一個環(huán)節(jié)通過表演的方式加強理解,效果非常好。整個活動中幼兒參與的積極性非常高,能用語言較完整地表達自己的想法,在閱讀、猜測、想像、討論、表演中很好地理解了故事內容,懂得了如何與同伴很好地相處。