欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班教案

        小班教案

        時(shí)間:2024-02-28 08:02:03 教案 我要投稿

        小班教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的小班教案10篇,希望能夠幫助到大家。

        小班教案

        小班教案 篇1

          【設(shè)計(jì)意圖】

          “變了變了”是省編教材小班主題活動(dòng)《大大小小》中的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容;顒(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我根據(jù)小班的年齡特點(diǎn),嘗試運(yùn)用“做中學(xué)”的教育理念,從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我考慮到對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)趣味性尤其重要,用各種游戲活動(dòng)和趣味性的語(yǔ)言,持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感知木耳等常見(jiàn)的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象,愿意動(dòng)手嘗試玩泡發(fā)實(shí)驗(yàn)。

          2、在活動(dòng)探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力的精神。

          3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          透明杯幼兒人手一個(gè);盛有熱水的水壺若干,;木耳、銀耳、紫菜;小盆

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一份禮物,看,是什么?(干和濕木耳),分別問(wèn)名字請(qǐng)你們仔細(xì)看一看干濕木耳長(zhǎng)得什么樣子?你可以摸一摸、聞一聞(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的濕濕的、軟軟的,)小結(jié):干木耳摸起來(lái)干干的、硬硬的,問(wèn)起來(lái)還有股香味呢。濕木耳濕濕的、軟軟的.。

          2、提問(wèn):這兩塊木耳原來(lái)是一樣大的木耳,可是不知道發(fā)生了什么使其中一個(gè)變的大了,到底發(fā)什么了什么哪?(木耳泡水變大),老師現(xiàn)在驗(yàn)證到底是不是泡水后變大的,木耳現(xiàn)在需要一定的時(shí)間,老師今天帶來(lái)了其他一些和木耳一樣的食物(銀耳、紫菜、腐竹、木耳),小朋友們自己選擇一種試一試他們是不是泡水變大的。分三組,每組4人

          幼兒動(dòng)手泡發(fā)食物,進(jìn)一步感知驗(yàn)證。(注意:水很熱注意安全,水不用很滿,要注意觀察食物的變化)

          過(guò)程中讓老師出示自己驗(yàn)證的木耳泡發(fā)的變化(變大了、變胖了),然后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己泡的食物發(fā)什么了什么變化。

          小結(jié):像木耳、銀耳這種泡水后變大的食物叫做泡發(fā)食物。

          3、剛剛我們實(shí)驗(yàn)了幾種常見(jiàn)的食物泡發(fā)后會(huì)發(fā)生變化。(胖大海、海參、干魚(yú)翅等等)。

          師;恩,小朋友們說(shuō)了很多,老師這里也有一些不常見(jiàn)的泡發(fā)食物的圖片,我們來(lái)一起看一下有誰(shuí)吧!

          4、幼兒再次進(jìn)行泡發(fā)實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

          師:小朋友,還有一些我們愛(ài)吃的食品也是可以泡發(fā)了之后吃的,比如小饅頭,你比較想泡什么吃哪?(方便面、餅干、等)

          5、好吃的東西要和別人分享,現(xiàn)在我們帶著這些好吃的去和別的小朋友分享吧!

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

          2.引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

          3.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的.部位如手、口等為歌曲伴奏。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件-兩只小象

          2.課件-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

          3.圖片-大象2

          4.頭飾若干

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1.利用課件,引出課題

          課件-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

         。(tīng)聽(tīng)展示不同動(dòng)物形象的音樂(lè),比較有什么不一樣的。)

          2.發(fā)聲練習(xí)

          二、展開(kāi)

          1.課件欣賞歌曲。

          學(xué)學(xué)象的行動(dòng),如腳步緩慢、笨重,長(zhǎng)鼻子甩甩等。

          2.提問(wèn):兩只小象們?cè)诟墒裁矗?/p>

          3.學(xué)唱歌曲

         。1)聽(tīng)歌曲熟悉歌詞。

         。2)朗誦歌詞。

         。3)教師范唱,幼兒輕聲哼唱。

         。4)隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

         。5)用打足氣兒和沒(méi)有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

          4.歌表演

          兩個(gè)幼兒為一組,自由組合表演《兩只小象》。

          三、延伸

          看圖片,向?qū)W生介紹象是人類的好朋友,我們大家都要愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們。

        小班教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖:在幼兒園集體活動(dòng)中,教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動(dòng)作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停;騺y走,常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的。

          活動(dòng)名稱:一個(gè)跟著一個(gè)走

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小鴨子頭飾一個(gè)。

          2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

          3、幼兒用書(shū)第24-26頁(yè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的`叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;

          2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

         。1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

         。2)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門(mén)嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

         。3):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

          3、幼兒閱讀幼兒用書(shū),區(qū)分圖片中做法的正誤。

          引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第26頁(yè)《誰(shuí)做的對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō);小朋友們正在做什么?誰(shuí)做的對(duì)?為什么?

