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        幼兒園小班美術(shù)教案詳案戰(zhàn)勝大灰狼

        時(shí)間:2024-03-06 16:33:18 教案 我要投稿
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        幼兒園小班美術(shù)教案詳案戰(zhàn)勝大灰狼

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案詳案戰(zhàn)勝大灰狼,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班美術(shù)教案詳案戰(zhàn)勝大灰狼

          一、活動(dòng)背景:

          用童話故事帶動(dòng)小朋友的興趣,小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強(qiáng),常常有一些"不合常規(guī)"的現(xiàn)象發(fā)生。如果教師能稍加注意,給予關(guān)注,就能有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒?dòng)的主人。在一次組織戶外活動(dòng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一名幼兒用粉筆在水泥地上畫了許多凌亂的線條,看到幼兒興趣盎然的模樣,我不禁被他的快樂感染了。同時(shí)也帶來了一些啟示,那就是如果打破傳統(tǒng)蠟筆畫畫的框架,嘗試用粉筆來作畫,從紙上轉(zhuǎn)移到地上,從室內(nèi)走向室外,幼兒也許會(huì)更容易投入到活動(dòng)中去。 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和目前美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)展情況,同時(shí)考慮到幼兒第一次使用粉筆。于是從最簡單的直線入手,通過戰(zhàn)勝大灰狼的游戲,愉悅幼兒的身心,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的作畫愿望,進(jìn)一步體驗(yàn)多種工具繪畫所帶來的快樂。

          二、過程實(shí)錄:

          (一)活動(dòng)目標(biāo):

          1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來的快樂。

          2.初步學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

          3.懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

          (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,理解"籬笆"的含義。

          2.小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

          3.錄音機(jī)一臺(tái),錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

          4.粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周圍。

          (三)活動(dòng)過程:

          1.老師扮作雞媽媽, 幼兒扮作小雞,一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動(dòng)作。(評:活動(dòng)開始,老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn),幼兒容易對老師產(chǎn)生依賴感和信任感。對于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作,老師未加干涉,給了幼兒自由發(fā)揮的空間。)

          2.插"籬笆",學(xué)習(xí)用粉筆畫密密、長長的直線條。

          (1)"大灰狼"第一次襲擊,激起幼兒插"籬笆"的興趣。 "大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂,走到小雞的家,嘴里不停地說:"我的肚子餓極了,小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕,并不時(shí)地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。(評:大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,它出場時(shí)間雖然很短,但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng),激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),激起幼兒插"籬笆"的欲望,為下面活動(dòng)的開展打下了一個(gè)基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),使活動(dòng)自然過渡。)

          (2)插"籬笆",初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫直線。師:"大灰狼就住在附近,實(shí)在太危險(xiǎn)了,我們怎么辦呢?"幼a:"我要把大灰狼打死!"幼b:"我拿槍把大灰狼槍斃掉!"幼c:"我們躲在家里不出去!"師:"我的孩子真勇敢,想了這么多辦法,媽媽喜歡你們!這樣吧,我們把家造得牢一些,在家的周圍都插上籬笆,大灰狼就進(jìn)不來了!好嗎?" 老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程,老師邊插邊講:"我們在家的周圍插上籬笆,要從上到下直直地插下來,插得長一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。(評:組織討論,讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆,非常開心,完全融入活動(dòng)過程中。由于在地上畫有一定的難度,對幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫直線的技能。)

          (3)"大灰狼"第二次襲擊,補(bǔ)插"籬笆",部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線。"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說:"哇,插上了這么多籬笆,看看有沒有地方可以鉆進(jìn)去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡,當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來的時(shí)候,老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,馬上補(bǔ)插上籬笆。過了一會(huì)兒,大灰狼看了看,說"今天實(shí)在太累了,下次來一定吃個(gè)飽!"然后灰溜溜地走了。 (評:這是一個(gè)對幼兒的畫作評價(jià)的環(huán)節(jié)。讓大灰狼來評價(jià)哪些線條畫歪了、畫短了?哪些地方畫少了?幼兒在活動(dòng)中,很明確地知道自己什么地方畫得不太好,并通過對付大灰狼,及時(shí)地進(jìn)行更正。最后大灰狼的話,為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。)

          (4)繼續(xù)插"籬笆",用粉筆在地上畫密密、長長的直線。師:"看來大灰狼還會(huì)來,我們的家還不夠牢固,我們怎么辦呢?"幼a:"我們再多插些籬笆!"幼b:"我們搬走吧!"幼c:"我們把籬笆插得長長的!"師:"孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點(diǎn)、插得多一點(diǎn)、插得長一點(diǎn),好嗎?"幼兒自由選擇地方,補(bǔ)插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。(評:這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫直線的機(jī)會(huì)。同時(shí),幼兒觀察籬笆的過程,也是對作品再次評價(jià)的過程,增強(qiáng)了判斷能力,更豐富了幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí),相互幫助的機(jī)會(huì)。)

          3.隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起,"大灰狼"第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來走去,不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆",還氣呼呼地說:"這里的籬笆太多了,怎么進(jìn)不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。(評:結(jié)束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價(jià)的部分。通過戰(zhàn)勝大灰狼,幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,體驗(yàn)了勝利的喜悅,同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫的自信心。)

          三、活動(dòng)評價(jià):

          1.整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲情節(jié)貫穿始終,將繪畫技能很自然地融入游戲中,使幼兒學(xué)得輕松,學(xué)得開心。同時(shí),幼兒很輕松體驗(yàn)了粉筆的畫法,讓幼兒體會(huì)多種工具作畫的樂趣,整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。

          2. 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,層層遞進(jìn)。從"大灰狼"的出現(xiàn),激起幼兒作畫的愿望,到幼兒練習(xí)畫直線,補(bǔ)畫添畫,到第二次練習(xí),最后"大灰狼"的離去,是一個(gè)幼兒反復(fù)練習(xí)、反復(fù)評價(jià)的過程,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷得到鞏固和發(fā)展。

          3.活動(dòng)體現(xiàn)了一種向上的精神。"雞"與"大灰狼"相比,是以弱對強(qiáng)的關(guān)系。但活動(dòng)結(jié)束后,"雞"戰(zhàn)勝了"大灰狼",讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神,萌發(fā)了幼兒相互幫助的品質(zhì)。

          4.此活動(dòng)在戶外進(jìn)行,能激起幼兒輕松愉快的情緒。在對付"大灰狼"過程中,情緒容易興奮,又不斷地奔跑、躲閃,具有一定的活動(dòng)量,對幼兒的體能鍛煉有一定的好處。

          另外,此活動(dòng)也給我們帶來了一定的反思:1.在場地選擇和布置時(shí),有待進(jìn)一步思考。場地不宜過滑和過粗糙,應(yīng)利于幼兒用粉筆畫。另外,幼兒人數(shù)和圓圈的大小關(guān)系要掌握好,否則會(huì)造成幼兒過擠的現(xiàn)象。2.在活動(dòng)過程中,老師應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)。粉筆作畫很容易斷,幼兒又是第一次用,老師應(yīng)提醒 幼兒隨時(shí)將粉筆放入盒子里,保持地面干凈,養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣。

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