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        大班教案

        時(shí)間:2024-02-03 08:24:11 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的大班教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        大班教案

        大班教案 篇1

          教學(xué)目的:

          1.通過(guò)欣賞及演奏,讓幼兒充分感受樂(lè)曲高低起伏的旋律,掌握樂(lè)曲的節(jié)奏。

          2.通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí),熟悉節(jié)奏,學(xué)習(xí)看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對(duì)打擊樂(lè)器的興趣。

          3. 并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過(guò)欣賞及演奏,讓幼兒充分感受樂(lè)曲帶來(lái)的活潑、歡快的情緒。

          教學(xué)難點(diǎn):

          通過(guò)身體模仿動(dòng)作的'練習(xí),熟悉節(jié)奏,并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為樂(lè)曲伴奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          節(jié)奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂(lè)器若干。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1.聽(tīng)音樂(lè)學(xué)解放軍進(jìn)教室。

          2.教師談話,引出課題《我愛(ài)北京天安門》。

          二、基本部分

          1.教師與幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)北京天安門》,調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          2.欣賞音樂(lè),播放CD。

          聽(tīng)后提問(wèn):

         。1)這首樂(lè)曲是幾拍子的?

         。2)樂(lè)曲的節(jié)奏感怎么樣?

         。3)聽(tīng)了這首樂(lè)曲你想干什么?

          3.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)演唱學(xué)習(xí)拍節(jié)奏。

          4.出示圖譜,教師引導(dǎo)幼兒看圖譜分聲部練習(xí)拍節(jié)奏。2/4 X X|X X|X X|X - ||

          2/4 X -|X - |X - |X -|XXX|X - ||

          5. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜選擇樂(lè)器演奏樂(lè)曲。

         。1)完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型

         。2)教師指著示意圖譜并放慢速度,讓幼兒嘗試演奏。(3)教師指導(dǎo)幼兒看指揮完整演奏樂(lè)曲。

          6.自選打擊樂(lè)器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。

          7.看指揮用樂(lè)器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)

          三、結(jié)束部分

          1.教師總結(jié):這首原本就很快樂(lè)的樂(lè)曲讓我們用打擊樂(lè)器配上伴奏,顯得更加熱鬧、活潑起來(lái),生活多美好啊,小朋友高不高興?

          2.收拾用具,下課休息。

        大班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

          2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。

          3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:表演區(qū):草帽、鋤頭、汗衫等。

          動(dòng)手區(qū):卡紙、皺紋紙等。

          閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、深層認(rèn)識(shí)。

          1、教師:小朋友們,剛才我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,很辛苦。

          2、教師:你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時(shí)我們更要熱愛(ài)和尊敬農(nóng)民伯伯。你想怎么來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯,愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果呢?

          3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

          小結(jié):有很多小朋友說(shuō)到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來(lái)尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來(lái)玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的.區(qū)域。

          二、區(qū)域引入。

          1、教師:小朋友們、你想通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢?

          小結(jié):我們可以制作不同的勞動(dòng)工具,比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來(lái)表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來(lái)裝訂成書。

          三、區(qū)角介紹

          1、表演區(qū):老師給你們準(zhǔn)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。

          動(dòng)手區(qū):有卡紙、皺紋紙等材料,你可以用它們來(lái)制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具。

          閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

          2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

          四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

        大班教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道集體的事就是大家的事,萌發(fā)樂(lè)意為集體做事的意識(shí)。

          2、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          小兔、小狗、小羊的木偶和頭飾。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、欣賞故事。

          小朋友,今天老師為你們請(qǐng)來(lái)三位小客人,要給你們講一個(gè)發(fā)生在他們身上的.小故事。

          教師邊表演木偶邊講故事,幼兒欣賞。

          2、理解故事。

          提問(wèn):故事里都有誰(shuí)?他們之間發(fā)生了什么事情?

          幼兒再完整地聽(tīng)一遍故事。

          提問(wèn):小兔、小狗、小羊的家是什么樣的?他們的家為什么那么臟?小兔、小狗、小羊躺在床上睡不著時(shí)是怎么想的?它們是怎樣解決的?

          3、我能為集體做什么。

          小朋友都是班集體中的一員,你能為我們的集體做些什么?

          組織幼兒進(jìn)行擦桌椅和櫥柜、清洗玩具、為植物澆水等實(shí)踐活動(dòng)。

        大班教案 篇4

          老狼老狼幾點(diǎn)

          活動(dòng)目標(biāo):

          練習(xí)跑和按信號(hào)做動(dòng)作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          老狼頭飾、場(chǎng)地游戲規(guī)則:

          1.老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.

