(必備)美術(shù)教案3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋
實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙
活動(dòng)目標(biāo)
在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。
利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。
師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)
2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。
師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的`草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法)
3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。
。1)、師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)
(2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)
4、延伸活動(dòng)
在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。
美術(shù)教案 篇2
課題:中國(guó)山水畫練習(xí)
課時(shí):一課時(shí)
課型:?jiǎn)我徽n
授課對(duì)象:高中一年級(jí)學(xué)生
教材分析:通過對(duì)樹、山石、水和云畫法德分別講解,可以很大程度上提高中國(guó)的筆墨功夫,了解中國(guó)畫用筆用墨技巧的豐富變化,了解山水畫在當(dāng)代的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)和技能目標(biāo):
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練,打好山水畫造型基礎(chǔ),不斷提高筆墨技法的表現(xiàn)力。
2、過程和方法目標(biāo):講解山水畫學(xué)習(xí)的步驟和程序,指導(dǎo)學(xué)生臨摹,后寫生在創(chuàng)作三個(gè)重點(diǎn)步驟開展學(xué)習(xí)真正掌握山水畫學(xué)習(xí)的方法。
3、情感和價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫有所了解有所認(rèn)識(shí),陶冶情操,培養(yǎng)健康的審美趣味,動(dòng)的如何領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美,提高藝術(shù)欣賞能力和樹立正確的審美觀點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生著重理解中國(guó)山水畫獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn),對(duì)樹、山石、
水和云的畫法有基本的認(rèn)識(shí)和掌握。
教學(xué)難點(diǎn): 樹的力度和云的繚繞。
教學(xué)方法:
1、教法:講解、示范、互動(dòng)
2、學(xué)法:欣賞、練習(xí)、互動(dòng)
教具準(zhǔn)備:教材、范畫、電腦課件
學(xué)具準(zhǔn)備:筆、墨、紙、課本
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué):(常規(guī))
二、 引入新課:
三、 今天我們學(xué)習(xí)的課題是中國(guó)山水畫練習(xí)(演示課題:中國(guó)山水畫練習(xí)),通過對(duì)中國(guó)山水畫的欣賞了解和練習(xí),可以讓我們對(duì)中國(guó)山水畫有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
四、 講授新課:
學(xué)習(xí)任何一種藝術(shù)都有一個(gè)基本功的訓(xùn)練問題,中國(guó)山水畫的基本功包含的內(nèi)容是廣泛的,如筆墨技法,畫理畫論,造型能力,構(gòu)圖法則,透視原理,色彩規(guī)律,練習(xí)創(chuàng)作,生活積累以及藝術(shù)修養(yǎng)等等,這些都是屬于基本功的訓(xùn)練范圍。但是從山水畫的特點(diǎn)來看,基本功作為一種手段,首要問題還是造型能力的培養(yǎng)和筆墨表現(xiàn)力的掌握,這兩者之間是不可分割的整體,造型是通過筆墨來實(shí)現(xiàn)的,筆墨離開了造型就沒有了意義,充其量只是筆墨游戲而已,打好了山水造型基礎(chǔ),不斷提高筆墨技法的表現(xiàn)力,到大自然中去領(lǐng)略繪畫源于生活的道理。
一、 樹的畫法:
樹是山水畫的主要成分,所以先從畫樹講起
1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞課本第24頁(yè)元代倪瓚的《六君子圖》,此畫以枯而見潤(rùn)
的簡(jiǎn)練筆墨,營(yíng)造了湖光山色荒寒空寂的意境,借用簡(jiǎn)凈而清淡的畫面,既反映元代文人失意落寞的心態(tài),又淋漓盡致的體現(xiàn)了畫家崇尚平淡天真的審美意境。
