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愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都參加過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編為大家整理的愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境為原則,從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳,從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹木的現(xiàn)象,讓每一位學(xué)生感同身受,認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾。同時(shí),使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,具有初步的環(huán)境意識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪制活動(dòng)圖片:各種各樣的樹葉
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
4、有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。
四、活動(dòng)形式:
圖片展示、小組討論、詩朗誦、貼樹葉。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
主持人:同學(xué)們在上課前老師先提問一個(gè)問題:現(xiàn)在是幾月份?(3月) 我們前段時(shí)間剛度過了三月里最重要的一個(gè)節(jié)日,是什么節(jié)日呢?(植樹節(jié))。為什么把植樹節(jié)定到3月12日呢?大家想知道嗎?現(xiàn)在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵,仔細(xì)聽,老師還要提問呢。
(出示幻燈片,主持人介紹。
介紹完畢后提問:
1、植樹節(jié)活動(dòng)最早是誰提出的?(孫中山先生)
2、在哪一年我國將3月12日定為植樹節(jié)日?(1979年) 支持人:3月是一個(gè)播種的季節(jié)。萬物復(fù)蘇,大地褪去了冬裝,換上了春的衣裳,我們一起來欣賞春天的美景吧。
出示幻燈片,讓同學(xué)欣賞。分張出示完畢,再將春景圖匯集到一張圖上。讓同學(xué)分別說說都看到了春天的哪些美景。出示問題:春天美不美?
主持人:在這么美好的季節(jié),春暖花開的日子里,老師卻發(fā)現(xiàn)了一些不美好的現(xiàn)象。
分張出示不和諧現(xiàn)象的圖片。最后匯總到一張圖上,出示問題:為什么會(huì)出現(xiàn)這種景象?這是誰造成的?讓學(xué)生參與討論并發(fā)言。
主持人:同學(xué)們說的都很好,這些和我們平時(shí)的生活息息相關(guān),平時(shí),我們?nèi)绻蛔⒁饧?xì)節(jié),也許時(shí)間長了,就會(huì)出現(xiàn)剛才的那些景象,那我們我們身邊的人是怎么做的?他們做的對嗎?
分張出示破壞花草樹木的圖片,接著出示幻燈片:開動(dòng)小腦筋:有什么辦法制止他們的不良的行為呢?學(xué)生討論發(fā)言,抓住學(xué)生語言找到貼標(biāo)語這一項(xiàng)。
主持人:老師也覺得貼標(biāo)語這個(gè)辦法挺不錯(cuò)的。(出示貼標(biāo)語的圖片)我們就給這些不文明的`現(xiàn)象貼上標(biāo)語,提醒人們,相信他們看到標(biāo)語就知道該如何做了。
。▍R集前面破壞花草樹木現(xiàn)象的圖片,讓學(xué)生發(fā)言,面對那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語。)
主持人:我相信每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們 ,老師送給大家一首小詩《我愛花草樹木》。
。ㄕ4位同學(xué)個(gè)別讀,再按男生、女生分組讀。給予評價(jià)。)
支持人:現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹節(jié)的圖片。
分張出示幻燈片,再匯總,引導(dǎo)學(xué)生說出:愛護(hù)花草樹木,從現(xiàn)在做起。支持人:讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色,為我們的環(huán)保出一份力吧!環(huán)保小衛(wèi)士們,把你們準(zhǔn)備好的葉子寶寶們,送回大樹媽媽的懷抱吧!
學(xué)生將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹上。
主持人:同學(xué)們,看我們裝扮的大樹媽媽漂亮嗎?老師也希望大家在平時(shí)的生活中也做到保護(hù)樹木,保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來,為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任!今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案2
班主任:今天,我給大家介紹一位朋友,(出示地球圖片)對。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美,我們一起去看看吧。
班主任:小朋友們,你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美?
班主任:其實(shí)呀,我們花草樹木除了能美化環(huán)境,還有很多作用。誰來說說看呢?
1、你看,當(dāng)天氣熱的時(shí)候,人們總喜歡跑到大樹下,這是為什么?(指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風(fēng)的作用,能吸收有毒氣體,呼出新鮮的空氣)
2、在我們的`路橋街道旁,種了好多的花草樹木,這有什么好處?(引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木能阻擋噪音,吸收灰塵)
班主任:花草樹木的作用這么大,但是一顆種子,要想長成小花小樹小草卻很不容易,我們來看看他們都遇到了哪些困難?請看情景。阂活w種子的生長班主任:同學(xué)們,小芽在生長過程中碰到了這么多困難?你愿意幫助他嗎?你準(zhǔn)備怎么幫?
