欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時間:2024-02-17 08:39:58 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班教案

        大班教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1、在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,能用國畫的形式表現(xiàn)自己對詩歌的理解。

          2、能大膽地添畫與詩歌情節(jié)有關(guān)的'事物。

          3、體會古詩中的美景,激發(fā)熱愛大自然的情感。

          活動準(zhǔn)備

          1、幼兒欣賞過古詩《風(fēng)》,對古詩內(nèi)容有初步的了解。

          2、詩配畫作品4幅。

          3、國畫工具材料。

          活動過程

          1、欣賞詩歌,進(jìn)一步理解古詩內(nèi)容,感受古詩意境。

          (1)欣賞國畫,聽配樂朗誦古詩,進(jìn)一步感受古詩的優(yōu)美意境。

          教師:聽著古詩,看著畫面,說一說你有什么感覺。

          (2)欣賞古詩歌曲,通過優(yōu)美的旋律再次感受古詩的意境,鼓勵幼兒通過自己的理解大膽表演古詩《風(fēng)》。

          2、師幼共同討論如何用國畫形式表現(xiàn)古詩內(nèi)容。

          (l)引導(dǎo)幼兒逐句討論作畫內(nèi)容。

          (2)討論作品內(nèi)容中的不同運(yùn)筆方式:可用中鋒或側(cè)鋒表現(xiàn)什么內(nèi)容。

          3、幼兒創(chuàng)作。

          鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己對古詩的理解,并用國畫形式充分表現(xiàn)。

          4、作品展示,集體朗誦,感受和體會古詩中詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。

          師幼一起將幼兒作品制作成宮燈,裝飾活動室(宮燈的四個面正好可以表現(xiàn)四句詩歌)。

          教學(xué)材料

          [古詩]

          風(fēng)

          (唐)李嶠

          解落三秋葉,

          能開二月花。

          過江千尺浪,

          入竹萬竿斜。

        大班教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、在了解故事內(nèi)容及情節(jié)的基礎(chǔ)上,選擇合適樂器及節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。

          2、嘗試運(yùn)用疊加式的復(fù)合節(jié)奏進(jìn)行演奏,并能較專注的合作演奏。

          活動準(zhǔn)備:

          1、譜架、節(jié)奏卡、樂器(串鈴、雙響筒、蛙鳴筒、三角鐵)

          2、熟悉三拍子樂曲,能看著節(jié)奏譜和著音樂拍節(jié)奏。

          活動過程:

          一、感受故事的意境,了解故事具體情節(jié)及內(nèi)容。

          1、引入故事。

          師:孩子們,你們見過月光長廊嗎?

          師:月光長廊會是一個怎么樣的長廊?

          師小結(jié):原來月光長廊是條長長的走道,在月光下它會顯得特別的漂亮。(出示圖片、音樂響起)

          2、欣賞故事了解故事內(nèi)容及情節(jié)(教師講述故事,幼兒欣賞)

          師:一共出場幾個動物,按什么順序出場?

          師:小青蛙在故事里做了什么事?

          3、回憶感受音樂,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事的意境。

          師:這段音樂是個幾拍子的音樂,聽了這段音樂你的感覺怎么樣?”

          師小結(jié):“這是個非常動聽的友誼之聲圓舞曲,想不想帶著樂器朋友去參加這個美麗的舞會?

          二、選擇適合的樂器及節(jié)奏。

          1、幼兒選擇適合的樂器。

          師:今天,老師要挑戰(zhàn)你們了,我?guī)砹艘恍菲,請你們用樂器朋友來講述這個故事,行不行。

          師:看,我?guī)砹耸裁礃菲鳎?/p>

          師:哪個樂器更像什么小動物出場?說說理由。

          2、嘗試選擇合適的.節(jié)奏

          三、根據(jù)故事情節(jié),討論演奏形式。

          師:還記得在今天的故事中四個小動物是一起出來的嗎?

          師:故事中動物朋友們越來越多,它們有沒有停下過舞步?

          師小結(jié):所以,難就難在這里哦,每個人都要想好自己的節(jié)奏,一句一句的跟上去,而且還不能停下自己的節(jié)奏,有問題嗎?

