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        中班語言雪孩子教案

        時間:2024-02-02 07:50:37 教案 我要投稿
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        中班語言雪孩子教案

          作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班語言雪孩子教案,希望對大家有所幫助。

        中班語言雪孩子教案

        中班語言雪孩子教案1

          教學目的

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文

          2、練習正確書寫3個生字

          3、指導完成課后練習讀讀說說

          教具準備

          生字卡片

          教學過程

          一、檢查復習

          1、練習有感情地朗讀課文

          2、回答課后練習題:雪孩子還會回來嗎?

          二、分小組自學生字

          1、認字

          注意讀準“讓、往、燒、知”4個字的字音

          “起、玩、往、覺、知、化”都可以利用熟字變化來記憶

          可以進行同音字比較“化-畫,到-到,只-知,還-孩”

          2、寫字

          寫好“瓜、衣、來”的.關(guān)鍵是撇與捺對稱

          瓜:上撇平短,左撇豎長,“豎提”起筆對準撇中部,點較小,捺起筆低于“豎提”

          衣:點居中,不與“橫”相連,第三筆處“橫”中間看起筆,最后“捺”低于右撇并相接向右伸展

          三、復習鞏固

          1、完成課后練習,讀讀說說

         、爬斫忸}意,“又”字連用表示兩種情況同時存在,左邊一欄說的是動作,右邊一欄說的是特點

          ⑵學習練習可說老師糾正

          2、布置作業(yè)

          把課文中的故事講給別人聽

          四、講評小結(jié)

        中班語言雪孩子教案2

          教學目標

          1、認識10個生字,會寫3個字,認識1個偏旁“子”。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、了解課文內(nèi)容,懂得別人有困難的時候,要勇于伸出援助之手。

          教學時間:2課時

          第一課時

          一、揭題,初步感知。

          1、老師帶大家去一個美麗的地方,去哪兒呢?(雪地)雪地上誰在干什么呢?(兔媽媽堆了一個漂亮的雪孩子)兔媽媽堆雪孩子干什么呢?

          2、出示課文插圖,請你看看圖告訴大家。(指名說)這幾幅圖連起來就是一個動人的故事。請你看著圖下的字,仔細聽老師讀這個故事,好嗎?

          3、揭題:誰來好聽地念念故事的題目?(雪孩子)認識“孩”字和“子字旁”。

          二、試讀課文。

          1、自由試讀:這個故事就在書上的128頁,自己試著讀一下,把遇到的困難說一說。

          2、交流:遇到不認識的'生字怎么辦?(問老師、問同學、查生字)

          3、再次試讀:用上暈些方法再次大聲讀。

          三、學習課文,學習生字。

          1、我們交流交流,看看課文中的生字,你們是怎么學的?指名讀第一自然段。

          2、指名讀第二自然段:你是怎么認識“讓、起、玩”這三個字的?(鼓勵學生運用多種方法識字)

          3、交流第三自然段:

         。1)指名讀:從當時看出小白兔和雪孩子很能開心?(又唱又跳)又唱又跳這兩個動作是同時進行的。

         。2)像這樣的詞語你還能說出幾個嗎?

          又唱又跳 又細又長

          又說又笑 又大又圓

          又__又__ 又__又__

          4、朗讀第四、五、六、七自然段:你是怎么認識“往、覺、燒、知、道”這些字的?(鼓勵學生用看圖猜字的方法認識生字)

          四、鞏固生字,指導書寫。

          1、詞語大轉(zhuǎn)盤:孩子、讓座、起來、好玩、來往、睡覺、燒柴、知道、文化。

          2、指導書寫:瓜、衣、來

          第二課時

          一、復習檢查。

          1、認讀生字。

          2、朗讀課文1--7自然段。

          二、讀讀議議。

          1、雪孩子救出了小白兔,自己到哪兒去了跜 ?

         。ǎ。┲该x句子

         。2)指導朗讀:讀出去朵的美麗。

          (3)說說小白兔望著白云會說些什么。

          2、雪孩子是怎么飛到天上的?

          3、讀讀課文想想:孩子還會回來嗎?什么時候才能回來?

          三、朗讀指導。

          1、你喜歡雪孩子嗎?你想對雪孩子說什么?

          2、把你的暈種感情用朗讀表現(xiàn)出來。

          四、續(xù)編故事《雪孩子又回來了》。

          想像小白兔與雪孩子再見面會做些什么,說些什么。

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