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找朋友幼兒園小班音樂活動教案
作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的找朋友幼兒園小班音樂活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
找朋友幼兒園小班音樂活動教案1
活動目標(biāo):
。保畮椭變菏煜ひ魳沸,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。
。玻畣l(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動作。
。常膭钣變航Y(jié)伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛的情感。
。矗囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
鋼琴、組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲。
活動過程:
。保處煄椭變菏煜で{(diào),學(xué)會唱歌.
。玻畣l(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮,握手,擁抱的動作.
。常畬W(xué)習(xí)邀請舞《找朋友》
(1)兩位教師扮演同桌幼兒,其中一名當(dāng)邀請者另一名被邀請者.強調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友,面對面站好.
。ǎ玻┱堄變号c教師共同表演.
。ǎ常┙M織幼兒集體練習(xí),提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時,兩人應(yīng)面對面站好,并檢查,是否全班幼兒都在第四節(jié)結(jié)束時,找到朋友.
。ǎ矗┞犌白嗲,創(chuàng)編兩人一起的親熱動作.提問:你和好朋友在一起可做那些親熱動作.
(5)集體聽前奏曲,做親熱動作,教師及時發(fā)現(xiàn)肯定有創(chuàng)新的動作.
。ǎ叮┰谝魳钒樽嘞,完整的跳邀請舞.
活動延伸:
鼓勵幼兒在其他活動中主動找朋友一起玩.
課后反思:
本節(jié)活動總的來說比較成功,思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,基本達(dá)到的`教學(xué)目的。這首歌詞本身很好理解,孩子一聽就知道唱什么,懂什么意思,如:敬個領(lǐng)、握握手等歌詞。對小班孩子來說是有經(jīng)驗的,所以孩子樂意去說、去唱。但是動作方面,小班的孩子只會簡單的拍手、走步、握手。在這里沒有給孩子過多的要求,而是找好朋友擁抱一下,孩子們也很給你興趣。
通過這節(jié)活動我吸取了一些經(jīng)驗,但在活動中也有不足的地方。例如:在幼兒學(xué)唱歌的這個環(huán)節(jié),老師說的太多了應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些,這樣對有兒童來說可能會更容易些。幼兒在運用體態(tài)表現(xiàn)自己對音樂的感受可能還不夠,導(dǎo)致在找朋友的時候動作有點僵硬,在接下來的活動中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動作與音樂之間的聯(lián)系,并且鼓勵幼兒大膽與同伴交往,讓幼兒能夠體驗到上幼兒園的快樂。
找朋友幼兒園小班音樂活動教案2
活動目標(biāo):
1較熟練地演唱歌曲。
2初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈,在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。
3感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。
4能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。
活動準(zhǔn)備:
圖片
活動過程:
1.在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進(jìn)活動室。
2.問答對唱《在哪里?》,幼兒根據(jù)老師唱的`內(nèi)容,用歌聲唱出。(半度上升)。
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我的朋友在哪里?在這里。
小班音樂活動教案《找朋友》
3.新授舞蹈《找朋友》
。1)聽前奏回憶名稱。
。2)復(fù)習(xí)歌曲。
。3)老師邊唱邊表演兩遍,讓幼兒掌握舞蹈的順序。
老師問:唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片,邊講解指圖片唱一遍。
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