          2、幼兒進(jìn)行合作演奏

          師小結(jié):有了你們的伴奏,使我們的月光長廊變得更美了;氐桨嗉壚锬銈兛梢匝b扮一下,開一個月光舞會,好不好?

        大班教案 篇3

          【活動目標(biāo)】

          1.進(jìn)一步了解非洲鼓高、中、低音三個基本音的演奏方法。

          2.嘗試根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)演奏歌曲《小寶貝》,體驗(yàn)非洲鼓打擊樂活動的樂趣。

          重點(diǎn):根據(jù)圖譜演奏歌曲《小寶貝》,體驗(yàn)參與非洲鼓活動的.樂趣。

          難點(diǎn):跟隨音樂節(jié)奏變化演奏樂曲。

          【活動準(zhǔn)備】

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:非洲鼓若干、音樂《小寶貝》、紅藍(lán)手環(huán)人手各一個。

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已聽過樂曲《小寶貝》,對音樂旋律節(jié)奏有一定的了解

          【活動過程】

          一、問好,介紹音樂名稱。

          二、認(rèn)識了解非洲三個基本音,介紹圖譜中對應(yīng)的動物圖案,并練習(xí)演奏。

          1.低音:用犀牛表示,唱“咚”;用左右手練習(xí)。

          2.中音:用斑馬表示,唱“嘟”。用左右手練習(xí)。

          3.高音:用小鳥表示,唱“噠”。用左右手練習(xí)。

          三、四個基本節(jié)奏型分解練習(xí):《小寶貝》

          四、跟隨音樂完整演奏歌曲《小寶貝》

          五、活動結(jié)束。

        大班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          進(jìn)入大班后。我們開展了各種形式的幼小銜接活動、孩子們在活動中逐漸了解了小學(xué)與幼JL園的不同!稗q論會”便是其中的一種活動形式、它對大班幼兒的思維能力、語言表達(dá)能力、合作能力以及規(guī)則意識都提出了極大的挑戰(zhàn)、促使每個幼兒調(diào)動自己的已有經(jīng)驗(yàn),清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并在辯論中傾聽同伴的觀點(diǎn),接受同伴的觀點(diǎn)、最后形成與入小學(xué)相關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

          目標(biāo):

          1、知道小學(xué)與幼JL園的不同、進(jìn)一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

          2、在辯論中能積極專注地傾聽他人的意見,大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒事先已有討論的經(jīng)驗(yàn)。

          2、教師對幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)有初步了解。

          3、有關(guān)辯論的簡單標(biāo)志(如正方、反方標(biāo)志)及獎牌。

          過程:

          1、教師以主持人的身份引出辯論的話題(可,F(xiàn)E據(jù)幼兒的興趣與能力選擇辯論題展開辯論)。

          2、教師簡單介紹辯論規(guī)則,鼓勵幼兒根據(jù)自己的`想法選擇辯方,確定自己的立場。

          3、幼兒分組。教師出示正方、反方的標(biāo)志,并引導(dǎo)幼兒稍作準(zhǔn)備。

          4、幼兒自由表達(dá)自己的觀點(diǎn),教師根據(jù)幼兒的講述及時予以指導(dǎo)。

          (1)教師參與較弱的一方,營造辯論的氛圍。

          (2)引導(dǎo)幼兒圍繞辯論題表達(dá)觀點(diǎn)。

         。3)及時捕捉好的觀點(diǎn),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)辯論。

         。4)指導(dǎo)幼兒遵守辯論規(guī)則。

          5、交流小結(jié)辯論會的情況,并評選“金牌辯手”。

          附:

          辯論題一:上小學(xué)后能不能帶玩具

         。ǚ治觯汉⒆由狭诵W(xué)后,發(fā)現(xiàn)帶玩具成了問題,但有些孩子尤其是一些男孩子并不能完全理解這種變化。因此教師希望通過辯論使孩子們關(guān)注這個問題,形成共識:上小學(xué)后可以帶一些體育玩具,但是不能帶其他玩具,并愿意在未來的小學(xué)生活中遵守這一規(guī)則。)