班主任:可是,在平常的生活中,我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛護(hù)花草樹木。你們聽,有兩棵花樹在哭呢?它們?yōu)槭裁匆?下面請看故事《兩棵花樹的對話》?/p>
班主任:如果要讓這兩棵花樹健康成長,我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢?平常,我們不能做哪些事情呢?
學(xué)生討論:不搖樹干,不剝樹皮,不摘樹葉,不折樹枝。
班主任:聽聽大人是怎么說的吧?
班主任:生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關(guān)心
1、操場邊有被踩壞的小樹,你準(zhǔn)備怎么做?
2、小樹旁有許多垃圾,你準(zhǔn)備怎么做?
3、老板把廣告牌掛在小樹的身上,你準(zhǔn)備怎么幫?
班主任:小朋友說的對,每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大,值得我們珍惜和保護(hù),我們身邊有很多同學(xué)都能做到,但有些同學(xué)還沒做到,我們一起來判斷對錯(cuò),用手勢表示。
1、給花草澆澆水
2、冬天給小樹穿上衣服
3、累了,坐在小樹身上休息
4、在花壇旁邊安插上“愛護(hù)花草樹木”的標(biāo)志牌
5、有人把小樹的皮撕了
6、用力拉樹枝
班主任:讓我們再來說說今后我們該如何愛護(hù)花草樹木呢?班主任:大家說得真好!讓我們一起來讀讀拍手歌吧。
班主任:同學(xué)們,我們不光要愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,還要愛護(hù)公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來了美,也帶來了健康。
班主任總結(jié):希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣,愛護(hù)我們身邊的每棵草,每棵樹,每一朵花,千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美,空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香,綠草如茵!
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力。
3、豐富幼兒常見花草樹木的簡單知識,幫助幼兒養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣,知道花草樹木是我們的好朋友。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、行為判斷圖片、水彩筆
三、活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入:情景創(chuàng)設(shè),觀察交流
師:春天來了,我們的陽光苗圃基地建成了,看到這么多的植物,真想來親親綠色,聞聞花香,小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的聲音給這些小花小草打個(gè)招呼吧:小花小草,你們好。
“請你來欣賞一下你周圍的小花小草,一會(huì)啊告訴老師你喜歡哪盆花?為什么喜歡它?(開始)
。ǘ┱归_:
1、欣賞花,豐富有關(guān)花的知識
提問:
(1)你喜歡哪盆花?為什么?(水仙可以直接放在水里種植,還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形,濃綠色,有點(diǎn)亮有光澤,草莓長的不高、吊蘭葉子又細(xì)又長,往外面散開垂下來、綠蘿葉子很濃密,挨得很緊湊、蘆薈葉子有點(diǎn)寬,邊上有小鋸齒)
。2)這些花草樹木長的一樣嗎(不一樣,葉子的形狀、以后開出的花都不一樣都是各有特點(diǎn),有的葉子又細(xì)又長,有的葉子又寬又厚。有一樣的.地方嗎葉子都是綠色的,看上去讓人感覺很舒服)
。3)人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹木呢?
師小結(jié):花草樹木不僅可以美化裝飾環(huán)境,還能凈化空氣,是我們的好朋友,所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。
2、行為判斷,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木
師:花草樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該愛護(hù)它們,看,這些花草樹木怎么了?哭了,難過了,肯定有做的不對的地方,讓它們傷心了,請你來找一找你的4副圖片中哪些行為是對的,對的請你在圖片中打一個(gè)對號,錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號。(開始)
師:我們一起來做一做,第一幅圖,誰來做一做,為什么,第二幅、、、
你們也是這樣判斷的嗎,看過這些行為,我們應(yīng)該怎么做呢?(給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請一幼兒來給花澆澆水。
師小結(jié):昨天吳老師也說了,我們要熱愛大自然,做個(gè)愛護(hù)花草樹木的好孩子,可以定期給小花小草澆水,不隨便摘花、不把樹枝折斷,不在草地上亂跑,和花草樹木做朋友。
3、裝飾標(biāo)牌,宣傳愛護(hù)花草樹木的知識
師:我們愛護(hù)花草樹木了,怎么去提醒他人也來愛護(hù)花草樹木呢?可以制定宣傳標(biāo)牌放在顯眼的地方。
請你在標(biāo)牌上添畫上小草、小花、小樹葉。
不光我們的陽光苗圃基地需要這些標(biāo)牌,我們生活周圍很多地方都需要它呢,讓我們來做小小宣傳員,把我們的標(biāo)牌放到有花草樹木的地方去提醒大家都來愛護(hù)花草樹木,好嗎?
