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        小班教案

        時(shí)間:2024-02-20 08:11:58 教案 我要投稿

        小班教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班教案

        小班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、充分感受音樂的情境,大膽運(yùn)用形體、語(yǔ)言等方式表現(xiàn)出蛇的動(dòng)態(tài)。

          2、增進(jìn)表演中的合作能力,體驗(yàn)隨音樂表演的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          已初步感受欣賞樂曲、vcd“動(dòng)物世界”、創(chuàng)設(shè)樹林的環(huán)境、剪接蛇的動(dòng)作影片、剪接的音樂帶、攝像機(jī)、照相機(jī)

          活動(dòng)過程:

          走進(jìn)樹林

          復(fù)習(xí)舞蹈--小紅帽

          動(dòng)物朋友

          律動(dòng)模擬--動(dòng)物世界

          有趣的蛇朋友

          創(chuàng)編動(dòng)作--蛇朋友

          A.幼兒表現(xiàn)蛇的動(dòng)作。

          B.個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作的潛臺(tái)詞。

          C.觀看vcd蛇的影片,感受蛇的動(dòng)作變化。(扭曲身體、盤坐、滾動(dòng)、昂頭、詐死)(看看、說說、做做)

          D.播放蛇的影片,幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

          E.個(gè)別幼兒示范創(chuàng)編的`動(dòng)作,講解動(dòng)作的潛臺(tái)詞。

          F.幼兒再次聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作,教師觀察幼兒的合作情況。

          G.教師與幼兒合作示范蛇的動(dòng)作。(三種蛇的表現(xiàn)方式)

          H.幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒與同伴合作來(lái)編動(dòng)作。教師尋找幼兒合作的動(dòng)作加以記錄、介紹。

          動(dòng)物狂歡節(jié)

          復(fù)習(xí)舞蹈--動(dòng)物迪斯科

          鼓勵(lì)幼兒愉快地跳舞,根據(jù)節(jié)奏變換動(dòng)作。

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討。

        小班教案 篇2

          一、活動(dòng)背景

          主要寫出活動(dòng)的來(lái)源,你是根據(jù)什么來(lái)想到做這個(gè)活動(dòng)課的,這節(jié)課是屬于哪類教學(xué)課,比如:科學(xué),數(shù)學(xué),語(yǔ)言......

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          就是這一活動(dòng)的目的和要求

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備

          3.活動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備

          四、活動(dòng)過程

          主要內(nèi)容有:1.玩一玩

          2.做一做

          3.猜一猜

          4.說一說

          5.想一想

          五、活動(dòng)延伸

          活動(dòng)完了,得要讓小朋友們有更多的時(shí)間和空間來(lái)做我們?cè)谶@節(jié)課上沒有做好,而要做得更好的活動(dòng)。

          六、活動(dòng)反思

          課完了,找出本節(jié)課的.優(yōu)勢(shì),和不足,以便對(duì)以后的課做更改。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.主動(dòng)學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,學(xué)說招待客人常用的短句;在教師的啟發(fā)下,和大家一起學(xué)說招待客人常用的`短句;

          2.養(yǎng)成熱情、主動(dòng)待客的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          排練好情境表演;游戲用具一套,布置好的情境;畫冊(cè)《能干的小主人》。

          活動(dòng)過程:

          一、出示情境,引起興趣。

          1.參觀情境,提問這是誰(shuí)的家?你們喜歡小朋友來(lái)你家做客嗎?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?

          2.介紹角色,這是小紅,是主人,這是小明,是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎?

          3.提出觀看要求:請(qǐng)大家看表演《我是小主人》,看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演,學(xué)說招待客人的短句。

          4.觀看表演一遍,提問這個(gè)表演的名字叫什么?

          二、幼兒觀看表演第二遍。

          1.根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。

          2.幼兒學(xué)說短句。"你好,請(qǐng)進(jìn),歡迎你來(lái)我家玩!""請(qǐng)坐!""請(qǐng)喝果汁,請(qǐng)吃水果和點(diǎn)心!""小明,這是我喜歡的書和玩具,我們一起玩吧!""小明再見,歡迎下次再來(lái)玩!"

          三、看畫冊(cè)

          幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊(cè)請(qǐng)幼兒分批練習(xí)做小主人,表?yè)P(yáng)扮演得較好的幼兒。

          四、教師小結(jié)

          我們要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。

        小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、體驗(yàn)詩(shī)中表達(dá)的情感,感受“我是一朵蘑菇,一朵會(huì)走路的小蘑菇”所表現(xiàn)的童趣。

          2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)可愛、快活。

          3、嘗試?yán)收b詩(shī)歌。

          4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

          5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:體驗(yàn)打著小雨傘的快樂。

          2、小雨傘、蘑菇圖片、操作卡。

          活動(dòng)過程

          一、出示蘑菇圖,談話引入詩(shī)歌。

          你看見蘑菇像什么,你知道蘑菇會(huì)走路嗎?

