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《拋拋樂》教案5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的《拋拋樂》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《拋拋樂》教案1
設(shè)計意圖:
中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的
彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性,更主要的'是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以
后的合作活動打下基礎(chǔ)。
活動目標:
1、鍛煉幼兒的體能;
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。
重點難點:培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備:長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
活動過程:
1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。
2、展示活動器械
(1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
3、演示玩法
(1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。
《拋拋樂》教案2
設(shè)計意圖
中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料 ——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。
活動目標
1。鍛煉幼兒的體能。
2。鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。
3。培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。
重點難點
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備
長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
活動過程
1。入場活動
整隊帶入活動場地,做好活動前準備。
2。展示活動器械:
(1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
。2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
3。演示玩法:
。1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
。2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
。3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
4。游戲開始:
幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。
5。討論:
引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
活動延伸
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。
活動反思
活動根據(jù)幼兒的年齡特點,針對幼兒對體育游戲的喜愛,投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實際,更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終,自己都堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)幼兒的`思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教,教中學(xué),在教學(xué)的全過程中,盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的,不是別人強加的;學(xué)習(xí)過程是自己實踐的,不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果,不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動,真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。
總之,要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個有心人,時時刻刻努力鉆研,就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
《拋拋樂》教案3
活動目標
1、鍛煉幼兒的體能。
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
重點難點
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備
長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
活動過程
1、入場活動
整隊帶入活動場地,做好活動前準備。
2、展示活動器械:
。1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
3、演示玩法:
。1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
。2)注意事項:抓住布塊的'兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。
。3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始:
幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論:
引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
活動延伸
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。
活動反思
活動根據(jù)幼兒的年齡特點,針對幼兒對體育游戲的喜愛,投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實際,更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終,自己都堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法,既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力,從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教,教中學(xué),在教學(xué)的全過程中,盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的,不是別人強加的;學(xué)習(xí)過程是自己實踐的,不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果,不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動,真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。
總之,要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個有心人,時時刻刻努力鉆研,就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
《拋拋樂》教案4
【計劃意圖】
中班的幼兒,自我掩護本領(lǐng)還比力差,以是在戶外運動?xùn)|西制造方面,只管即便選擇環(huán)保的、不鋒利尖銳的、沒有傷害性的質(zhì)料。拋拋樂這一運動主如果接納了布質(zhì)質(zhì)料—長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,異常得當(dāng)中班的幼兒玩。并且,這個游戲運動不但能熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性,更重要的是能很好的造就幼兒在運動中的互助本領(lǐng),為今后的互助運動打下根本。
【運動目的】
1、熬煉幼兒的體能;
2、熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性;
3、造就幼兒在游戲運動中的互助本領(lǐng),體驗互助游戲的興趣。
【重點難點】
造就幼兒在游戲運動中的互助本領(lǐng)。
【運動預(yù)備】
長方形彩色布塊多少,沙包多少,平整的運動園地。
【運動歷程】
1、整隊帶入運動園地,做好運動前預(yù)備。
2、展現(xiàn)運動?xùn)|西
。1)長方形彩色布塊:指引幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的外形和色彩,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
。2)沙包:指引幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比力沙包的巨細。
3、演示弄法
。1)解說弄法:兩名幼兒捉住布塊的'四個角,別的一名幼兒賣力喊口令,并實時撿起失在地上的沙包。
。2)留意事項:捉住布塊的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包,幼兒園教案沙包拋出后要用布塊去接,要是接不住,別的的一名幼兒要實時撿起失在地上的沙包(全部歷程都要留意平安)。
。3)演示:請兩位先生幫助演示一遍,然后請兩名幼兒跟先生一路演示,末了請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開端:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,運動的歷程中幼兒可以舉行腳色轉(zhuǎn)換。先生要給每一組的幼兒加油,并實時勉勵表彰表示好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒互助的最好。
5、評論辯論:指引幼兒評論辯論本身小組的運動,找有缺點。
【運動延長】
勉勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲運動,留意革新運動中涌現(xiàn)的缺陷。
《拋拋樂》教案5
活動目標:
1、鍛煉幼兒的體能。
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
重點難點:
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備:
長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
活動過程:
1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。
2、展示活動器械
(1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的`形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
3、演示玩法
(1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安
全)。
(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現(xiàn)
好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。
活動延伸:
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。
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