          2.幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.

          3.只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

          4.老狼不能追捉已過(guò)橫線的.幼兒.

          玩法:

          在場(chǎng)地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開(kāi)始時(shí),幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過(guò)橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開(kāi)始。

        大班教案 篇5

          設(shè)計(jì)意圖:

          《生活中的信號(hào)》選自山東省幼兒園主題活動(dòng)課程大班上冊(cè)主題六中的《特殊信號(hào)》。隨著科技的快速發(fā)展,人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì),各種各樣的通訊工具、聯(lián)系方式拉近了人與人之間的距離。這一活動(dòng)的'設(shè)計(jì)可以幫助幼兒體驗(yàn)與社會(huì)、與同伴之間的親密聯(lián)系。本活動(dòng)注意與生活密切聯(lián)系,發(fā)展了幼兒的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力,提高了幼兒的合作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解在古代和現(xiàn)代生活中,人們傳遞信息的多種方式,感受現(xiàn)代生活的進(jìn)步。

          2、能夠大膽的利用旗子和手電筒創(chuàng)造自己的信號(hào)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          手電筒、自制旗子若干,多媒體課件。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):讓幼兒知道信號(hào)時(shí)傳遞信息的方式并能了解現(xiàn)實(shí)生活中的不同信號(hào)。

          難點(diǎn):幼兒大膽利用工具創(chuàng)編自己的信號(hào)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、以歌曲《我和星星打電話》導(dǎo)入:

          剛才歌曲中唱到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(打電話?/p>

          小結(jié):原來(lái)我們是通過(guò)電話與太空傳遞信息的。那在我們生活中還有哪些傳遞信息的方式呢?(幼兒自由回答)

          2、觀看課件對(duì)比古代、現(xiàn)代傳遞信息方式的不同,感受現(xiàn)代的進(jìn)步。

          小結(jié):正是有了這么多的信息傳遞方式,才使得我們的生活變得方便、快捷。

          3、由電話鈴聲引出生活中的信號(hào),重點(diǎn)學(xué)習(xí)不同的信號(hào)。

         。1)請(qǐng)一老師幫忙打電話,幼兒聽(tīng)到鈴聲知道來(lái)電話了。

          告訴幼兒電話鈴聲是我們知道來(lái)電話的一種信號(hào)。信號(hào)也可以給我們傳遞信息。

         。2)幼兒探索發(fā)現(xiàn)生活中的信號(hào)。

          你們還見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些信號(hào)?這些信號(hào)告訴我們什么?(幼兒自由發(fā)言)

         。3)播放課件,進(jìn)一步了解生活中的信號(hào)。

          光信號(hào) 聲音信號(hào) 動(dòng)作信號(hào)

          幼兒可以集體模擬一下動(dòng)作信號(hào)。

          小結(jié):信號(hào)的形式是多種多樣的,光信號(hào)、聲音信號(hào)、動(dòng)作信號(hào)他們都能傳遞信息。我們通過(guò)信號(hào)接收到信息就知道該做什么或該怎樣做了。

          4、利用旗子、手電筒創(chuàng)編不同的信號(hào)。

          今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了旗子,哪個(gè)小朋友能編一個(gè)屬于自己的信號(hào)?(幼兒自由創(chuàng)編)

          出示手電筒,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編手電筒信號(hào):一關(guān)一開(kāi)表示遇到危險(xiǎn);傳三圈表示我愛(ài)你。

          5、設(shè)計(jì)本班一日生活中各環(huán)節(jié)的信號(hào)。如:早操信號(hào),入廁信號(hào),午餐信號(hào)等等。

          6、以拔河的游戲展現(xiàn)信號(hào)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。

        大班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)小朋友關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。

          2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和較連貫的講述能力。

          3、進(jìn)一步明確有哪些動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng)。

          4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

          5、對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件(動(dòng)物下雨前的活動(dòng)情況),幻燈片四幅(1、燕子低飛2、螞蟻要搬家3、鯉魚游到水面上4、蜜蜂忙著采蜜),錄音機(jī)、磁帶《夏天的雷雨》《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、各種動(dòng)物頭飾跟小朋友人數(shù)一樣。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分:

          1、聽(tīng)音樂(lè)《夏天的雷雨》,孩子們進(jìn)入活動(dòng)室。

          2、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題,引起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

          謎面:千根線,萬(wàn)根線,落到水里看不見(jiàn)。(謎底:雨)

