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小班科學(xué)教案:美麗的顏色教案及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的小班科學(xué)教案:美麗的顏色教案及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,充分展示幼兒對(duì)色彩的感受。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.環(huán)境布置:用色彩鮮艷的氣球?qū)⒒顒?dòng)室裝扮起來(lái),在活動(dòng)室中間用彩紙懸掛許多幼兒能接觸到的各色氣球。
2.在活動(dòng)室的空地上鋪上大白紙,周?chē)鷶[放色彩豐富的水彩顏料和各種繪畫(huà)工具(噴壺、毛筆、紙團(tuán)、刷子等)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:
玩氣球,引起幼兒的興趣。
教師:“現(xiàn)在,我們一起去小一班玩一玩,咱們看看小一班的活動(dòng)室和我們的是不是一樣?這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ嫱姘。?幼兒自由、興奮的玩氣球,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)
二、基本部分:
1.幼兒找喜歡的氣球,引起幼兒對(duì)色彩的注意。
教師:“這么多大大小小、花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現(xiàn)在你們找一個(gè)自己喜歡的氣球給小伙伴說(shuō)一說(shuō),給老師說(shuō)一說(shuō)。(幼兒自由找氣球,自由講述,其間教師個(gè)別提問(wèn):“你找的是什么氣球?為什么喜歡這個(gè)氣球?)
2.集體游戲“氣球跳跳跳”,引發(fā)幼兒感受色彩的美。
教師:“咱們一起玩游戲《氣球跳跳跳》我們邊念兒歌邊圍繞氣球跑,當(dāng)念完兒歌后拍你喜歡的氣球,看誰(shuí)的氣球跳的高!
幼兒念兒歌:。念完后幼兒去拍氣球。教師提問(wèn):“剛才,你拍的是哪個(gè)氣球?”幼兒反復(fù)玩2―3遍。 教師提問(wèn):“這么多花花綠綠的氣球飛起來(lái)你看著像什么?”
3.玩顏色,讓幼兒充分展示對(duì)色彩的感受。
教師:“花花綠綠的氣球這么美,誰(shuí)能想辦法把它們畫(huà)在這張白紙上? 幼兒自由選擇繪畫(huà)工具和自己喜愛(ài)的顏色在白紙上玩色。教師對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助。
三、結(jié)束部分:
幼兒互相欣賞作品。
活動(dòng)反思
幼兒的科學(xué)教育是指幼兒在教師指導(dǎo)下,通過(guò)自身的活動(dòng),對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索過(guò)程。科學(xué)教育對(duì)于發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力、提高他們的思維水平有特別重要的意義。一個(gè)人在幼兒期形成的對(duì)周?chē)澜绲奶骄颗d趣及解決問(wèn)題的能力會(huì)使他們終生受益。
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