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        幼兒園小班教案《去海邊》

        時間:2024-02-03 07:11:12 教案 我要投稿
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        幼兒園小班教案《去海邊》

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《去海邊》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班教案《去海邊》

        幼兒園小班教案《去海邊》1

          活動目標

          1.了解去海邊游玩的相關準備內容。

          2.能結合已有生活經(jīng)驗準備材料。

          3.體驗情境游戲的樂趣。

          活動準備

        1.課件-安全的戲水

          2.游戲卡

          3.圖片--帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

          活動過程

         一、操作-找到去海邊需要帶的物品,粘到游戲卡上。

          1.教師:想一想,去海邊應該帶些什么東西?

          2.老師給每個小朋友準備了一個小背包,還有很多小粘貼,

          請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

          二、講述

          1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。

          教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

          2.小結:去海邊的.時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、

          防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

          3.了解去海邊游玩的安全。

          課件:安全的戲水

         。1)教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

          在海邊游玩的時候要注意什么?

         。2)小結:我們在海邊玩的時候,要注意安全,不能一個人亂跑,

          游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

          三、體驗-教師將活動室創(chuàng)設成海邊的情境

          1.請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

          2.教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點防曬霜,一起去海邊玩吧。

        幼兒園小班教案《去海邊》2

          活動目標

          1.了解去海邊游玩的相關準備內容。

          2.能結合已有生活經(jīng)驗準備材料。

          3.體驗情境游戲的樂趣。

          活動準備

          ◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

          ◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

          活動過程

          ☆操作

          在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品,粘到《小手提包》游戲卡上。

          師:想一想,去海邊應該帶些什么東西?

          老師給每個小朋友準備了一個小背包,還有很多小粘貼,請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

          ☆講述

          1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。

          師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

          :去海邊的時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

         。玻私馊ズ_呌瓮娴陌踩。

          師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

          在海邊游玩的時候要注意什么?

         。何覀冊诤_呁娴臅r候,要注意安全,不能一個人亂跑,游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

          ☆體驗

          教師將活動室創(chuàng)設成海邊的情境,請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

          師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點防曬霜,一起去海邊玩吧。

          活動建議:

          本活動結合了大連海濱城市的特點,通過讓幼兒準備去海邊的所需物品、講述物品的作用,創(chuàng)設海灘游玩的情景,體驗去海邊游玩的快樂。

          在活動的講述環(huán)節(jié),教師要重點引導幼兒講述選擇這些物品的原因,了解這些物品的'作用,充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗,還要重點讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環(huán)節(jié),教師可在教室的一邊支起一個帳篷,另一邊放沙盆和玩沙用具,其他地方裝飾成大海,創(chuàng)設海邊游玩的情景,調動幼兒參與的積極性。

          如果幼兒園室外有沙池,教師可以在沙池中創(chuàng)設海邊的情景,讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動,讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。

          游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

        幼兒園小班教案《去海邊》3

          ◆活動目標:

          1.了解去海邊游玩的相關準備內容。

          2.能結合已有生活經(jīng)驗準備材料。

          3.體驗情境游戲的樂趣。

          ◆活動準備:

          ◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

          ◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

          ◆活動過程:

          ☆操作

          在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品,粘到《小手提包》游戲卡上。

          教師:想一想,去海邊應該帶些什么東西?

          老師給每個小朋友準備了一個小背包,還有很多小粘貼,請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

          ☆講述

          1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準備帶的物品。

          教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

          小結:去海邊的時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

          2.了解去海邊游玩的'安全。

          教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

          在海邊游玩的時候要注意什么?

          小結:我們在海邊玩的時候,要注意安全,不能一個人亂跑,游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

          ☆體驗

          教師將活動室創(chuàng)設成海邊的情境,請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

          教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點防曬霜,一起去海邊玩吧。

          ◆活動建議:

          本活動結合了大連海濱城市的特點,通過讓幼兒準備去海邊的所需物品、講述物品的作用,創(chuàng)設海灘游玩的情景,體驗去海邊游玩的快樂。

          在活動的講述環(huán)節(jié),教師要重點引導幼兒講述選擇這些物品的原因,了解這些物品的作用,充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗,還要重點讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環(huán)節(jié),教師可在教室的一邊支起一個帳篷,另一邊放沙盆和玩沙用具,其他地方裝飾成大海,創(chuàng)設海邊游玩的情景,調動幼兒參與的積極性。

          如果幼兒園室外有沙池,教師可以在沙池中創(chuàng)設海邊的情景,讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動,讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。

          游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

        幼兒園小班教案《去海邊》4

          活動目標:

          1.觀察畫面,根據(jù)畫面講述故事類容。

          2.說出故事中各種車的基本特征,如大小、聲音、速度及搭乘人數(shù)。

          重點:

          觀察畫面,根據(jù)畫面講述故事類容。

          難點:

          說出故事中各種車的基本特征,如大小、聲音、速度及搭乘人數(shù)。

          活動準備:

          故事大書《一起去海邊》,CD《一起去海邊》,幼兒用書:《一起去海邊》。

          活動過程:

          一、請幼兒談論自己去過什么地方,乘坐過什么樣的交通工具。

          1.你曾去過那里玩?