          4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。

          教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,不推擠。

          活動(dòng)延伸:

          提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。

        小班教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、能根據(jù)畫(huà)面信息大膽猜測(cè),并能在老師的幫助下把話說(shuō)完整。

          2、在幫助皮皮的過(guò)程中體驗(yàn)蛋殼變化帶來(lái)的快樂(lè)。

          3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

          4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          實(shí)物半個(gè)蛋殼,課件。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、出示半個(gè)蛋殼,幼兒想象蛋殼。

          1、這是什么?(蛋殼)你覺(jué)得這半個(gè)蛋殼像什么?(教師操作蛋殼,讓幼兒從各個(gè)方向想象。簡(jiǎn)單講述兩三個(gè))

          2、半個(gè)蛋殼真好玩,像那么多東西!

          二、能根據(jù)畫(huà)面信息大膽猜測(cè),理解故事內(nèi)容。

          1、有只老鼠叫皮皮,他在草地上也發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼,他把半個(gè)蛋殼當(dāng)成了什么呢,我們一起來(lái)看看。

          2、欣賞課件一(老師完整講述):他把蛋殼當(dāng)成什么?它為什么把蛋殼當(dāng)成帽子?我們一起來(lái)學(xué)皮皮把蛋殼當(dāng)成帽子來(lái)戴吧。ㄕ(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“皮皮把蛋殼當(dāng)成了帽子”,并做戴帽子動(dòng)作)

          3、課件二:他走啊走,來(lái)到哪里?它想過(guò)河,可是沒(méi)有小船,也沒(méi)有橋怎么過(guò)河呢?誰(shuí)來(lái)幫他想想辦法?(幼兒幫助他想辦法。)我們來(lái)看他想到了什么好辦法過(guò)河的。(播放課件)皮皮也很會(huì)動(dòng)腦筋啊,想到了這個(gè)好辦法,我們一起來(lái)學(xué)皮皮劃蛋殼船過(guò)河吧。ㄟ呎f(shuō)邊學(xué)做劃船動(dòng)作“劃呀劃呀,劃到對(duì)岸了”。)

          4、課件三:過(guò)了河,皮皮爬上了小山,走的真累,怎樣下山又快又省力呢?(幼兒猜測(cè))皮皮把蛋殼又當(dāng)作了什么?(學(xué)說(shuō):“皮皮把蛋殼當(dāng)成了車(chē)子”)

          5、課件四:皮皮把半個(gè)蛋殼帶回了家,它又會(huì)把它當(dāng)成什么呢?(幼兒大膽猜測(cè)半個(gè)蛋殼在家中的'事物)我們看皮皮回到家把半個(gè)蛋殼當(dāng)成了什么?(播放課件)

          6、剛才故事了,皮皮把半個(gè)蛋殼都當(dāng)成了哪些東西?(根據(jù)幼兒回答出示四幅畫(huà)面)那最后半個(gè)蛋殼怎么樣了,我們一起來(lái)看一看。

          三、播放動(dòng)畫(huà)。

          1、邊看動(dòng)畫(huà),跟說(shuō)其中簡(jiǎn)單的句子。(請(qǐng)幼兒跟著一起學(xué)學(xué)做做)

          2、原來(lái)這半個(gè)蛋殼可以做那么多好玩的東西,你們也可以回家試一試,半個(gè)蛋殼可以做什么。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng),我覺(jué)得比較成功的是:教師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽,孩子們能跟著老師的思路,以積極、專注的態(tài)度投入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。教師也能通過(guò)教具的運(yùn)用、自身的教學(xué)魅力來(lái)吸引孩子,使孩子們的注意力牢牢的被吸引住?梢哉f(shuō),教師為孩子們構(gòu)建了一個(gè)快樂(lè)、有效的課堂。

        小班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受雨天給自己帶來(lái)的樂(lè)趣

          2.學(xué)會(huì)使用雨傘并進(jìn)行雨傘

          游戲準(zhǔn)備:

          掛圖錄有下雨聲音的磁帶雨傘人手一把

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.說(shuō)說(shuō)雨天

          1.聽(tīng),這是什么聲音?

