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        小班教案

        時(shí)間:2024-02-01 08:04:48 教案 我要投稿

        (通用)實(shí)用的小班教案8篇

          作為一名教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案8篇,希望能夠幫助到大家。

        (通用)實(shí)用的小班教案8篇

        小班教案 篇1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)面部器官,能準(zhǔn)確指出五官的位置。

          2、喜歡唱問(wèn)答歌,能隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、小鏡子人手一面。

          2、《好寶寶》歌曲磁帶。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、請(qǐng)幼兒照鏡子,找找五官。

         。1)幼兒照照鏡子,從鏡中觀察自己的小臉,看看臉上的“寶貝”。

          (2)指指“寶貝”的位置,說(shuō)說(shuō)“寶貝”的'名字(眼鏡、耳朵、嘴巴、鼻子)。

          2、問(wèn)一問(wèn)、答一答,幫助幼兒熟悉歌詞。

         。1)教師問(wèn)幼兒:“好寶寶,我問(wèn)你,你的鼻子在哪里?”幼兒回答:“江老師,告訴你,我的鼻子在這里!边呎f(shuō)邊用手指自己的鼻子。

         。2)將“你的鼻子在哪里?”替換成“你的眼鏡(耳朵、嘴巴)在哪里?”繼續(xù)問(wèn)答。

          3、完整教唱問(wèn)答歌,幼兒能隨歌曲做相應(yīng)動(dòng)作。

         。1)教師邊彈琴邊唱歌,向幼兒提問(wèn),幼兒也隨著琴聲應(yīng)答。

         。2)將“眼鏡、耳朵、嘴巴”分別替換進(jìn)歌曲,進(jìn)行問(wèn)答演唱。幼兒能隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作,如指出鼻子、眼鏡、嘴巴、耳朵。

          【活動(dòng)延伸】

          熟悉歌曲后,教師將“好寶寶”替換成某個(gè)小朋友的名字來(lái)演唱,也可由男孩子或女孩子來(lái)進(jìn)行一問(wèn)一答式演唱。

          好寶寶歌詞:好寶寶,我問(wèn)你,你的鼻子在哪里?

          X老師,告訴你,我的鼻子在這里。

        小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配,讓幼兒互相交流一下。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

         。、購(gòu)買(mǎi)好4種以上水果若干(如蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等)。2、果盆4個(gè)。

          3、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。

          4、圖片,卡片。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。薄⒊鍪咎O(píng)果、梨、香蕉、桔子各若干只。

          2、出示貼有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

         。、讓幼兒自選一個(gè)水果,跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。4、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

          指導(dǎo)重點(diǎn):

         。薄⒏鶕(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

         。、讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱。

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友互相探討,然后一起聽(tīng)音樂(lè),吃點(diǎn)心。

          幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng):小豬住新房

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在情境游戲中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義,并能根據(jù)圓點(diǎn)或數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的小豬。

          2、發(fā)展幼兒的觀察能力,培養(yǎng)與同伴間的合作能力,養(yǎng)成互相謙讓的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:美麗的森林場(chǎng)景、數(shù)字卡片1——9、圓點(diǎn)卡片1——9、小房子9幢、小豬大卡片1——9張活動(dòng)過(guò)程:

          一、童謠《小肥豬》引入。

          師:小豬寶寶,過(guò)來(lái)讓媽媽看看你們長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒圍在老師身邊一起律動(dòng)童謠。)

          二、新房上的秘密。

          1、師:你們吃得好,睡得香,所以都長(zhǎng)得胖胖的,真好,媽媽也真高興。前幾天媽媽在森林里給你們?cè)炝嗽S多漂亮的小房子,等會(huì)兒我們一起去看看,小房子上還藏著秘密,看你們誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)。

          2、幼兒自由欣賞新房,尋找房子上的秘密。

          3、集中交流。(新房上有圓點(diǎn)卡片,它能表示多和少。)

          4、進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義,找到與圓點(diǎn)表示相同數(shù)量的數(shù)字卡片。

          師:圓點(diǎn)上的多和少可以用數(shù)字寶寶來(lái)表示,那我們一起幫圓點(diǎn)找到他們的`好朋友吧!