          辯論題二:上小學(xué)后;上課時能不能隨意喝水、小便

          (分析:對孩子來說,上小學(xué)最大的困難也許不是知識的學(xué)習(xí),而是生活方式、學(xué)習(xí)方式的改變。與幼兒園相比,小學(xué)的作息時間有了較大的變化。幼兒園較為自由、松散,小學(xué)較為嚴(yán)格、有規(guī)律,這一變化很可能使孩子感到不適應(yīng)。通過辯論,孩子可對小學(xué)的作息時間安排有更明確的了解。以便將來更快地適應(yīng)小學(xué)生活,并形成這樣的觀點(diǎn):上課盡量不要隨意喝水或去小便,那樣做會影響教師和同學(xué)們上課,應(yīng)在課間十分鐘做好這些課前準(zhǔn)備工作。)

          辯論題三:上小學(xué)后,放學(xué)回家先做什么

         。ǚ治觯鹤晕夜芾砟芰坝(jì)劃能力是孩子進(jìn)入小學(xué)后必備的一種能力。選擇這個辯論題的目的就是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,有計(jì)劃地、合理地安排放學(xué)后的時間,并形成這樣的觀點(diǎn):上小學(xué)后,放學(xué)回家可以稍作休息或做一些個人需要的事情,之后應(yīng)盡快完成作業(yè),不能只顧著玩,將作業(yè)留在最后完成。)

        大班教案 篇5

          設(shè)計(jì)思路:

          在"我是中國人"的主題活動中,孩子們對"旅游去"的活動非常感興趣,他們交流著各自的旅行過的地方,回憶著愉快的旅游經(jīng) 歷,顯得意猶未盡,對于大班的孩子來說,旅游能夠開拓他們的眼界,豐富他們?nèi)宋、地理等方面的知識。更重要的是,旅游中一些"不可預(yù)測"的小意外能夠提高 孩子們應(yīng)對突發(fā)事件的意識,有利于自理能力和自我服務(wù)意識的培養(yǎng),滿足大班幼兒的發(fā)展需要。于是,我們將"中國好玩的地方"作為我們設(shè)計(jì)教學(xué)的 主題,一方面,通過旅游簡報(bào)制作、資料收集、照片展示和模型搭建豐富幼兒有關(guān)旅游的經(jīng)驗(yàn),使他們對中國幾個典型的旅游勝地的氣候、名勝、特產(chǎn)等有初步的了 解;另一方面,通過采訪、資料收集等途徑就"旅行中的快樂和煩惱"展開調(diào)查和討論。了解旅游的意義和人們喜愛旅游的理由,了解在旅游途中可能遇到的突發(fā)情 況等等。最后,通過一系列預(yù)設(shè)活動來解決這些問題。

          活動目標(biāo):

          1、 了解去不同的地方旅游會遇到不同的問題,并能為這些問題找到解決的辦法。

          2、 嘗試自己準(zhǔn)備旅游物品。

          3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 在教室區(qū)角內(nèi)搭建中國有代表性的旅游景點(diǎn),如北京、海南、哈爾濱、上海等等

          2、 提供各種旅行中可能用到的物品,如游泳衣、墨鏡、帽子、拐杖、相機(jī)、羽絨服、暈船藥、運(yùn)動鞋

          3、幼兒人手一個雙肩背包

          活動過程:

          一、1、 今天那么多客人老師來到我們教室,都覺得我們搭的模型真漂亮。請你們來介紹一下。(引導(dǎo)幼兒講出該旅游地有哪些好玩的項(xiàng)目和氣候特點(diǎn))

          2、 那么多好玩的地方,你最想去哪里呢?

          3、 如果請你去這個地方旅游,你覺得要帶好什么東西呢?

          二、1、 想去同一個地方旅游的`小朋友可以在一起討論一下,列一張采購清單。

          2、 一起去商場采購你們需要的東西,如果沒有找到,可以在清單上圈出來。

          三、1、 你們準(zhǔn)備去哪里旅游?帶了哪些東西?

          2、 為什么要帶這些東西呢?

          3、 在討論和采購的時候有沒有發(fā)生爭議呢?講講你們的理由

          四、1、 今天你們動了很多的腦筋,下次你們可以出一份關(guān)于這些地方的旅游秘籍,以后哪個小朋友要去這些地方旅游,就可以把你們的經(jīng)驗(yàn)告訴他。

          2、 下次和爸爸媽媽出去旅游的時候,也可以自己動手整理自己的東西。