          2.小朋友你們喜歡下雨嗎?

          請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看,為什么你喜歡下雨天,為什么你不喜歡下雨天?

          二.聽(tīng)聽(tīng)故事今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事,故事里有一個(gè)和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

          到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這故事。

          1.聽(tīng)故事錄音

          2.提問(wèn)

         、胚@個(gè)故事叫什么?

          ⑵多多喜歡下雨嗎?

         、 多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?

         、榷喽嗪托』锇閭兿肓耸裁崔k法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

          3.結(jié)合圖片生動(dòng)講述故事第2遍

         、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?

          ⑵你們喜歡傘樹(shù)嗎?今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹(shù)

          三.雨傘游戲

          1教師為幼兒準(zhǔn)備好雨傘,帶他們到室外空地

          2和教師一起嘗試打開(kāi)雨傘,教師及時(shí)給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對(duì)準(zhǔn)同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘,請(qǐng)小朋友和老師一起把傘寶寶打開(kāi)

          3進(jìn)行游戲

         、判∨笥讯及褌愦蜷_(kāi)了嗎?我們把傘放地上當(dāng)傘樹(shù),我們小朋友老當(dāng)小老鼠,把自己躲在傘樹(shù)里面,傘樹(shù)是我們小老鼠的家

          ⑵小老鼠們我們?nèi)?shù)林里面玩去了,去小老虎家作客

          ⑶小老鼠們下雨了,快回家,快躲到傘樹(shù)下去

          ⑷雨越下于大了,傘樹(shù)越長(zhǎng)越高了,看誰(shuí)的'傘樹(shù)長(zhǎng)得最高

         、晌覀儼褌銟(shù)疊起來(lái)變成一棵大傘樹(shù)

          4共同慶祝傘樹(shù)誕生小老鼠們,我們的傘樹(shù)誕生了,大家一起來(lái)慶祝吧。

          活動(dòng)反思:

          培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,我運(yùn)用課件為幼兒營(yíng)造了一個(gè)豐富的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境,把幼兒參與活動(dòng)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),連平時(shí)寡言少語(yǔ)的幼兒也不由自主地回答了我的提問(wèn),幼兒的注意力能投入到活動(dòng)中來(lái)。

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          在愉快的情景下回答問(wèn)題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

          活動(dòng)流程:

          1、向幼兒說(shuō)明取禮物的規(guī)則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。

          2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。

          3、待幼兒全部拿到禮物后,請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子,并結(jié)成對(duì),到音樂(lè)小茶室分享樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,熟悉樂(lè)曲優(yōu)美歡快的旋律。

          2、增強(qiáng)欣賞音樂(lè)的興趣。

          3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲的VCD一張;圣誕帽子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。

          ——向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

          ——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

          2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》

          ——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽(tīng)的'歌曲。

          ——請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

          ——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了歌曲之后的感受:你聽(tīng)到什么?有什么感覺(jué)?想做什么?

          3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

          ——鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。

          ——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

          ——請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

        小班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、愿意聽(tīng)故事、理解故事內(nèi)容。

          2、主動(dòng)與他人交往。

          3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          初步了解交新朋友的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、故事大書(shū)《小烏龜上幼兒園》

          2、小烏龜圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng)。

         。1)今天老師請(qǐng)來(lái)一位新朋友,小朋友們認(rèn)識(shí)它嗎?(出示圖片)我們來(lái)看看烏龜是長(zhǎng)什么樣子的?(有四條腿,圓圓的腦袋,硬硬的龜殼)

          (2)你們知道嗎,小烏龜也上幼兒園,我們一起來(lái)看看小烏龜是怎么上幼兒園的。故事的名字叫《小烏龜上幼兒園》。

          2、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

         。1)故事的名字叫什么?小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@遇到誰(shuí)了呢?

         。2)小青蛙在烏龜殼上面做什么呢?

          3、出示圖書(shū)分段講解故事,引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜?shù)腵表情,理解小烏龜找到好朋友前后心情的變化。

          (1)觀察圖片,描述小烏龜當(dāng)上幼兒園的表情。

          小烏龜剛上幼兒園心情是開(kāi)心還是難過(guò)呢?你是怎么看出來(lái)的?(小烏龜躲進(jìn)龜殼里面,眼淚都流出來(lái)了)

         。2)接下來(lái)小烏龜遇到了誰(shuí)呢?(小雞,小鴨,小青蛙),他們?cè)谛觚數(shù)凝敋ど献鍪裁茨兀磕銈冋f(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)呀?