          5、猜猜小房子上的卡片有什么用處,發(fā)散幼兒的思維想象能力。

          6、交待媽媽設(shè)計(jì)卡片的用意。

          師:剛剛呀你們都說(shuō)了好多好多卡片標(biāo)記的用處,是的,不同的地方標(biāo)記有不同的用處,今天呀媽媽用這些卡片就是告訴你們,每幢房子上面圓點(diǎn)或數(shù)字是幾就住幾只小豬。

          三、小豬住新房,嘗試同伴間的合作意識(shí),鞏固對(duì)數(shù)字的理解。

          師:現(xiàn)在我們要去住新房了,你可以請(qǐng)上你的好朋友,住進(jìn)你們喜歡的新房,等會(huì)兒媽媽要來(lái)檢查的,你們不可以爭(zhēng)搶的哦。

          四、根據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少,找到相應(yīng)的小房子,進(jìn)一步鞏固理解數(shù)的實(shí)際意義。

          師:剛剛我們的小豬寶寶真好,都能和好朋友一起住新房,看,我們還多出了許多房子,那我們邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的朋友一起來(lái)住,好嗎?我們根據(jù)他們上次寄來(lái)的照片,幫他們安排好新房吧。(幼兒操作,老師巡回檢查。)

          五、音樂(lè)律動(dòng)《小火車(chē)》。

          師:房子安排好了,那我們開(kāi)著小火車(chē)去接他們吧!

          幼兒園托班數(shù)學(xué)教案:感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

          2、通過(guò)活動(dòng),加深幼兒愛(ài)媽媽的情感,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蘋(píng)果、大紅花、帽子、衣服個(gè)兩樣。

          2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

          3、幼兒操作材料。

          4、送媽媽的禮物,里面幼兒不同數(shù)量的物品。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┏鍪緢D片兔媽媽和貓媽媽。

          今天是兔媽媽的節(jié)日,我們來(lái)看看兔媽媽有幾個(gè)?(1個(gè))也是貓媽媽的節(jié)日,貓媽媽有幾個(gè)?(1個(gè))

          一個(gè)兔媽媽一個(gè)貓媽媽,有幾個(gè)媽媽?數(shù)數(shù)。

         。ǘ┏鍪緦(shí)物,感知2的數(shù)量。

          今天,小兔和小貓一起去超市買(mǎi)了很多的東西,我們一起來(lái)看看買(mǎi)了什么,而且每樣?xùn)|西有多少。

          1、出示2個(gè)蘋(píng)果,數(shù)數(shù)蘋(píng)果有幾個(gè)?(練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù))

          2、出示2朵大紅花,數(shù)數(shù)有多少?

          3、出示2頂帽子,數(shù)一數(shù)?

          4、出示2件衣服,數(shù)一數(shù)?

         。ㄈ┙o媽媽送禮物。

          我們小朋友也來(lái)給媽媽送些禮物吧。有幾個(gè)媽媽,每個(gè)媽媽送一樣,應(yīng)該送幾個(gè)禮物。

          提供操作材料,幼兒給媽媽送禮物。教師指導(dǎo)幼兒送時(shí)說(shuō)說(shuō)一個(gè)媽媽送一樣,兩個(gè)媽媽送兩樣。

         。ㄋ模┰趧(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體,加深對(duì)2數(shù)量實(shí)際含義的認(rèn)識(shí)(幼兒找到了給予肯定及鼓勵(lì))。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、進(jìn)一步了解不同車(chē)的不同用途。

          2、學(xué)習(xí)用完整的'語(yǔ)言表述。

          3、增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          不同的玩具車(chē)或自制的車(chē) 磁帶 布置場(chǎng)地

          活動(dòng)過(guò)程

          一、聽(tīng)音說(shuō)車(chē)

          1、聽(tīng),這是什么聲音?

          2、小朋友分別說(shuō)出是什么車(chē)?

