欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思

        時間:2024-01-24 08:16:27 教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思1

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

          2、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

          3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事。

          4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準備:

          紅、藍水粉顏料若干份,筆、幼兒用紙、抹布。

          活動過程:

          1做水底動物動作。

          教師示范做動作,幼兒觀看猜是什么動物。

          2教師出示范畫并講解示范。

          (1)示范用手指蘸顏料,在紙上摁一下,成螃蟹的背殼。

         。2)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向,畫出不同動態(tài)的螃蟹)。

         。3)最后添畫。

          3幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

         。ǎ保┕膭钣變寒嫵鰩追N不同的'形態(tài),啟發(fā)自編情節(jié),邊講邊畫,激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

          活動反思:

          螃蟹對于幼兒來說并不陌生,他們吃過螃蟹,捉過螃蟹。小朋友對螃蟹也充滿了濃厚的興趣。這節(jié)美術(shù)活動通過猜一猜,看一看,說一說使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動的第一環(huán)節(jié),我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜,激起幼兒的興趣。第二環(huán)節(jié)讓幼兒看一看范畫,說一說常見的螃蟹,幼兒運用已有經(jīng)驗講述對螃蟹的認識,為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎(chǔ)。這樣讓幼兒進一步地了解螃蟹的特征,也為下面的畫螃蟹奠定了基礎(chǔ)。但是對于不常見的海底螃蟹,孩子們?nèi)狈τ^察,需要老師及時引導(dǎo),給他們觀察的目的,指導(dǎo)他們觀察的正確方法,從而準確的遷移到觀察其他事物中去。

          在欣賞這一環(huán)節(jié)中,我如果能及時肯定幼兒的回答,提升幼兒有關(guān)螃蟹的知識經(jīng)驗,那效果就更好了。在接下來的環(huán)節(jié)中,我沒有讓孩子用動作回答大螃蟹走路的姿勢,也沒有出示大螃蟹實物,讓幼兒觀察橫著爬是什么樣的?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路,幼兒參與的積極性就非常高。這個環(huán)節(jié)沒有是比較有缺憾的。

          從幼兒的作品來看,大部分幼兒能很好的掌握大螃蟹的形(奇、新、怪),有些幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節(jié)。在幼兒繪畫的過程中,幼兒的作品上動態(tài)的螃蟹很多(孩子站的方位不同,所以畫的螃蟹動態(tài)也不同),

          本活動在細節(jié)處理上還是不夠,比如身體的和腳的連接。在教師示范畫時,沒有明確提出大鉗子要畫大一點,以致于有些幼兒繪畫時會將大鉗子畫得很小,導(dǎo)致比例有些失調(diào)。在涂色方面我沒有加強指導(dǎo),因為幼兒已有經(jīng)驗,幼兒顏色涂得比較均勻。從幼兒的作品來看,孩子們都發(fā)揮了自己的創(chuàng)作能力,整幅畫面效果不錯,達到了預(yù)期的效果。

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思2

          設(shè)計思路:

          幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

          活動目標:

          1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

          2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹。

          3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹。

          4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的`想法。

          活動準備:

          1、廢舊蛋糕盤、ppt、雙面膠、各色卡紙、吸管、

          2、布置好的池塘

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒觀察“池塘”,激起興趣。

          1、請幼兒說說池塘里都有誰住在里面。(幼兒自由回答)

          2、今天是螃蟹的節(jié)日,它們想穿著漂亮的衣服一起去大聯(lián)歡,你們愿意幫助螃蟹嗎?

          3、討論:可以用哪些材料做螃蟹?

          二、教師做示范,并交代要求。

          1、看看老師手上的是什么?(蛋糕盤)今天我們就用這些廢舊材料來做,既環(huán)保又美觀,想做嗎?

          2、教師示范做螃蟹的過程。(先選擇紙盤,然后看看哪些材料適合做螃蟹的腳,螃蟹身體和腳連接要牢固,還要給螃蟹做上一對大腳,最后再螃蟹身上進行裝飾。)

          3、用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

          三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

          1、幼兒自由選擇材料,大膽想象、大膽表現(xiàn)。

          2、適當?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

          四、作品講評

          1.請幼兒把作品放在“池塘”,讓螃蟹過個快樂的節(jié)日。

          2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

          延伸活動:

          將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

          活動反思:

          這個活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個自主探索的空間,以蟹螯為切入點,以蟹螯的功能為主線貫穿整個活動。活動中讓幼兒與同伴盡情的觀察與交流,讓他們與材料進行充分的互動,讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子,抓住他們的興趣點,適時的點撥引導(dǎo),這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望,發(fā)現(xiàn)有價值的探究點。

