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        幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊的帽子》

        時(shí)間:2024-02-03 07:00:29 教案 我要投稿
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        幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊的帽子》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊的帽子》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊的帽子》

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊的帽子》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié),知道幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

          2、能正確的翻閱圖書(shū),并愿意大膽的講講、演演故事中有趣的情節(jié)。

          3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

          4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小熊圖片

          2、 PPT課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示小熊圖片師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)它啊!和它打個(gè)招呼吧!師:今天小熊穿的可真帥,原來(lái)他要去朋友家做客,你們猜它一路上會(huì)發(fā)生什么事情呢?

          二、播放PPT,理解故事內(nèi)容

          出示圖片一:師:這是什么聲音呀?(播放風(fēng)聲)師:大風(fēng)吹來(lái)了,會(huì)發(fā)生什么事情?師:小熊的帽子吹跑了,那怎么辦呢?出示圖片二:師:小熊遇見(jiàn)了誰(shuí)呀?(小青蛙)師:小熊對(duì)小青蛙會(huì)說(shuō)什么呢?出示圖片三:師:小熊又遇見(jiàn)了誰(shuí)呀?(小松鼠)師:小熊對(duì)小松鼠會(huì)說(shuō)什么呢?出示圖片四:師:小熊的帽子找到了沒(méi)有?那小熊的帽子在哪里?出示圖片五:師:小熊的帽子變成雞寶寶的家了,那雞媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢?師:小熊沒(méi)有了帽子,是什么表情呢?出示圖片六:師:小熊沒(méi)有了帽子,這可怎么辦呢?師:我們來(lái)看看小熊又是怎么做的?(拿片葉子當(dāng)帽子)

          三、結(jié)合課件,完整欣賞。

          師:小熊的帽子變成了雞寶寶的家,這可真有趣!我們一起完整地來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。ㄍ暾蕾p故事)、師:小動(dòng)物們覺(jué)得幫助人是一件非?鞓(lè)的事情,我們小朋友平時(shí)也要互相幫助!

          附故事:小熊的帽子小熊戴著粉紅色的帽子去朋友家做客,經(jīng)過(guò)樹(shù)林時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子,正巧遇到小青蛙。小熊說(shuō):“風(fēng)把我的帽子吹跑了,你愿意幫我去找帽子嗎?”小青蛙說(shuō):“好啊,好啊,我來(lái)幫你一起找吧!”走啊走啊,他們遇見(jiàn)了小松鼠。小熊說(shuō):“風(fēng)把我的帽子吹走了,你愿意幫我去找帽子嗎?小松鼠說(shuō):“啊,好啊,我來(lái)幫你一起找吧”他們走啊走,突然小熊發(fā)現(xiàn)了粉紅色的帽子。帽子在地上,兩只小雞住在帽子里。雞媽媽說(shuō):“多虧了這頂帽子,要不然,我的寶寶們會(huì)著涼的.。小熊采了一片葉子戴在頭上。呵呵,小熊又有新帽子了。

          活動(dòng)反思:本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過(guò)程中,還存在著一些不足,如:在讓孩子模仿難過(guò)的表情時(shí),我對(duì)孩子說(shuō)了句真棒,其實(shí)我的原意是指:這個(gè)孩子模仿的真棒,但是沒(méi)有說(shuō)完整,造成了歧義;另外,在本次的活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展還可以,但是想象力卻欠缺一點(diǎn),因此下階段,我將著重加強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

        幼兒園小班語(yǔ)言教案《小熊的帽子》2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解小熊尋找帽子的故事內(nèi)容,樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

          2、體驗(yàn)朋友間互相幫助的快樂(lè)。

          3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

          4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料準(zhǔn)備---帽子一頂、ppt、

          幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備---有幫助朋友的經(jīng)歷

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出話題

          天氣好冷呀,小熊要出門(mén)了他會(huì)帶上什么讓自己暖和起來(lái)?

