小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
記得在很小的時(shí)候,總看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子,趕小豬的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時(shí)常跟在父母的身邊,拿著小棒一起去幫忙,小動(dòng)物喜歡亂跑亂串,在草堆里、在小橋上、在田間的`小路上,忙的我不亦樂呼!當(dāng)把它們趕到到家里的時(shí)候,有一種快樂感和無窮的喜悅感!利用家長(zhǎng)資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲!
活動(dòng)目標(biāo):嘗試在不同的材料上進(jìn)行推物行走!
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種蔬菜及小棒,創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景。
活動(dòng)過程:
一;導(dǎo)入:
寶寶們,瞧,上次我們的爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了許多東西,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?
總結(jié):圓圓的洋蔥,紅紅的蘿卜,可愛的土豆。
二、分散游戲要求:
請(qǐng)出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。
談話:介紹各種不同的玩法。
三:趕小豬
介紹幾條不同的路。
要求:寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲,可以在不同的路上把小豬趕回家。
待會(huì)把發(fā)現(xiàn)的小秘密,碰到的困難來告訴老師。
幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。
交流:你在哪條路上趕小豬的?
在趕豬的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密,碰到了什么困難?是怎樣解決的?
四、比賽趕小豬
分成紅隊(duì)和黃隊(duì),比一比哪隊(duì)為勝!
小班教案 篇2
要求:
1、利用平衡臺(tái),發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
4、引導(dǎo)幼兒快樂的`參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。
重點(diǎn):
在平衡臺(tái)上坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點(diǎn):
爬過排成一列的平衡臺(tái)。
過程:
一、引起興趣
請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。
二、練習(xí)各種動(dòng)作
1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣,練習(xí)坐搖!跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作,保持身體平衡。
2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
三、游戲:小螞蟻過橋
1、平衡臺(tái)排成一列,在上面四肢協(xié)調(diào)爬。
2、幼兒練習(xí)。
3、游戲。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)角色對(duì)話,知道藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物。
2、初步嘗試閱讀,體驗(yàn)閱讀的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、桌面教具一套:動(dòng)物圖片(小螞蟻、小雞、小貓、小狗、小熊、小象就、藍(lán)鯨)背景圖(森林、大海)
2、每個(gè)幼兒一只動(dòng)物圖片。
3、大的圖書《最大的動(dòng)物》
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
今天森林里真熱鬧,來了許多動(dòng)物,它們正在討論:它們中誰最大?寶寶,你們來看看呢,它們誰最大?誰最?
二、 看大書,學(xué)習(xí)角色對(duì)話
1、出示圖書
動(dòng)物們也不知道誰大誰小,你們看,動(dòng)物們都跑到書本里來找答案了,我們也來看看這本書,到書里面來找找答案。
2、我們要準(zhǔn)備看書了,“叮咚”你看到了誰?小螞蟻看到小雞說:“小雞、小雞,你長(zhǎng)得真大!”小雞笑著說:“嘰嘰嘰,我不大,小貓比我大!毙‰u怎么說的?(請(qǐng)幼兒集體說)
3、分角色練習(xí)對(duì)話 我來做小螞蟻,你們來做小雞,練習(xí)角色對(duì)話。
4、“汪汪汪”誰來了?小狗和小貓比誰大?小貓會(huì)怎么說?
5、還有什么動(dòng)物比狗還要大?(幼兒猜)看看誰大?
小狗會(huì)怎么說?
6、“咚咚咚”是誰呀?腳步聲這么響,來的一定是個(gè)龐然大物,大塊頭,是誰呢?(幼兒猜)
小象真的很大很大,它的身體像座山,腿粗的像四棵大樹。小熊會(huì)怎么說?
7、你還看到誰?(小螞蟻)很小很小的小螞蟻抬著頭,才能和小象說話“小象、小象,你一定是世界上最大的動(dòng)物!毙∠笮χf:“我不大,有種動(dòng)物比我大多了,它才是世界上最大的動(dòng)物。”(翻書)
8、它的`名字叫藍(lán)鯨,寶寶,世界上最大的動(dòng)物是誰?(藍(lán)鯨)藍(lán)鯨生活在哪里?它每天快樂的在海洋里游來游去,捉小魚小蝦吃,藍(lán)色的海洋就是藍(lán)鯨的家。
三、游戲
1、我們來玩?zhèn)找朋友的游戲,找比我大的動(dòng)物朋友。小動(dòng)物的后面有個(gè)小口袋,我們的小手伸在小口袋里。我們先從小椅子底下把動(dòng)物圖片輕輕拿出來,套在小手上,看看你戴的是什么動(dòng)物?寶寶,你是誰呀?請(qǐng)幾個(gè)寶寶來說一說。
2、請(qǐng)一個(gè)寶寶來找朋友,找到朋友碰一碰,你找了誰呀?說一說誰比我大。
3、寶寶們,你們也來找比你大的動(dòng)物朋友,碰一碰,拉拉小手,說一說,誰比我大。
4、寶寶們,比你們都要大的動(dòng)物是誰呀?(出示藍(lán)鯨的圖片)世界上最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨。
小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解面粉的特性,感知面粉加了水再用雙手揉捏后會(huì)變成面團(tuán)的變化。
2、能通過觀察、探索等方法認(rèn)識(shí)面粉特性。
3、有好奇心和探究熱情,并樂于表達(dá)交流。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:《大饅頭》兒歌。
教具:面粉制品圖片展示PPT。干面粉若干、水、水杯各一份。
學(xué)具:人手一份干面粉,每桌一盆水、水杯人手一個(gè)。
其他準(zhǔn)備:每桌一塊一次性桌布鋪好,課前請(qǐng)幼兒洗凈雙手,擦手抹布若干。
【活動(dòng)過程】
一、感知面粉的特性。
1、讓幼兒觀察:你們看盤子里有什么?