          二、欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌內(nèi)容。

          1、教師朗誦詩(shī)歌。

          2、看操作卡,再次理解詩(shī)歌內(nèi)容。

          提問:詩(shī)歌里的小朋友為什么說她也是一朵小蘑菇。

          一朵會(huì)走路的蘑菇是怎么回事呢?

          小結(jié):下雨的時(shí)候,小朋友打著小傘,真快活,我也是一朵小蘑菇,一朵會(huì)走路的`小蘑菇。

          三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌、用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌,體驗(yàn)詩(shī)歌的快樂。

          1、幼兒跟著老師學(xué)習(xí)詩(shī)歌三遍。

          2、幼兒邊朗誦邊用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容。

          四、幼兒表演朗誦兒歌。

        小班教案 篇5

          設(shè)計(jì)意圖:

          所謂“興趣是最好的老師”。有了興趣就能夠更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使學(xué)習(xí)成為快樂的事。小孩子特別喜歡活動(dòng),愛模仿各種小動(dòng)物走路的樣子,像青蛙呱呱跳,小鴨子搖啊搖。他們?cè)谧鰟?dòng)作的同時(shí),由于興趣的產(chǎn)生,繼而頭腦中充滿了有關(guān)這類活動(dòng)的想象,活動(dòng)起來(lái)特別投入。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并對(duì)音樂產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動(dòng).

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動(dòng)。

          2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。

          3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

          4、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5、鍛煉他們的個(gè)人能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《走路》的歌曲錄音磁帶,小兔,小鴨,小貓,小烏龜圖片。

          活動(dòng)過程:

          一、 韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》

          “今天呀,我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物,它們想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌,你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

          二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》

          小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,

          小鴨子走路搖啊搖啊搖,

          小烏龜走路慢吞吞,

          小花貓走路靜悄悄。

          三、聽錄音歌曲第二遍提問:

          1、小兔是怎么走路的呀?

          2、小鴨子是怎么走路的呀?

          3、小烏龜是怎樣走路的`呀?

          4、小花貓是怎樣走路的呢? “寶寶真聰明!我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎?“

          教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲 !皩殞毘恼婧寐牐銈兿氩幌雽W(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?” 幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路,幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。

          四、我們一起做游戲。

          把幼兒分成四隊(duì),一對(duì)扮演小兔,一對(duì)扮演小鴨,一對(duì)扮演小烏龜一對(duì)扮演小花貓。讓他們比比誰(shuí)學(xué)得像,誰(shuí)走得快。

          活動(dòng)反思:

          通過體游活動(dòng)《小動(dòng)物學(xué)走路》,鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)愿意參加體育游戲。并結(jié)合幼兒日常經(jīng)驗(yàn)積累,言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特征,鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。同時(shí)體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。

        小班教案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲——發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)——嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

          2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干

          活動(dòng)進(jìn)程:

          一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

          二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。

          提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?

          蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰(shuí)?

          三、游戲:給蛋寶寶送紅花

          提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

          四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

          提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的'地方?有哪些不同的地方?

          小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營(yíng)養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。

          雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來(lái)的寶寶不同。

          五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

        小班教案 篇7

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助同伴。

          2、掌握幫助和安慰同伴的簡(jiǎn)單方法。

          3、具有一定的同情心。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          配課教師(教學(xué)老師與配課老師進(jìn)行情景表演)教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助同伴。

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          用簡(jiǎn)單的方法幫助和安慰同伴。

          四、活動(dòng)過程:

          1、配課教師進(jìn)行情景表演,學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。(佩佩扮演小玲,主班教師演小明)教:小朋友,剛才姐姐在干什么,發(fā)生了什么事情?

          教:小玲摔疼了嗎?你是怎樣看出來(lái)的'?

          教:小明對(duì)小玲說了些什么?他是怎樣幫助小玲的?

         。ㄗ層變簩W(xué)習(xí)表演中的對(duì)話,模仿幫助別人的動(dòng)作。

          2、通過討論,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人。

          教:你覺得小明好嗎?他好在什么地方?

          教:你是怎樣關(guān)心同伴的?

          教:你幫助別人以后,心里感覺高興嗎?

          教:當(dāng)別人遇到困難時(shí)應(yīng)該及時(shí)提供幫助,幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)快樂。

          3、你接受過別人的幫助和幫助過別人嗎?

