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        大班健康教案《天天有個(gè)好心情》含反思

        時(shí)間:2024-03-05 09:21:08 教案 我要投稿
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        大班健康教案《天天有個(gè)好心情》含反思

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        大班健康教案《天天有個(gè)好心情》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道為了身體健康要經(jīng)常保持愉快的心情。

          2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用講述討論或圖示的方法總結(jié)情緒轉(zhuǎn)換的方法,嘗試保持快樂的方法。

          3.體會(huì)保持好心情的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          不同表情的人物三個(gè)。盒子和問題卡片,圖片卡片若干空白圖示卡片、繪畫筆。心情卡片若干張。黑板、遮布各兩塊。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

          孩子們,我聽說有一個(gè)快樂王國(guó),來到快樂王國(guó)的人都可滿足自己快樂的愿望,你愿意去嗎?到快樂王國(guó)需要一張通行證,只有闖過三關(guān)的人才能拿到快樂王國(guó)的通行證。這三個(gè)關(guān)卡都有難題,你愿意接受挑戰(zhàn)嗎?

          二、出示三個(gè)不同表情的頭像

          1.第一關(guān)有三個(gè)孩子把關(guān),看一看他們的心情怎么樣?大家一起說吧。

          2.這三個(gè)孩子提出了第一關(guān)的問題:猜猜他們誰的身體最健康?

         。ń處熖嵝延變夯貞洠寒(dāng)你生氣或難過時(shí),吃飯?jiān)趺礃?睡覺怎么樣?)

          3.出示頭像的身體:看看誰的身體最健康?

          師生小結(jié):原來心情會(huì)影響身體健康,一些話情緒會(huì)讓我們吃不好飯,睡不好覺,損害我們的身體,做事沒精神,好心情讓吃飯香,睡覺好,身體健康,做事有精神。

          4.第一關(guān)闖關(guān)成功,貼紅旗。

          三、第二關(guān):

          教師:“我們總會(huì)遇到各種事情,會(huì)有一些壞情緒,所以我們要想辦法趕走這些壞情緒,用什么方法趕走壞心情呢?”

          1.幼兒自由講述。

          2.個(gè)別幼兒講述,教師用圖示法進(jìn)行總結(jié)。提醒孩子注意傾聽別人的發(fā)言。

          教師根據(jù)孩子的回答,現(xiàn)場(chǎng)畫出圖示中沒有的內(nèi)容。

          3.師生共同看圖示總結(jié):當(dāng)我們生氣和難過的時(shí)候,一定要想辦法讓自己開心起來,我們一起動(dòng)腦筋找到了許多辦法,他們是…。(帶領(lǐng)孩子看圖示一一說出來。)

          4.第二關(guān)闖關(guān)成功,貼紅旗。

          四、第三關(guān):用自己的辦法逗同伴或者老師開心。

          五、闖關(guān)成功,拿到通行證。

          教師:“恭喜你,拿到了通行證!你們知道快樂王國(guó)在哪里嗎?他就在我們身邊。他就是我們的幼兒園!拿到通行證的孩子今天下午可以向老師提一個(gè)讓你快樂的愿望,老師一定滿足你!”

          六、延伸活動(dòng):

          幼兒回家告訴自己的家人和朋友,心情可以影響健康,為了身體健康,一定讓自己開心起來,和大家分享這些好辦法。

          活動(dòng)反思:

          我們小朋友就要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多困難,發(fā)生許多不開心的事。我想教育孩子要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。我在游戲中設(shè)計(jì)了一個(gè)“開心枕”,讓孩子們親親、抱一抱,相互傳遞。也是讓孩子能夠在游戲中感受快樂,安撫不開心的情緒。孩子們比較認(rèn)同,也欣然接受。當(dāng)“快樂寶貝”音樂響起時(shí),我們一起舞動(dòng)起來。我感受到孩子們此刻是快樂的,我想我此次引導(dǎo)他們有一個(gè)快樂心情的目的達(dá)到了。

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