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小班綜合教案：輪子歌
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小班綜合教案：輪子歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)：
1.結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。
2、激發(fā)幼兒對(duì)車(chē)輪數(shù)量的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具車(chē)(獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))、圖譜、兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，觀察車(chē)輪
出示玩具車(chē)(獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。師：我這里有四輛車(chē)它們都說(shuō)自己的輪子多，想請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。
二、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌
1.觀察圖譜，了解兒歌結(jié)構(gòu)
師："這首兒歌有幾句話(huà)?兒歌名稱(chēng)叫什么?";(每句話(huà)做成一張圖譜，反面貼在黑板上)
2.欣賞兒歌，掌握兒歌內(nèi)容
師："你剛才聽(tīng)到了什么?";并翻開(kāi)相應(yīng)的圖譜。
3.學(xué)看圖譜，學(xué)習(xí)兒歌
�、俑鶕�(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌(全班、男女分開(kāi))。
�、谝砸粏�(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(師幼、幼幼)
�、蹆蓛山Y(jié)伴讀兒歌。
三、運(yùn)用游戲，鞏固兒歌
1.引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子，師幼討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)等。
2.幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)編
師："車(chē)的家族非常大，除了獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)還有什么車(chē)?(摩托車(chē)，大卡車(chē)等)我們也可以把它編進(jìn)兒歌里，二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子摩托車(chē)。六個(gè)輪子什么車(chē)?六個(gè)輪子大卡車(chē)。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車(chē)都編進(jìn)兒歌里。
附兒歌：《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車(chē)?一個(gè)輪子獨(dú)輪車(chē)。二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子自行車(chē)。
三個(gè)輪子什么車(chē)?三個(gè)輪子三輪車(chē)。四個(gè)輪子什么車(chē)?四個(gè)輪子小汽車(chē)。
許多輪子什么車(chē)?許多輪子小火車(chē)。嗚------
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