          二、看圖說(shuō)話

          出示不同的汽車(chē)圖片,啟發(fā)小朋友說(shuō)出不同車(chē)輛的不同功能。

          提醒小朋友用完整的語(yǔ)言表達(dá),(消防車(chē)去滅火,救護(hù)車(chē)送病人)

          三、學(xué)念兒歌

          1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶,引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽(tīng)。

          2、提問(wèn):從播放的錄音中你聽(tīng)到了什么?

          3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》

          4.引導(dǎo)小朋友自編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行兒歌表演。

          三、活動(dòng)延伸

          利用《小司機(jī)》伴奏音樂(lè)朗誦兒歌,自由表演。

        小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受故事的新奇和美麗。

          2、能根絕故事情節(jié)記性想象,樂(lè)意參觀周?chē)h(huán)境中漂亮的顏色。

          活動(dòng)重點(diǎn)

          欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受故事的新奇和美麗。

          能根絕故事情節(jié)記性想象,樂(lè)意參觀周?chē)h(huán)境中漂亮的顏色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、掛圖35號(hào);《小朋友的書(shū)·讓我試一試》;磁帶及錄音機(jī)

          2、收集各種圖顏色的鳥(niǎo)的圖片。(如全身是黃色羽毛的鳥(niǎo)、全身是藍(lán)色羽毛的鳥(niǎo)等)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話引題,激發(fā)興趣。

          有一個(gè)故事,講的是一只白色的小鳥(niǎo),后來(lái),它的羽毛變成了各種漂亮的顏色,小鳥(niǎo)的羽毛怎么會(huì)變色呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《變色鳥(niǎo)》。

          二、欣賞故事,理解內(nèi)容。

          1、教師完整講述故事第一遍。

          2、教師邊出示掛圖邊講述故事第二遍。

          提問(wèn):變色鳥(niǎo)第一次(第二次、第三次)吃了什么顏色的果子?長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛?變色鳥(niǎo)的羽毛還有哪些顏色呢?為什么會(huì)有這些顏色?

          3、 欣賞故事第三遍。

          提問(wèn):紅(黃、藍(lán)、綠)羽毛落下來(lái),大地有了什么變化?

          三、想象情節(jié),拓展故事。

          1、引導(dǎo)幼兒想象

          變色鳥(niǎo)還會(huì)吃什么顏色的果子呢?身上還會(huì)長(zhǎng)出什么顏色的羽毛呢?

          2、引導(dǎo)幼兒想象

          變色鳥(niǎo)的羽毛有那么多顏色,要是紫色的羽毛飄落下來(lái),大地就長(zhǎng)滿了紫色的葡萄;黃色羽毛飄落下來(lái),果園里掛滿了黃橙橙的橘子,田野里開(kāi)滿了金燦燦的油菜花…….變色鳥(niǎo)還會(huì)有什么顏色羽毛飄落下來(lái),大地上還會(huì)有什么樣顏色的變化呢?

          3、教師講述幼兒想象拓展后的故事情節(jié)。

          四、展開(kāi)聯(lián)想,續(xù)編故事。

          讓我們一起來(lái)想一想變色鳥(niǎo)身上還會(huì)有什么顏色的羽毛,這些羽毛飄落下來(lái)后,大地會(huì)有什么變化?讓我們想一想,編一編,把故事編的`很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

          活動(dòng)反思

          《變色鳥(niǎo)》這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受故事的新奇和美麗,并能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行想象,樂(lè)意觀察周?chē)h(huán)境中的漂亮的顏色。變色鳥(niǎo)這個(gè)故事,主要是通過(guò)白色的鳥(niǎo)吃了不同顏色的果子,然后變成了一只五顏六色的鳥(niǎo)。通過(guò)它的變化,讓幼兒感知不同物體的不同色彩,最后讓幼兒續(xù)編故事,想想羽毛還能變成什么顏色,這些羽毛飄落下來(lái),大地會(huì)發(fā)生什么變化。小朋友們紛紛發(fā)揮了自己的想象力,表述出許多許多的事物。本次活動(dòng)后可以延伸到益智區(qū),讓幼兒嘗試把紅、黃、藍(lán)三原色進(jìn)行兩兩混合,借助各種工具材料,如:蠟筆、水彩顏料、橡皮泥等等,可以幫助幼兒進(jìn)行很好地拓展,以及知識(shí)的衍生。