2、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知:用眼睛看一看,面粉長(zhǎng)得什么樣子?用手捏一捏,說一說面粉又是什么樣子?
3、在幼兒表達(dá)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒小結(jié):面粉是白色的、細(xì)細(xì)的、軟軟的,沒有氣味。
二、感知面團(tuán)的特性。
1、提出問題:面粉如何變成面團(tuán)?
2、自主探索:幼兒嘗試往面粉里加一次水,并揉和,說說面粉發(fā)生了什么變化?
3、小結(jié)并記錄:面粉加水后揉和會(huì)變成像橡皮泥一樣的.面團(tuán)。
4、討論交流:大家做出來的面團(tuán)摸起來一樣嘛?為什么?
5、小結(jié)并記錄:加入的水多,揉成的面團(tuán)軟。加入的水少,揉成的面團(tuán)硬。
三、延伸活動(dòng)
你想把面團(tuán)變成什么樣?我們一起來變一變,好嗎?
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
。、能積極參與活動(dòng),感受節(jié)奏樂的快樂。
。、愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。薄⒏鞣N餐具。
2、《蘋果》音樂。
活動(dòng)過程:
1、出示餐具
看看,今天老師給你們帶來了什么東西?我們來認(rèn)識(shí)一下,說說它們都叫什么名字?
。、想想平時(shí)這些東西都是在哪里用的?
。场⒔裉,老師要用這些勺子,盤子來敲出好聽的聲音。(老師示范用不同的餐具,敲出不同的.聲音,可以有節(jié)奏的)
。、好不好聽?你們想不想來試試,那小朋友可以跟老師一樣選好多種餐具來敲一敲,聽一聽。(幼兒自由的敲餐具)
。、好不好玩,感覺怎么樣?那么想不想敲出更好聽的聲音。
。、現(xiàn)在請(qǐng)你保管好自己的餐具來聽一聽,老師現(xiàn)在敲的聲音,好聽就跟老師學(xué)一下。
。贰⒄婺芨,你們敲的真好聽,太棒了。現(xiàn)在請(qǐng)你們保管好手中的餐具和老師一起來聽一首音樂《蘋果》。
8、這首音樂真好聽,要是我們用我們手中的餐具給它來點(diǎn)伴奏可能會(huì)更好聽,試試,好嗎?
。、前奏的時(shí)候可以點(diǎn)頭,聽好音樂敲。
10、我們班的孩子可真能干,敲出了這么好聽的聲音,如果他們的眼睛能看好老師,那敲出的聲音會(huì)更好聽,來試一遍。
。保、這首歌啊是我們最喜歡唱的了,而且唱的可好聽了,今天有這么多老師來看我們,那我們就表演給他們看一下吧,唱的時(shí)候要怎么樣?我們還可以自己來伴奏。
12、太棒了,我們今天學(xué)會(huì)了給音樂打節(jié)奏,是不是該祝賀一下(大家一起很開心的敲餐具)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過活動(dòng)了解氣球的大小變化原理。
2. 引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種狀態(tài)。
3. 體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球二只
活動(dòng)過程:
一、以故事引題。
1.教師講述故事,讓幼兒了解氣球喜歡吃氣。
2.律動(dòng)《氣球舞》。通過觀看氣球飛舞的各種樣子,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)氣球在吃飽氣后的.各種狀態(tài)。
二、模仿游戲《氣球睡覺了》。
1.觀看、討論氣球放氣時(shí)的形態(tài)變化,引導(dǎo)幼兒說一說“氣球?qū)殞氜D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),然后躺下休息了!
2.模仿氣球放氣的狀態(tài)。幼兒和教師一起隨著音樂表演,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)氣球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),躺在地上休息的情景。
三、律動(dòng)《快樂的氣球?qū)殞殹?/p>
“現(xiàn)在讓我們來變成氣球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬!”幼兒和老師一起跟著音樂游戲?/p>
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得食物對(duì)身體健康的的重要作用,樣成不挑食的好習(xí)慣。
2、初步了解常見疾病防治、避開危險(xiǎn)的初淺知識(shí)和方法。
3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房。
教師引導(dǎo)幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程,感受工作人員為了讓小朋友吃飽,吃好每天付出的辛勤勞動(dòng)。
2、建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點(diǎn),引起引起幼兒食欲。
教師小結(jié):小朋友平時(shí)要多注意飲食,不能亂吃東西。不然就會(huì)生病。
3、教師可制作有些安全標(biāo)志,貼在相應(yīng)的地方,提醒幼兒躲開危險(xiǎn)的知識(shí)。
4、配合家長(zhǎng),教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。戶外活動(dòng)時(shí),及時(shí)提醒幼兒不玩危險(xiǎn)的'游戲,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5、教師留心觀察,可根據(jù)幼兒生活中出現(xiàn)的一些疾病、危險(xiǎn)時(shí)間等生成教育活動(dòng)。
6、組織幼兒討論:假如與父母或老師一起外出時(shí)走失了該怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)求助或自助,如打家庭電話(必須記住家庭電話號(hào)碼,懂得打電話的方法、步驟)應(yīng)向警察叔叔求助(必須懂得家庭地址或幼兒園地址),等等。不應(yīng)該隨便跟陌生人走。
7、活動(dòng)結(jié)束。
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