        小班教案 篇8

          一、選材

          科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從幼兒身邊取材,水是幼兒生活中常見和經(jīng)常接觸的物質(zhì),幼兒很喜歡玩水,在玩水中幼兒不僅能充分享受玩水的樂趣,而且能擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的豐富也不斷深入,對(duì)于小班幼兒來(lái)說,讓他們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)關(guān)于“水”方面的知識(shí),也是必須的,也體現(xiàn)讓孩子在“玩中學(xué)”這一先進(jìn)的教學(xué)理念。所以我選擇了玩水作為本次科學(xué)教育的教材。

          二、設(shè)計(jì)思路

          幼兒對(duì)水的喜愛似乎是一種天性,只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛在水里玩耍、嘻鬧,但又往往受到大人的制約,無(wú)法盡興地去玩水。因此,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕,或者是洗一次手要花很長(zhǎng)的時(shí)間。為了徹底滿足孩子們的好奇心,尊重他們對(duì)水的.興趣,使他們對(duì)水有更多的了解,因此設(shè)計(jì)了“我們一起來(lái)玩水”這一活動(dòng)。

          小班幼兒的思維還處于直覺行動(dòng)向具體形象過渡的階段,他們對(duì)事物的理解往往要通過自己的親身活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),因此,整個(gè)活動(dòng)以幼兒操作擺弄為主,同時(shí)由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱,很難自覺發(fā)現(xiàn)水的一些基本特性。所以活動(dòng)中要借助某些材料設(shè)法使水的這些特性顯露出來(lái),使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象,這樣幼兒才容易理解。

          三、目標(biāo)

          結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)小班

          幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際發(fā)展水平,我確定本次活動(dòng)的目標(biāo)為

         。薄⒃谟螒蛑懈兄闹饕匦院陀锰,知道節(jié)約用水,體驗(yàn)玩水的快樂。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          4、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

          本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒在玩水活動(dòng)中充分感受水的一些基本特性,這方面是注重幼兒通過自己的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)構(gòu)建知識(shí);難點(diǎn)是用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的現(xiàn)象,這方面注重幼兒語(yǔ)言表達(dá)方面的培養(yǎng)。

          四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          材料:各種會(huì)沉浮的玩具,杯子,瓶子,勺,叉,各色顏料等物品。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同探討有關(guān)“水”的話題,豐富對(duì)水的認(rèn)識(shí)。

          五、活動(dòng)流程

          談話——操作感知——講述討論

          六、活動(dòng)過程

          第一環(huán)節(jié):談話“水真有用”。

          教師與幼兒一同討論水的用處及怎樣節(jié)約用水,讓幼兒知道:水真有用,沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無(wú)法生存,所以我們要節(jié)約用水。

          第二環(huán)節(jié):操作感知“水真好玩”。

          給幼兒提供操作材料,讓幼兒進(jìn)行分散自由操作活動(dòng)。在這一環(huán)節(jié)中,我讓幼兒自由操作有兩個(gè)目的:一是讓幼兒初步感知水會(huì)流動(dòng)的特性,二是讓幼兒觀察水的顏色變化,三是讓幼兒感知是的浮沉。所以在自由操作,自由

          探索的活動(dòng)中,讓幼兒減少探索的直覺行動(dòng)性,增強(qiáng)探索的預(yù)見性,有助于讓幼兒的直覺行動(dòng)思維逐步向具體形象思維過渡。

          第三環(huán)節(jié):講述討論(7分鐘)

          這一環(huán)節(jié)是組織幼兒進(jìn)行有秩序的集體活動(dòng),是在第一環(huán)節(jié)自由玩水的基礎(chǔ)上,讓幼兒說說你在玩水的過程中用了哪些東西,是怎樣玩的,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          幼兒講述后,教師作簡(jiǎn)單的小結(jié)。

          第四環(huán)節(jié):游戲:“吹泡泡”。

          這個(gè)環(huán)節(jié)屬于延伸活動(dòng),教師在水里加上洗潔精和肥皂粉,帶領(lǐng)幼兒一同吹泡泡。

          活動(dòng)反思:

          《玩水》,這節(jié)活動(dòng)目的是讓幼兒了解水的特性,知道水是無(wú)色、無(wú)味的,還會(huì)流動(dòng)的并培養(yǎng)幼兒玩水的興趣。小朋友對(duì)水特別的感興趣,積極性都很高。都盼望著上這節(jié)科學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)開展時(shí),我準(zhǔn)備了四個(gè)裝有水的水桶,讓每位幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察。孩子們都積極地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性,知道了水是無(wú)色,無(wú)味的,會(huì)流動(dòng)的。小朋友最感興趣的就是沉浮現(xiàn)象,每個(gè)人都用我所提供的材料放進(jìn)水中,并發(fā)現(xiàn)了有些玩具是沉在水底,有些玩具是浮在水面上的。他們?cè)谡f說,玩玩中輕松地掌握了一些相關(guān)的知識(shí),對(duì)水有了進(jìn)一步的了解,而且他們通過本節(jié)活動(dòng)知道了水對(duì)人們的重要性,不可以隨便浪費(fèi)水。