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        中班健康優(yōu)質(zhì)課教案:健康歌

        時間:2024-03-06 14:02:59 教案 我要投稿
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        中班健康優(yōu)質(zhì)課教案:健康歌

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        中班健康優(yōu)質(zhì)課教案:健康歌

          活動目標(biāo):

          1.探索身體運(yùn)動的不同方法,體驗集體運(yùn)動的快樂。

          2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

          活動過程:

          一、律動分享

          教師帶幼兒律動

          聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運(yùn)動吧!

          我們一起來喊口令。

          二、創(chuàng)編動作 分享交流

          1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個地方?

          小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

          2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動?

          說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動身體的方法。

          3、集體初步嘗試

          4、個別交流

          我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?

          (動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

          5、集體再次嘗試

          可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。

          三、觀察圖片,拓展新動作

          1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運(yùn)動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動的呢?

          2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動身體的方法)踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

          3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作你看明白了哪一張?

          小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

          小結(jié):只要仔細(xì)一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

          小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

          1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

          2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作

          3、幼兒講,然后聽音樂一起做)

          四、延伸

          還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

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