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思3

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)用紙條卷曲制作蝸牛和螃蟹,表現(xiàn)蝸牛與螃蟹的四肢。

          2、通過觀看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷、粘貼的技法。

          活動準備:

          1、每組有小籮筐兩個(里面分別有長紙條、紅色橢圓形圖片)

          2、每組一盒水彩筆、兩只記號筆、膠水、抹布。

          3、紙卷蝸牛范例一個。

          活動過程:

          1、教師出示范例,引起幼兒興趣。

          教師:這是什么?蝸牛的身體是什么樣子的?

          教師:你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎?

          2、觀察范例,了解制作蝸牛的方法。

          教師:蝸牛的身上有什么?"來;自。屈;老師;教。案;蝸牛的身體像什么形狀?(螺旋形)蝸牛的身體是怎么做的?(用長紙條卷曲成的螺旋形,圓圈一個比一個大)教師根據(jù)幼兒的講述示范制作蝸牛的身體。

          教師:蝸牛的身體下面和頭上有什么?是怎么做的?(在圓圈的下面有一個長條身體,頭上有兩根觸須)教師在蝸牛的身體下面粘貼長條身體,并在一端添畫眼睛,粘貼兩根觸須,

          3、教師念謎語螃蟹的兒歌,引出螃蟹。

          4、啟發(fā)幼兒想象,并探索如何用紙條和橢圓形拼貼螃蟹。

          教師:螃蟹有幾條腿?是什么樣子的?他們是怎么排列的'?怎樣制作螃蟹的八條腿和兩個大鉗子?

          請個別幼兒嘗試用長紙條的兩端并攏變成一條螃蟹腿,最后,將八條腿和兩個大鉗子貼在橢圓形身體的兩側(cè)和身體的前面,最后,添畫眼睛。

          5、幼兒操作活動:蝸牛和螃蟹。

          重點引導(dǎo)幼兒將做好的動物貼在紙上,再在旁邊添畫背景,例如:樹林、草地、花園、海邊沙灘等。

          6、幼兒相互欣賞自己制作的動物,感知體驗成功制作紙條小動物的快樂。

          活動反思:

          首先,把握教學(xué)目標,三年級學(xué)生的科學(xué)課堂,知識獲得固然重要,掌握知識如何獲得的過程更為重要。在教學(xué)過程的設(shè)計上,應(yīng)該以學(xué)生自己動手觀察為主,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、課堂常規(guī),為高年級段科學(xué)課打好基礎(chǔ)。

          其次,在課堂中,要給學(xué)生充分的時間討論、發(fā)言。不能只要學(xué)生說出教師所希望聽到的內(nèi)容之后就立刻打斷。有時課堂紀律差,學(xué)生會在座位上說話有兩種可能:一是,教師的課堂氣氛沒調(diào)動好,學(xué)生不感興趣,轉(zhuǎn)而討論課堂外的問題;二是,學(xué)生對教師所講的有思考,但是沒有機會發(fā)言,學(xué)生找不到抒發(fā)的機會只能和周圍的同學(xué)說話。

          最后,要把課堂常規(guī)的培養(yǎng)融入每一堂課,對于表現(xiàn)不好的學(xué)生,不能一味批評,要在班中樹立榜樣作用。使用一些積極的方法提醒表現(xiàn)不好的學(xué)生,而不是消極地批評。對于上課不認真聽講的學(xué)生,采用提問等方法,而不是直接點名批評。同時注意學(xué)生在其他人回答時是否認真傾聽。

        大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思4

          活動目標:

          1、感受螃蟹爬的樣子,嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)螃蟹的形象。

          2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,把螃蟹放在一個美好的地方。

          3、體驗著用不同形式表現(xiàn)螃蟹的快樂。

          4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          活動準備:

          1、彩色筆、油畫棒、水彩顏料、調(diào)色用品、水墨畫用品;繪畫紙(白紙、生宣紙、水彩畫紙);

          2、彩筆畫、線描畫、刮畫、油水分離畫、齊白石蟹作品。

          活動重難點:

          能自由選擇一種表現(xiàn)方式畫出螃蟹。

          能用語言表現(xiàn)自己的作品。

          活動過程:

          1、觀看螃蟹

          1)教師:小朋友我們可以數(shù)數(shù)螃蟹有幾只腳?幾個大鉗子?有人想知道這些螃蟹誰是爸爸、誰是媽媽嗎?

