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        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-03-01 07:01:44 教案 我要投稿

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀,歡迎大家分享。

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀1

          設(shè)計(jì)意圖:

          植樹(shù)節(jié)快到,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的.義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

          2、解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系,知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

          3、體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

          1、教師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

          2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

          二、切入植樹(shù)節(jié)主題

          1、教師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日)。

          2、教師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣?ài)護(hù)小樹(shù)?(澆水、施肥、松土等等)。

          三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)

          1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

          2、教師組織幼兒澆樹(shù),邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里,或者拿小鏟子給樹(shù)松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。

          3、教師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。

          四、活動(dòng)延伸

          教師要求幼兒從家?guī)柙,放到教室里,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

          3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

          2、種植工具。

          3、蒜頭。

          4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。

          活動(dòng)內(nèi)容

          一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。

          教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

          教師:你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎?

          二、觀看CD。

          教師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的'視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。

          教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義

          教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

          三、豐富植物園。

          教師:我們的小朋友還小,還不能夠去植樹(shù),但我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。

          教師:雖然我們不能夠植樹(shù),但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

          教師講述種植的要求

          教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

          四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

          教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

          五、活動(dòng)延伸。

          可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀3

          設(shè)計(jì)意圖:

          植樹(shù)節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹(shù)節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物。植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù),為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

          2、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)開(kāi)始。

          1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的',所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的時(shí)候也要植樹(shù),有一個(gè)專門(mén)植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?

          老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。

          2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

          大樹(shù)不但是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?

          二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。

          1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期。并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

          2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

          三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。

          1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

          2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

          四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

          1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

          2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

          3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦,然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

          4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

          2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷與意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

          3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

          2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

          1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

          2、討論:小貓與小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?

          3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

          二、分享與討論植樹(shù)節(jié)的資料

          1、教師請(qǐng)幼兒展示與分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

          2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

          3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

          4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

          三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

          1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

          2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

          延伸活動(dòng):

          組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

          附:

          兒歌:留住小鳥(niǎo)

          小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的.院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。

          小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。

          小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。

          小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。

          小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

          小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。

          小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

          小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

          小狗與小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。

          瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!

        幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案優(yōu)秀5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

          2、認(rèn)識(shí)3月12日植樹(shù)節(jié),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

          3、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          電子課本、幼兒用書(shū)、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、故事引入活動(dòng)。

          1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè))

          2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

          ——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)

          ——師:剛剛的故事告訴我們,樹(shù)可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

          ——師:請(qǐng)你們?cè)傧胍幌肴绻麤](méi)有了樹(shù),還會(huì)怎樣呢?

          二、教師借助圖片和多媒體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的其他作用。

          1、美化環(huán)境的作用。

          ——教師出示兩幅不同的畫(huà)面,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹(shù)木、一幅是沙漠)

          ——師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

          ——師:樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹(shù)的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

          2、凈化空氣的作用。

          ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹(shù)成蔭,蔚藍(lán)天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹(shù))

          ——師:兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)?

          ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

          ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)生好多疾病呢。

          ——師:后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹(shù)多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹(shù)。

          ——師:這是樹(shù)的另一個(gè)作用,這種作用叫“凈化空氣”。

          3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

          ——師:天氣炎熱,我們戶外活動(dòng)時(shí),你們喜歡在哪里玩?(樹(shù)下面)

          ——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在樹(shù)下面玩和在太陽(yáng)底下玩有什么不同?

          ——為什么有樹(shù)的地方就會(huì)涼快呢?原來(lái)夏天天氣炎熱,樹(shù)木里的`水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

          三、激發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí),認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)。

          ——師:樹(shù)有很多作用,我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

          ——師:樹(shù)有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日,來(lái)宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境,并鼓勵(lì)大家多種樹(shù)、愛(ài)護(hù)樹(shù),這個(gè)節(jié)日叫“植樹(shù)節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機(jī)會(huì),希望小朋友能和家人多植樹(shù),保護(hù)我們的環(huán)境。

          區(qū)角活動(dòng)

          語(yǔ)言區(qū):投放幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒閱讀,了解樹(shù)的作用。

          科學(xué)區(qū):將樹(shù)的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對(duì)。

          美術(shù)區(qū):鼓勵(lì)幼兒畫(huà)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)的情景。

          家園互動(dòng)

          有條件的可以請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去種一棵樹(shù),并給幼兒講解植樹(shù)的意義,引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。

          隨機(jī)教育

          戶外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不折樹(shù)枝、不摘花,愛(ài)護(hù)綠色植物。

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