        小班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受故事中“變”帶來(lái)的快樂(lè)。

          2.嘗試用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)自己“變小”或“變大”的愿望。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)、教學(xué)掛圖、故事視頻、多種動(dòng)物的卡片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.提問(wèn):我們?cè)鯓涌梢园焉眢w縮到最?想象一下自己真的變小了會(huì)發(fā)生什么事情?(播放音樂(lè),讓幼兒想一想)

          2.出示教學(xué)掛圖,教師與幼兒共同學(xué)習(xí)《我會(huì)變》。

         。1)小女孩做了4個(gè)夢(mèng),咱們來(lái)看一看他做的第一個(gè)夢(mèng)。小女孩在哪里?在兜里有什么好處?

         。2)小朋友你們看一看小女孩在哪里?看誰(shuí)找的最快。(教師出示圖二)小女孩在哪里?干什么?變小之后吃棒棒糖好不好?為什么好?

         。3)咱們來(lái)看看小女孩的第三和第四個(gè)夢(mèng),猜一猜小女孩變小之后又會(huì)在哪里?(小女孩的圖像、找?guī)讉(gè)地方用小紙條遮起來(lái))教師幫幼兒打開(kāi)紙條驗(yàn)證。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?變小之后有什么好處。

          3.其實(shí)咱們的故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我變小了》,小女孩一共做了幾個(gè)夢(mèng)?夢(mèng)到自己在干什么?

          4.教師為幼兒出示故事視頻,讓幼兒完整的欣賞一遍故事。

          5.小朋友你們覺(jué)得變小好不好?其實(shí)咱們不能真的變小,咱們可以用手來(lái)表現(xiàn)一下大小,怎樣可以讓我們的.手看起來(lái)更大或更?

          游戲1:按教師指令讓幼兒的手變大變小。

          游戲2:教師為幼兒準(zhǔn)備許多動(dòng)物的卡片(大小很明顯的動(dòng)物)放在教室的各個(gè)位置,讓幼兒根據(jù)教師的指令去找出相應(yīng)的動(dòng)物卡片。(找一找比小狗大的動(dòng)物,比小狗小的動(dòng)物。)

          6.看看小朋友找的對(duì)不對(duì),之后把大動(dòng)物貼在黑板上的一個(gè)位置,把小動(dòng)物貼在黑板上的一個(gè)位置。一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)大動(dòng)物都有什么,小動(dòng)物都有什么。

          教師小結(jié):動(dòng)物大有動(dòng)物大的好處,動(dòng)物小有動(dòng)物小的好處,比如:蚊子小可以不易被人發(fā)現(xiàn),老鼠小可以易于躲藏,身體也可以更加的靈活,小的動(dòng)物吃的東西也少,不容易餓。

          7.小動(dòng)物長(zhǎng)的小有這么多的好處,那小朋友想一想如果你夢(mèng)見(jiàn)你變小了會(huì)發(fā)生什么事情?回家也可以問(wèn)一問(wèn)你的爸爸媽媽。

        小班教案 篇6

          游戲內(nèi)容:紅花獻(xiàn)給好老師

          游戲目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感

          2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性

          3、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

          游戲準(zhǔn)備:

          紙花若干,小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌

          游戲指導(dǎo):

          1、幼兒排成一列橫隊(duì),站在場(chǎng)地一邊,每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。

          2、游戲開(kāi)始,教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻(xiàn)給好媽媽。

          3、"說(shuō)完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花,把花輕輕放進(jìn)小藍(lán),然后小碎步走回原位站好。

          4、最后媽媽舉起小藍(lán)說(shuō):謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。

          5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。

          6、教師講評(píng)。收放教具,讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

        小班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作《我會(huì)轉(zhuǎn)》,能夠雙手舉起,全身原地轉(zhuǎn)圈。

          2、學(xué)習(xí)合著音樂(lè)節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng),增強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:《我會(huì)轉(zhuǎn)》的音樂(lè)重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,全身原地轉(zhuǎn)圈。