         。3)小烏龜怎么哭了呢?(因?yàn)樗麄冊(cè)谛觚數(shù)凝敋ど咸鴣?lái)跳去)

          (4)(觀察最后一張圖片)咦,他們?cè)诟墒裁茨?小烏龜(shù)男那樵趺礃樱?/p>

          4、觀看圖書(shū)再次完整講述故事。

          5、活動(dòng)延伸

          你們喜歡小烏龜嗎?現(xiàn)在小烏龜都是開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園,小朋友們也要學(xué)習(xí)小烏龜,每天開(kāi)心的來(lái)幼兒園。

          活動(dòng)反思:

          面對(duì)陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮,活動(dòng)幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活。

        小班教案 篇8

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開(kāi)越大。

          2、感受秋天來(lái)了,花兒都開(kāi)放了,樂(lè)意進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫(huà)紙(貼好一顆花心)、棉簽、各色顏料。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入(集中注意力,激發(fā)活動(dòng)興趣。)

          指導(dǎo)語(yǔ):秋天里什么東西最美麗?

          總結(jié):有美麗的小花小草,有可愛(ài)的小動(dòng)物,小朋友也很開(kāi)心對(duì)不對(duì)?(秋游)

          師:老師最喜歡秋天的花,你們喜歡嗎?(觀看泡ppt)還帶來(lái)了一束美麗的花(出示范畫(huà)),你們看看,漂亮嗎?

          師:這些花都是什么形狀?顏色一樣嗎?

          總結(jié):小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。

          指導(dǎo)語(yǔ):大不大?一層又一層?原來(lái)花園里的小花都開(kāi)了!漂亮的花可以送給誰(shuí)?

          總結(jié):原來(lái)漂亮的花可以送給我們喜歡的人。

          二、故事情景化演示。(用生動(dòng)有趣的故事情節(jié)來(lái)演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫(huà)方法。)

          1、師:太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,對(duì)小花說(shuō):“別急,別急,我來(lái)幫幫你吧!”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽(yáng)光,伸伸懶腰,呀!它長(zhǎng)大一些了。(老師在花籽外畫(huà)一圈)。

          2、師:呼呼呼,秋風(fēng)姐姐看到了,呼呼呼,輕輕地吹,小花抖了抖了身體,真的又長(zhǎng)大了一圈。(老師再加大一圈)。

          3、師:你聽(tīng),滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長(zhǎng)越大了。(老師再加大一圈)。

          4、師:小朋友也來(lái)幫幫忙好不好?教師邊畫(huà)邊說(shuō),小花小花快長(zhǎng)大吧。

          5、師:是誰(shuí)呀(花莖和葉子)?他們的幫忙,小花就能喝到很多的水和吸收很多的營(yíng)養(yǎng);▓@里的其他小花看見(jiàn)了也想長(zhǎng)大,小朋友幫忙參與。

          6、師:小花園里的花朵在我們的'幫助下,都越開(kāi)越大,而且變得五顏六色。誒,那我們也可以給他們澆澆水,這樣小花長(zhǎng)得更漂亮了。

          7、師:喝完水小花長(zhǎng)得更大、更漂亮。呀,美麗的小花要變魔術(shù)啦,卷一卷、貼一貼,系上美麗的蝴蝶結(jié),變成一束美麗的。送給客人老師,祝老師和花一樣越長(zhǎng)越漂亮。

          三、幼兒操作。

          1、一邊操作,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

          2、操作完后送給喜歡的客人老師,并說(shuō)祝福的話。

        小班教案 篇9

          設(shè)計(jì)意圖:

          《綱要》中指出:要引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心!胺窒怼边@一概念和行為,在人際交往中是很重要的一環(huán),而小班幼兒往往以自我為中心,缺乏與同伴交流的意識(shí)。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處,感知與人分享是快樂(lè)的,在本次活動(dòng)中,主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語(yǔ)表達(dá)的幼兒通過(guò)動(dòng)作、圖象等非言語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)自己的感受,從而讓每個(gè)孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會(huì)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容,感受分享的樂(lè)趣。

          2.初步學(xué)會(huì)與人分享事物。

          3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

          5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先讓幼兒與同伴分享自己帶來(lái)的水果。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、一個(gè)蘋(píng)果、幼兒自帶食品或玩具若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┏鍪疽粋(gè)蘋(píng)果,談話引入。

          提問(wèn):

          1.小朋友,這是什么?