          幼:帽子、圍巾、手套

          教:對(duì),帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來(lái)。

         。ǔ鍪久弊樱┪覀円黄鹂纯葱⌒軒У氖且豁斣鯓拥拿弊?(漂亮、暖和)

          小熊最最喜歡的,就是它的這頂紅帽子啦。ǔ鍪炯t帽子)

          二、觀察畫(huà)面,理解故事。

          出示ppt1

          1今天,小熊又帶著它心愛(ài)的帽子出門(mén)了。咦,這是什么聲音?(播放錄音)風(fēng)好大呀,把小熊的毛也吹了起來(lái),樹(shù)也刮歪了(小結(jié)語(yǔ))

          2、小熊的帽子被風(fēng)吹走了,小熊可著急了。它跺著腳,大聲地叫著:“我的帽子,我的帽子!毙⌒苤睍r(shí)是怎么做的?(幼兒模仿)

          3、心愛(ài)的帽子被風(fēng)吹走了小熊怎么辦呀?

          小結(jié):這可是小熊最心愛(ài)的帽子,小熊想請(qǐng)朋友幫助他一起找回帽子。

          出示ppt2、ppt3

          4、走著,走著,聽(tīng),這是什么聲音?小熊遇到了誰(shuí)?(小青蛙)小熊看到小青蛙它會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么?(放錄音,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)你聽(tīng)的真仔細(xì)/你說(shuō)的真有禮貌,小熊說(shuō):“你愿意幫我去找帽子嗎??”它可真有禮貌呀(點(diǎn)擊小青蛙,播放聲音:好的,我們邊走邊找吧)

          教:我們來(lái)數(shù)數(shù)呀,現(xiàn)在有幾只小動(dòng)物在找帽子呀!幼:2。

          教:有朋友幫助可真好呀!

          教:呀,又來(lái)了一只小動(dòng)物,(出示圖片4局部),你們猜會(huì)是誰(shuí)呢?

          幼:小狐貍、小貓(出示圖片4全部)它和小狐貍一樣,有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹(shù)上,頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小丫丫。

          5、教:猜猜看,小熊會(huì)對(duì)小松鼠說(shuō)什么呢?(幼兒自由討論)

          幼:請(qǐng)你找一找帽子好嗎!愿意幫我找帽子嗎!

          教:你們說(shuō)的真好呀!你們也很有禮貌!

          6、現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)小熊,它是怎么說(shuō)的?小熊說(shuō):“你愿意幫我去找帽子嗎?”

         。ㄓ變耗7滦⌒艿'摸樣,重復(fù)短句“你愿意幫我去找帽子嗎?”),哎,小松鼠好像沒(méi)有聽(tīng)到,我們?cè)俅簏c(diǎn)聲說(shuō)一遍。銈?cè)谡f(shuō)什么?能用好聽(tīng)的聲音再說(shuō)一遍嗎?)

          7、教:(點(diǎn)擊小動(dòng)物們,播放聲音:好的,我們邊走邊找吧)

          教:我們?cè)賮?lái)數(shù)數(shù)呀,現(xiàn)在一起找帽子的小動(dòng)物有幾只啦?

          幼:3只

          教:是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦!

          8、小動(dòng)物們邊走邊找,看,那是什么?(出現(xiàn)帽子)終于找到了帽子,可是帽子里多了什么呀?小雞把帽子當(dāng)什么了?它們?cè)诿弊永锔械皆趺礃樱浚ㄅ、舒服?/p>

          小熊會(huì)把帽子拿回去嗎?為什么?

          小結(jié):小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里,又舒服又暖和,于是它把自己心愛(ài)的帽子送給了小雞,可是,小熊沒(méi)有了帽子,可怎么辦呢?(幼兒討論,幫小熊想辦法)

          來(lái)瞧瞧小伙伴們是怎么幫助小熊的。(出示最后一頁(yè))

          教師小結(jié):小伙伴們又給小熊找了一頂樹(shù)葉帽子,小熊又有了一頂新帽子,好朋友們一起互相幫助高興呀!

          三、完整欣賞故事

          現(xiàn)在,我們一起來(lái)和小手印做好朋友,捏著小手印,邊聽(tīng)邊看這個(gè)有趣的故事吧!

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