          二、基本部分:

          1、出示幻燈片:

          引導(dǎo)小朋友觀察每一幅圖片中的小動(dòng)物,它們的活動(dòng)與平時(shí)有什么不同,在觀察過(guò)程中,幼師引導(dǎo)孩子們了解一些動(dòng)物預(yù)測(cè)天氣變化的相關(guān)知識(shí)。并回答:小朋友,要下雨了,圖中的小動(dòng)物在干什么?(燕子在捉蟲子吃,好多的螞蟻在運(yùn)食物呢,蜜蜂在嗡嗡的采蜜……),那它們?yōu)槭裁催@么忙呢,怎么不一起玩呢?(小朋友討論)嗯,小朋友們真聰明,因?yàn)橐掠炅耍运鼈兌荚跍?zhǔn)備下雨前的工作啊。

          2、幼師小結(jié):《下雨早知道》:

          要下雨了,燕子飛的低。這時(shí)候空氣潮濕,小蟲子飛不高,燕子就低飛去捉它們。(燕子低飛要下雨)要下雨了,鯉魚游到水面上。這時(shí)候水里氧氣少,它們只好呼吸到水面上的空氣。(魚跳水,要下雨)要下雨了,螞蟻忙著把家搬到高處,免得被雨水淹了。(螞蟻成群,明天不晴)要下雨了,蜜蜂很忙碌。這時(shí)候空氣潮濕,花兒開(kāi)得多,它們忙著采蜜。(蜜蜂窩里叫,大雨就來(lái)到;蜜蜂不出窩,風(fēng)雨快如梭。)

          3、讓小朋友說(shuō)自己知道的其它的動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng)。

          那小朋友們,在我們平時(shí)的生活中,你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物跟平時(shí)不一樣嗎?

         。ɡ蠋熚乙(jiàn)過(guò)蜻蜓飛的很低……孩子們互相討論)

          4、出示下雨前預(yù)兆明顯的幾種動(dòng)物的課件:請(qǐng)小朋友進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)。

          重點(diǎn)讓孩子們了解幾種動(dòng)物的俗語(yǔ):

          “燕子低飛,蛇過(guò)道,大雨不久就來(lái)到”。“狗洗臉,貓吃草,不到三天雨來(lái)到”;“狗咬青草晴,貓咬青草雨”;“狗臥灰堆,天陰雨催。蜜蜂窩里叫,大雨就來(lái)到;”“蜜蜂不出窩,風(fēng)雨快如梭”!拔浵伵懦尚,大雨茫茫;螞蟻搬家,大雨嘩嘩,螞蟻銜蛋跑,大雨就來(lái)到。”等等。

          5、請(qǐng)小朋友選擇動(dòng)物頭飾,進(jìn)行下雨前的`準(zhǔn)備活動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)小朋友在游戲中加深印象。

          小朋友自由表演,老師及時(shí)觀察表演到位的小朋友。

          讓表演好的小朋友做示范動(dòng)作,全體小朋友一起跟學(xué)。

          老師說(shuō)出動(dòng)物名稱,小朋友學(xué)下雨前的動(dòng)態(tài)。

          6、分角色表演故事。

          三、結(jié)束部分:

          隨音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》走出活動(dòng)室,觀察今天的天氣有什么變化?。

          四、活動(dòng)延伸:

          1、把你知道的動(dòng)物下雨前的預(yù)兆,講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們跟我們一起分享。

          2、用已經(jīng)掌握的知識(shí),觀察天氣的變化,讓家人幫助記錄下來(lái)。

          活動(dòng)反思:

          天氣與我們的生活息息相關(guān),在教學(xué)中我充分利用教材中的圖片,從天氣預(yù)報(bào)的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過(guò)哪些渠道和方法了解未來(lái)的天氣情況、實(shí)踐活動(dòng)等幾方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都很感興趣,積極參與討論并積極發(fā)言,課堂氣氛很活躍。唯一不足是學(xué)生搜集到的預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)不是很多,這說(shuō)明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實(shí)踐活動(dòng)我要求學(xué)生用文字和符號(hào)兩種方法記錄,目的是提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。通過(guò)這節(jié)課,我更加認(rèn)識(shí)到要把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生來(lái)當(dāng)課堂的主人,這樣才能讓學(xué)生更積極自主的投入到學(xué)習(xí)中,課堂教學(xué)也應(yīng)與生活實(shí)際相聯(lián)系,這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,易于理解和掌握。

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