1、25頁(yè)的趙—的《江行初雪圖》,這幅是卷畫,江邊漁人作活的情景,江天寒雪紛飛,漁家之艱辛,描述殆盡,岸上旅客攢行長(zhǎng)村雪堤,人驢面目略具苦寒艱辛之色,通幅淡墨漬染絹地,再灑白色的粉為雪,寒林枯木皆中鋒圓筆,樹干以干筆皴染,大似后人皴出,自具陰陽相背。
樹的技法講解、演示:
(1)樹干:在自然界中,不同類型的的樹木,它們的枝、干、葉的生長(zhǎng)形態(tài)各不相同,首先,請(qǐng)同學(xué)們觀察研究樹木的形態(tài)特征。
樹的畫法可分為“鹿角式”和“蟹爪式”。
(演示文字:鹿角式、蟹爪式)
然后再以教材為參考,向同學(xué)們講解畫樹干的方法和需要注意的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
(2)教師示范樹干的畫法:
教師示范時(shí),要具體分解開每個(gè)步驟的具體內(nèi)容,要求學(xué)生邊看演示邊歸納,整個(gè)演示過程中,教師要用熟練而準(zhǔn)確的筆墨技巧,把學(xué)生的注意力高度集中到演示這一環(huán)節(jié)上來,并從中得到美的享受,強(qiáng)烈的刺激他們的興奮點(diǎn),激發(fā)他們的作畫熱情。
要化繁為簡(jiǎn),化難為易,花枯燥為有趣的方法,向?qū)W生逐一剖析如何識(shí)別紙性,如何用筆,筆含水含墨含色,用什么樣的筆法表現(xiàn)樹干的挺拔有力,讓學(xué)生在直觀感受中逐步領(lǐng)略中國(guó)畫作畫的一般要領(lǐng)和法則,領(lǐng)悟工具材料的性能及基礎(chǔ)技法的運(yùn)用,樹立起學(xué)好中國(guó)畫的信心。
(3)樹葉的畫法:
樹葉的種類:?jiǎn)稳~、夾葉(演示文字:?jiǎn)稳~、夾葉)
教師演示范畫,讓學(xué)生了解單葉和夾葉的區(qū)別及它們各自的畫法。
(4)教師示范樹的畫法:
(例:松樹的畫法、柳樹的畫法) 樹干——樹葉——染色
二 山石的畫法:
山水畫家有句老話叫“石分三面”,說山石是立體的。
畫山石的步驟:勾——皴——染——點(diǎn)
皴法:披麻皴,斧劈皴,兩點(diǎn)皴,荷葉皴
(演示文字:勾——皴——染——點(diǎn)
皴法:披麻皴、斧劈皴,兩點(diǎn)皴,荷葉皴)
這四個(gè)階段在具體運(yùn)用時(shí),不是機(jī)械的進(jìn)行,每染一次,原來的輪廓線被沖淡了,這時(shí)需用較濃一些的.墨再勾,皴一次,重復(fù)勾皴時(shí),不是完全按照原來的輪廓線來描,而是有重點(diǎn)的勾,皴。
三 水和云的畫法: 山無水不秀,景無云不深
1、水的畫法:
江河湖海、流泉瀑布由于面積和流速的不同,形成千變?nèi)f化的形態(tài),表現(xiàn)方法也各不一樣。
海水波濤洶涌,面機(jī)廣大,采用線勾波紋而后漬染。
湖水,河水除勾波紋表現(xiàn)漣漪外還可以用只渲染不勾線,或者用空白來表現(xiàn)平靜的水
流泉瀑布形態(tài)變化多,一般采用畫石托水的辦法表現(xiàn),把兩邊的山石認(rèn)真刻畫,用以襯托流水的形態(tài)和虛實(shí),必要時(shí)用線勾出水流的動(dòng)態(tài),重視水石的關(guān)系。
云霧畫法:
1、畫云霧一般采用勾染和烘托的方法。
(演示文字:勾染、烘托)
勾染:用淡墨或淡色勾出云的形態(tài),然后淡淡渲染。
烘托:處理四周景物的隱顯虛實(shí)及邊緣。
教師示范云霧的畫法
五、 課堂臨。
提出作業(yè)要求,指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí):
展示范畫,讓同學(xué)們以書或范畫為參考進(jìn)行臨摹。
然后再臨摹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)作。
五 、課堂總結(jié):
通過這堂課的學(xué)習(xí),我們對(duì)中國(guó)山水畫的組成有了一個(gè)基本認(rèn)識(shí),能較好的臨摹及初步創(chuàng)作這些山水畫的組成部分,這節(jié)課同學(xué)們聽得很認(rèn)真,作業(yè)也完成的比較好。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖形,感知圖形的有趣變化。
2、樂于進(jìn)行圖形聯(lián)想活動(dòng),嘗試給圖形添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:操作區(qū)由圓圓組、方方組、三角形組組成。
2、每組提供一個(gè)相應(yīng)的圖形。
3、教師提供一定范畫。
活動(dòng)過程:
1、可愛的圖形娃娃。
教師出示一些有趣的`玩具,請(qǐng)幼兒尋找圖形娃娃在哪里,并說出相應(yīng)的名稱。
2、有趣的圖形變變變。
。1)依次出示圓形、方形、三角形。
鼓勵(lì)幼兒大膽相象,說說他們像什么?(如:一個(gè)圓形像什么??jī)蓚(gè)圓形交朋友像什么?幾個(gè)圓形交朋友像什么?)
(2)教師根據(jù)幼兒的想法,進(jìn)行添畫。(可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒嘗試添畫)
3、圖形變魔術(shù)。
(1)請(qǐng)幼兒自主選擇活動(dòng)組,(圓圓組、方方組、三角組)
。2)在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒選擇大小不同的圖形進(jìn)行粘貼,在進(jìn)行添畫,教師根據(jù)幼兒的能力不同,給予指導(dǎo)和幫助。
4、圖形展覽會(huì)。
將幼兒的作品進(jìn)行展覽,讓幼兒體驗(yàn)成功的樂趣。
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