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高中物理《平拋運(yùn)動(dòng)》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的高中物理《平拋運(yùn)動(dòng)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】知道平拋運(yùn)動(dòng)的條件及規(guī)律特點(diǎn)。理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，其加速度為g。
【過程與方法】利用已知的直線規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)物理學(xué)“化曲為直”“化繁為簡(jiǎn)”的方法及“等效代換”“正交分解”的思想方法。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過實(shí)際情景培養(yǎng)關(guān)注物理、關(guān)注生活的意識(shí)，并且提高在生活中應(yīng)用物理知識(shí)解決問題的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】平拋物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。
【難點(diǎn)】平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的得出過程。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
課件展示“飛機(jī)投彈”這個(gè)教學(xué)課件，并展示課件中的題目。微博教師資格證復(fù)習(xí)資源接著讓學(xué)生思考，提問學(xué)生：“能否用現(xiàn)有的知識(shí)來解決這個(gè)問題？”然后，讓一名學(xué)生到講臺(tái)上，利用課件進(jìn)行投彈練習(xí)，結(jié)果學(xué)生很難將炸彈投中。接著，教師做出評(píng)論說：“顯然，單靠感覺很難將炸彈投中，要想提高準(zhǔn)確率，我們必須要了解炸彈在空中飛行的規(guī)律，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們就可以當(dāng)好這個(gè)飛行員了。好，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)。”由此引入本節(jié)課的課題。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.“平拋運(yùn)動(dòng)”的概念教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)：讓小球從斜槽某一高度滾下，從水平末端飛出。同時(shí)讓學(xué)生仔細(xì)觀察。然后通過設(shè)置好的問題：實(shí)驗(yàn)中的小鋼球離開斜槽后的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？讓學(xué)生交流討論得出結(jié)論，從而引出平拋運(yùn)動(dòng)的概念。
2.研究平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)
對(duì)于曲線運(yùn)動(dòng)比較復(fù)雜，但是前面學(xué)過運(yùn)動(dòng)的合成和分解，所以引導(dǎo)學(xué)生去分解平拋運(yùn)動(dòng)。
豎直方向：實(shí)驗(yàn)探究法
讓兩個(gè)處在同一高度的小球同時(shí)下落，一個(gè)自由落體，一個(gè)平拋，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者同時(shí)落地為了加深印象，再借助多媒體向?qū)W生展示頻閃照片拍出的二者的圖像。學(xué)生通過親自參與實(shí)驗(yàn)，觀察、思考、分析、推理得出結(jié)論。豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)。
水平方向：理論探究法
因?yàn)樽銎綊佭\(yùn)動(dòng)的物體在水平方向不受力，故因?yàn)閼T性的緣故，水平方向做的應(yīng)該是勻速直線運(yùn)動(dòng)。
3.平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
學(xué)生嘗試用正交分解的方法，在水平和豎直兩個(gè)方向上分析物體的受力情況。
根據(jù)前面學(xué)過的勻速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，學(xué)生不難總結(jié)出平拋運(yùn)動(dòng)在不同方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。微博教師資格證復(fù)習(xí)資源
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
設(shè)置了兩個(gè)例題和一個(gè)思考題，第一個(gè)是課本上的原例題，難度較小，第二個(gè)是新課引入環(huán)節(jié)中的那個(gè)飛行員投彈的題目，難度較大。
然后再次播放開頭那個(gè)“請(qǐng)你來當(dāng)飛行員”多媒體課件，讓學(xué)生分析解答課件中的問題，并解出投彈成功的條件：飛機(jī)投彈點(diǎn)距敵船的水平距離應(yīng)為200m。最后再讓學(xué)生上講臺(tái)上來進(jìn)行投彈練習(xí)，看能否成功。通過這個(gè)問題的解決，不僅使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，而且也達(dá)到了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)興趣的目的。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
作業(yè)：課后123題，前兩道必做，第三道選做。
四、板書設(shè)計(jì)
略
【答辯題目及解析】
問題：平拋運(yùn)動(dòng)的末速度如何求解？
【參考答案】
謝謝考官的提問！
有兩種方法：一種是利用水平和豎直兩個(gè)方向上的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，先求出分速度，然后利用平行四邊形定則合成即可。另一種方法利用動(dòng)能定理，全過程列式，直接求合速度。
以上就是我的回答，謝謝各位考官！
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