幼兒園教案：小熊運(yùn)西瓜

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：小熊運(yùn)西瓜，歡迎大家分享。

幼兒園教案：小熊運(yùn)西瓜1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

　　重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走

　　活動(dòng)過程：

　　1。小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2。小熊摘西瓜。

　　教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3。小熊送西瓜。

　　小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的'好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

　　4。小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

　　5。游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

幼兒園教案：小熊運(yùn)西瓜2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　能抱住從近距離傳遞來的球，學(xué)習(xí)與他人的配合。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能抱住從近距離傳遞來的球，學(xué)習(xí)與他人的配合。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.皮球若干

　　2.地上畫一條直線 球框

　　活動(dòng)過程：

　　1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

　　2、用生動(dòng)的語言講解游戲的玩法：站在線的起點(diǎn)上，將手中的`皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最后一名寶寶將球放入框中。

　　——引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。

　　——如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵(lì)寶寶將球撿回來繼續(xù)游戲。

　　——提醒寶寶在傳球時(shí)要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

　　——對(duì)于能力弱的寶寶，可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球。

　　3、可重復(fù)游戲2~3遍后鼓勵(lì)寶寶模仿吃西瓜的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂。

幼兒園教案：小熊運(yùn)西瓜3

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示小熊圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，描述小熊的特征，學(xué)習(xí)小熊走。

　　“小朋友，有一只小動(dòng)物來我們班級(jí)做客，看看它是誰呢？小熊有什么特征��？你能學(xué)學(xué)小熊是怎么走路的嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）它走起路來是慢慢的，很笨重的樣子。我們一起來學(xué)學(xué)看�！�

　　二、講述故事《小熊運(yùn)西瓜》

　　“今天小熊要去西瓜地，他準(zhǔn)備干嘛呢？我們一起來聽聽看”（放錄音）

　　提問：“小熊是怎么去西瓜地的呀？”“它到了西瓜地里先干嘛？”“它是怎么摘的？有沒有不一樣的摘法，他摘了幾個(gè)西瓜？”（教師哼唱摘西瓜的樂句帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，教師唱時(shí)突出每小節(jié)的第一個(gè)音，提示幼兒摘四個(gè)）“摘完西瓜發(fā)生了什么事？西瓜滾走了小熊是怎么做的？追到西瓜小熊又是怎么做的？誰來做做小熊撿西瓜的動(dòng)作？我們一起來做做看（教師哼唱幼兒做動(dòng)作）

　　三、欣賞樂曲，教師畫圖譜

　　“小熊運(yùn)西瓜還有一段好聽的音樂，小朋友聽聽看，說說這幾段音樂都是小熊在干什么？”（教師放音樂，并在黑板上畫出圖譜，A段用短豎線表示，B段用螺旋線表示）“你能說說這幾段說的是小熊在干嘛嗎？”（教師根據(jù)幼兒的回答在相應(yīng)的`圖譜后貼上小熊的圖片，如小熊走，小熊摘西瓜等等）

　　四、再次欣賞樂曲

　　“我們?cè)賮砺犚槐�，看看是不是這樣的�！�

　　五、練習(xí)西瓜滾的動(dòng)作

　　“如果你就是一個(gè)大西瓜你會(huì)怎么滾？”（啟發(fā)幼兒表現(xiàn)不一樣的滾的方式）

　　六、教師用語言提示幼兒帶領(lǐng)幼兒表現(xiàn)完整的音樂

　　七、將幼兒分組，一組是小熊，一組是西瓜，分別表現(xiàn)音樂。

　　教師交待幼兒在西瓜滾的時(shí)候小熊不動(dòng)，小熊追西瓜的時(shí)候西瓜不動(dòng)。最后一個(gè)音小熊要和西瓜擺一個(gè)造型。

幼兒園教案：小熊運(yùn)西瓜4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。

　　重難點(diǎn)：

　　練習(xí)手捧皮球迅速走

　　活動(dòng)過程：

　　1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2.小熊摘西瓜。

　　教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3.小熊送西瓜。

　　小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對(duì)岸的`好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

　　4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

　　5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動(dòng)量。

　　反思：

　　對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。

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