          難點(diǎn):能合著音樂(lè)節(jié)拍全身原地轉(zhuǎn)圈。

          安全要求:幼兒在唱歌跳舞時(shí)不要互相碰撞。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入部分

          師:教師彈《我會(huì)轉(zhuǎn)》的'音樂(lè),請(qǐng)小朋友在座位上拍手,要求一拍一次。

          二、展開(kāi)部分

          1、教基本動(dòng)作《我會(huì)轉(zhuǎn)》

         、俳處熯吅邩(lè)曲邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體。老師在干什么?手腕是怎么做的?小朋友學(xué)做。

         、诜配浺簦處熓痉秳(dòng)作三遍:左手插腰,向前伸右手。左手插腰,向后伸右手;左手插腰,向上伸右手搖一搖;雙手上舉,原地轉(zhuǎn)圈。

         、鄯配浺,教師再次示范提問(wèn):教師先做了什么?再轉(zhuǎn)動(dòng)幾下?分別在什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)?

         、苄∨笥崖(tīng)音樂(lè)和老師一起做轉(zhuǎn)動(dòng)。

          2、分組練習(xí)。

          ①分男、女進(jìn)行練習(xí)。

         、趥(gè)別小朋友練習(xí)。(教師糾正個(gè)別小朋友的動(dòng)作)③集體練習(xí)。

         、茉谝魳(lè)聲中自由走出教室。

          3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前表演。

          三、結(jié)束部分:

          全體幼兒集體表演,放松結(jié)束。

        小班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          在說(shuō)說(shuō)、摸摸、猜猜、玩玩、嘗嘗的過(guò)程中,讓幼兒通過(guò)觸覺(jué)感受物體的軟硬、形狀等。

          讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),并懂得做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子的道理。

          能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、幼兒通過(guò)這個(gè)活動(dòng)感知物體的軟硬、形狀等。

          2、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒明白不能隨便拿別人東西,要講文明、有禮貌的道理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          一個(gè)有小口的紙箱、各種形狀的糖果、水果、玩具等

          活動(dòng)過(guò)程

          一、實(shí)物激趣(出示準(zhǔn)備好的紙箱)

          師:“你覺(jué)得這個(gè)箱子里有東西嗎?你怎么知道這里面有東西呢?我們一起來(lái)玩吧!

          二、摸摸看

          師:“小朋友們,想知道里面有什么嗎?誰(shuí)來(lái)摸摸看?”

          讓幼兒試著摸糖果和水果,并一起品嘗食物。

          繼續(xù)讓幼兒摸摸看。

          師:“你覺(jué)得是什么,是方方的還是圓圓的,硬硬的還是軟軟的?像什么呢?好玩嗎?”

          老師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)“我要吃方方的巧克力或者是圓圓的.蘋(píng)果等!

          激發(fā)幼兒再次摸、再次玩的興趣,并且能讓孩子開(kāi)口說(shuō)話。

          在紙箱里放入已準(zhǔn)備好的其他東西。

          讓幼兒嘗試摸一摸軟硬不同的東西.比如毛絨玩具、小汽車(chē)等。

          師::“是軟軟的還是硬硬的呢?像什么一樣軟軟的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔細(xì)摸一摸,什么地方都要摸到!

          讓幼兒閉上眼睛再來(lái)摸一摸老師的口袋,并將摸到的東西進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

          三、拓展

          今天,老師帶大家玩了《摸摸看》的游戲,高興嗎?摸摸紙箱里和老師口袋里的東西可以,那是老師允許了的,如果有的小朋友去摸別人的書(shū)包、口袋,或者去拿別人的東西未經(jīng)人家同意,這樣做好嗎?肯定不好!那多沒(méi)禮貌呀,老師希望你們啊以后都要爭(zhēng)做一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子!

          教學(xué)反思

          大部分幼兒對(duì)這次活動(dòng)很感興趣,積極性很高,活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡老師在引導(dǎo)的語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼,聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

          但是,想通過(guò)這節(jié)課讓幼兒明白:做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子的目標(biāo)似乎沒(méi)有完全達(dá)到,在這一點(diǎn)上,還需繼續(xù)努力。

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