          2)引導(dǎo)幼兒觀看螃蟹的肚子,有的肚子上△大,有的△小。

          3)進一步引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪?

          2、請幼兒談?wù)勼π窇?yīng)該在哪里,它的`家里會發(fā)生一些什么事情。

          1)如果孩子說螃蟹生活在水里,老師同時出示油水分離畫,引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫螃蟹,水彩顏料畫水的表現(xiàn)方法。

          2)如果幼兒說螃蟹家的奇特故事,就出示一些彩筆畫和線描畫,引導(dǎo)幼兒用彩筆畫形式或線描畫的形式表現(xiàn)螃蟹。

          3)如果孩子提到螃蟹是黑色的,如果想畫成黑色怎么辦?引導(dǎo)幼兒欣賞齊白石的蟹,看看老一代畫家如何用墨表現(xiàn)的。

          3、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)螃蟹。

          1)幼兒根據(jù)自己的要求愿望選擇不同的繪畫工具,指導(dǎo)幼兒繪畫過程中,油棒畫的螃蟹可以色彩豐富一些,中間不要留空白。

          2)指導(dǎo)彩筆畫幼兒,表現(xiàn)童話世界的意境。

          3)線描畫的幼兒,指導(dǎo)他們用線條裝飾背及背景。

          4)指導(dǎo)水墨畫幼兒可以用畫背和畫肚子的兩種方法表現(xiàn)螃蟹。

          4、請幼兒介紹自己的作品。

          1)引導(dǎo)幼兒說出自己作品中螃蟹在什么地方?

          2)請一個代表講講童話世界里的螃蟹。

          3)欣賞水墨畫螃蟹用濃、淡墨就能表現(xiàn)出的螃蟹。

          活動延伸:

          螃蟹除了我們見過的河蟹,還有些什么蟹呢?

          分析和反思:

          對于大班的孩子來說,螃蟹是個過于簡單的主題,但我的這節(jié)課沒讓孩子覺得不值得一畫,小朋友都非常認真的,快樂的參與了活動。通過觀察,小朋友發(fā)現(xiàn)齊白石的國畫蟹,有兩筆的背,也有三筆的背,彤彤小朋友說三筆好看就畫三筆;嘉嘉說:我畫螃蟹肚子,三角形大的是媽媽,三角形小的是爸爸。駿駿說:老師我用竹簽畫好看吧!喲畫壞了,沒關(guān)系我再用黑色油畫棒涂涂可以重畫。馨兒說:螃蟹在水里搭了座房子,水里還有好多其它的小魚。中兒說:螃蟹在水里的房子好象倒的,其實不是倒了,是水在動。杰杰說:看看螃蟹的黑白衣服怎么樣?好帥呀!孩子們不停地講述著自己的作品,欣賞著自己的作品。

          我一直覺得繪畫教學(xué)有點單調(diào),這次活動我從繪畫表現(xiàn)形式上入手,采用了彩筆畫、油水分離畫、刮色畫、水墨畫、線描畫等多種形式,幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的繪畫工具,使繪畫活動豐富多彩。我覺得一些繪畫活動可以采取這樣的一些方式,讓孩子們更加喜歡參與。同時還發(fā)展了孩子的語言表達能力,孩子把螃蟹放在一個童話的世界里,講述著螃蟹家里發(fā)生的故事。增加了孩子的自信心。比如說駿駿,他繪畫有時力不從心,總是“畫壞了”,按孩子的話說。他采用竹簽刮畫,如果畫壞了,可以再涂黒色,重新用竹簽再畫。增強了他的信心,我第一次看到他上繪畫那么高興。整節(jié)活動中孩子們都感覺很快樂,有的采用一種方法畫完后,還想選擇另一種方法,想去嘗試多種表現(xiàn)形式畫螃蟹。孩子們在藝術(shù)活動中真正感受了快樂,表現(xiàn)了自己。

        【大班美術(shù)教案《螃蟹》含反思】相關(guān)文章:

        大班美術(shù)教案《青蛙》含反思10-25

        大班美術(shù)教案:螃蟹07-02

        美術(shù)教案《美術(shù)粘貼》含反思12-29

        大班美術(shù)教案《欣賞錢鼠來了》含反思_大班教案06-23

        大班教案《小丑》含反思11-01

        大班美術(shù)手印畫——螃蟹教案07-09

        大班教案含反思《火的危害》11-02

        大班教案《單雙數(shù)》含反思10-28

        大班美術(shù)教案水墨畫螃蟹06-10

        大班科學(xué)《影子》教案含反思10-25