          2.和誰一起去的?

          3.坐了什么車?

          二、出示故事大書,引導幼兒觀察畫面,共同講述故事內容。

          1.今天有一位小朋友要去海邊,我們一起看看它是誰?它是怎么去的?(引導幼兒觀察大書的封面)

          2.看看它碰到了誰?

          3.小狗準備怎么去?

          4.山羊坐的是什么車?這輛車是什么樣子的?

          5.小松鼠坐的是什么車?

          6.小動物們都帶著什么東西去海邊?

          7.誰來了?火車上能坐的下大象嗎?

          8.發(fā)生什么事情了?他們還能去海邊嗎?誰來幫它們想想辦法?

          9.最后它們是怎么去的?

          三、播放DVD,請幼兒完整欣賞故事。

          四、請幼兒邊閱讀用書,邊思考教師提出的有關車的外形、聲音、速度及搭乘人數(shù)的問題。

          1.叮鈴叮鈴,猜猜什么車子來啦?

          2.汽車的輪子多還是自行車的輪子多?哪種車子跑的快呢?

          3.火車上坐的人多還是公共汽車坐的人多?為什么?

          4.自行車有幾個輪子?小轎車呢?

          五、活動延伸

          交通工具博覽會,請幼兒參觀各種交通工具(玩具),說一說它們的特征。

          活動反思:

          1.孩子們非常喜歡聽故事,對故事內容也能很快理解并記住故事里的`任務和主要情節(jié),并能進行簡單的復述,達到了教學目標。

          2.在未出示交通工具圖片前,教師要求幼兒回憶自己見過的、坐過的交通工具,幼兒知道的較少,主要是經(jīng)驗積累的不足,同時小班幼兒的思維會受周圍同伴的影響,別人說什么,他就說什么,在以后的活動中幼兒回答問題時應注重強調不一樣的回答,活躍幼兒思維。

        幼兒園小班教案《去海邊》5

          一、活動目標:

          1.了解去海邊游玩的相關準備內容。

          2.能結合已有生活經(jīng)驗準備材料。

          3.體驗情境游戲的樂趣。

          二、活動準備:

          《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

          帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

          三、活動過程:

          ☆操作

          在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品,粘到《小手提包》游戲卡上。

          教師:想一想,去海邊應該帶些什么東西?

          老師給每個小朋友準備了一個小背包,還有很多小粘貼,請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

          ☆講述

         。保故拘”嘲堄變褐v一講去海邊準備帶的物品。

          教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

          小結:去海邊的時候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

         。玻私馊ズ_呌瓮娴陌踩

          教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

          在海邊游玩的時候要注意什么?

          小結:我們在海邊玩的時候,要注意安全,不能一個人亂跑,游泳時要戴上泳圈,要有大人陪著。

          ☆體驗

          教師將活動室創(chuàng)設成海邊的情境,請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動作,一起玩沙、模仿游泳等。

          教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點防曬霜,一起去海邊玩吧。

          四、活動建議:

          本活動結合了大連海濱城市的特點,通過讓幼兒準備去海邊的所需物品、講述物品的作用,創(chuàng)設海灘游玩的情景,體驗去海邊游玩的快樂。

          在活動的講述環(huán)節(jié),教師要重點引導幼兒講述選擇這些物品的原因,了解這些物品的作用,充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗,還要重點讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗環(huán)節(jié),教師可在教室的.一邊支起一個帳篷,另一邊放沙盆和玩沙用具,其他地方裝飾成大海,創(chuàng)設海邊游玩的情景,調動幼兒參與的積極性。

          如果幼兒園室外有沙池,教師可以在沙池中創(chuàng)設海邊的情景,讓幼兒在沙池中體驗海灘游玩的快樂。此活動可以延伸到家庭活動,讓家長帶幼兒到海邊親自體驗在海邊玩耍的樂趣。

          游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

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