          2.如果你有一個(gè)蘋(píng)果,大家都想吃,我們應(yīng)該怎么辦?

         。ǘ┎シ耪n件,分段閱讀故事,理解故事內(nèi)容。

          1.師幼一起閱讀PPT第一頁(yè)至第二頁(yè),提問(wèn):

          圖上有誰(shuí)?它在做什么?

          2.閱讀PPT第三頁(yè),討論:

          小熊為什么把蜂蜜藏起來(lái)?

          3.閱讀PPT第四頁(yè)至第七頁(yè),提問(wèn):

          當(dāng)其他小伙伴發(fā)現(xiàn)小熊沒(méi)有把食物拿出來(lái)時(shí),是怎么想的'?

          4.閱讀PPT第八頁(yè)至第十頁(yè),提問(wèn):

          為什么小熊的臉上是笑瞇瞇的?

          小結(jié):小熊把最喜歡吃的蜂蜜,與大家一起分享,所以大家都感到高興、快樂(lè)。

         。ㄈ┩暾蕾p故事,進(jìn)一步感知分享的樂(lè)趣。

          提問(wèn):如果你是小熊,你會(huì)怎么做?

         。ㄋ模⿴熡坠餐懻摗⑿〗Y(jié)。

          1.如果你有好吃的東西,好玩的玩具,你會(huì)怎么做?

          2.別人把好吃的東西,好玩的玩具和你一起分享,你會(huì)覺(jué)得怎么樣?

          小結(jié):我們關(guān)心別人,別人就會(huì)快樂(lè)?吹絼e人快樂(lè),我們心里就會(huì)高興。

         。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸:與同伴分享自己帶來(lái)的食品或玩具。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開(kāi),通過(guò)對(duì)話的形式讓孩子充分表達(dá)了自己的想法,相互交流,共同分享一起玩玩具的樂(lè)趣。在此次活動(dòng)中,大部分幼兒都積極地參與了游戲和對(duì)話,親自體驗(yàn)到了分享的快樂(lè)。

        小班教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量,鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

          2、愛(ài)自己的家,樂(lè)于幫助爸爸媽媽招待客人。

          3、能獨(dú)立完成操作活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          筷子若干雙,托盤(pán)一個(gè)(內(nèi)裝有小包裝的糕點(diǎn)若干),碟子3-5個(gè)(邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡);實(shí)物展示儀。幼兒用書(shū),幼兒人手一支筆;1-7的數(shù)字印章、印泥若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、我?guī)蛬寢寠A花生。

          教師:今天爸爸媽媽邀請(qǐng)了朋友來(lái)做客,你是家里的小主人,可以幫爸爸媽媽做些什么事呢?

          鼓勵(lì)幼兒提出幫助父母整理家里的物品,招待客人。

          教師(出示貼有數(shù)卡的`碟子):客人來(lái)了,爸爸媽媽要邀請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。你知道客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心呢?你是怎么知道的?

          教師(出示裝有花生的托盤(pán)):誰(shuí)愿意幫客人拿點(diǎn)心?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒看清卡上的數(shù)字,邊拿邊數(shù)。

          教師將幼兒裝有點(diǎn)心的小放在視頻展示儀下面,師幼共同檢查花生的數(shù)量和數(shù)卡是否一致。

          二、幼兒操作活動(dòng)。

          給客人送點(diǎn)心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個(gè)點(diǎn)心,想一想每個(gè)方框里放了幾個(gè)點(diǎn)心,用連線的方法把點(diǎn)心送給客人。

          添上幾棵花生。觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)客人想吃幾棵花生,方框里已經(jīng)有幾棵花生,給每個(gè)方框里添上一些花生,讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。

          三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          教師展示幼兒的操作材料,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):你知道客人想吃幾棵花生嗎?你在方框里添上了幾棵?現(xiàn)在方框里有幾棵花生?它們一樣多嗎?

          表?yè)P(yáng)能獨(dú)立完成活動(dòng)的幼兒。

        【小班教案】相關(guān)文章:

        【精選】小班教案08-20

        小班教案(經(jīng)典)08-21

        【經(jīng)典】小班教案08-02

        小班教案(經(jīng)典)07-25

        (經(jīng)典)小班教案08-24

        小班教案(精選)08-24

        (精選)小班教案07-24

        (經(jīng)典)小班教案07-24

        小班教案【經(jīng)典】08-07

        [經(jīng)典]小班教案07-31