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案4
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教
育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,具有初步的環(huán)境意識。
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
活動(dòng)重點(diǎn):
使學(xué)生知道花草樹木與人類的關(guān)系,它們能美化環(huán)境,清新空氣,有益于人們的健康;顒(dòng)過程:
一、啟發(fā)談話同學(xué)們,春天到了,萬物都復(fù)蘇了。樹木長芽抽枝,花兒也長葉了,大地漸漸變得美了。那么怎樣使這兒變得麗起來呢?
二、學(xué)習(xí)知識,明白道理。
1、同學(xué)們還在哪些地方看到過這些花草樹木?學(xué)生自由回答。
2、你們想對花草樹木說些什么?個(gè)別學(xué)生回答。
3、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢?你們看看這幾個(gè)同學(xué)是怎么做的:
。1)、出示小弟弟踏草,大姐姐勸阻的圖片。問小弟弟想干什么?大姐姐會(huì)對小弟弟說什么?我們愛護(hù)小草要做到什么?(補(bǔ)充板書:不踏草)。
。2)出示小妹妹摘花,大哥哥勸阻的圖片。小妹妹想干什么?你們想幫助她嗎?你們想對妹妹說什么?大哥哥就是這樣做的。愛護(hù)花朵應(yīng)該做到什么?(板書:不摘花)
。3)出示小同學(xué)亂搖小樹,大哥哥勸阻的圖片。這位小同學(xué)錯(cuò)在哪里?如果你是小樹苗你會(huì)感到怎么樣?大哥哥會(huì)對這位小同學(xué)說什么?我們愛護(hù)小樹苗應(yīng)該怎么做?(補(bǔ)充板書:不折樹枝,不亂搖)
4、通過學(xué)習(xí),你們知道了什么?學(xué)生回答。
5、師生共同小結(jié)。
三、學(xué)生活動(dòng):
1、班長王靜讀愛護(hù)花草樹木倡議書:
。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識,關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。
(2)積極參加環(huán)保宣傳、勸說、制止破壞花草樹木的.人和事。
(3)從我做起,從小事做起——愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。
。4)節(jié)約能源,隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
(5)節(jié)約能源,盡量不使用一次性物品。
2、全班學(xué)生依次在倡議書簽字。
四、總結(jié):
通過今天的主題班會(huì),同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。要做一個(gè)文明的小學(xué)生。
五、活動(dòng)總結(jié):
通過活動(dòng),使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,具有初步的環(huán)境意識。
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。
二、活動(dòng)重點(diǎn):
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境為原則,從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳,從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事,極力讓每一位學(xué)生感同身受,認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾浴M瑫r(shí),使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,具有初步的環(huán)境意識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繪制活動(dòng)圖片:可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。
四、活動(dòng)形式:
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內(nèi)容:主持人
當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律,迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽來到學(xué)校,看到的是湛藍(lán)的.天空,嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝,使我們的校園充滿生機(jī);小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣,夏天為大家提供乘涼的樹蔭;還有那些默默躲在角落里的花朵,給校園增添了鮮艷的色彩,使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親!高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥选.?dāng)我們看見草原荒蕪,森林稀少,土地干燥,黃沙滿天,自己深受其苦的時(shí)候,茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親,應(yīng)該是樹木成行,林蔭載道。
看,那邊有幾位同學(xué),他們在干什么?(小品表演)
在日常生活中,我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象,亂砍亂伐,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞,致使洪水肆虐了29個(gè)省,經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶,受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響,沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢。
3、【極端惡劣天氣】
20xx年的雪災(zāi)使中國的19個(gè)省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響,農(nóng)作物受災(zāi)面積7270。8千公頃,倒塌房屋22。3萬間,直接經(jīng)濟(jì)損失537。9
億元。同學(xué)們,看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件,我們的心在滴血,當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán),看不到海水清澈,我們在想什么呢?無奈中的地球母親日復(fù)一日,年復(fù)一年地發(fā)出呻吟,我們能袖手旁觀嗎?
讓我們行動(dòng)起來,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍愛我們身邊的綠色,保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草,怎樣保護(hù)環(huán)境(小組討論,選代表發(fā)言,兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié))
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站,充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源,這樣可以減少大氣污染,還森林、大樹一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源。
3、不要摘花,不要搖樹,不折樹枝,不踏草地,這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節(jié),人人動(dòng)手,親自栽下一棵樹,我長大,小樹也長大。
同學(xué)們,讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢?
一棵50年樹齡的樹,以累計(jì)計(jì)算,產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元;除去花、果實(shí)和木材價(jià)值,總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請一位同學(xué)朗誦:
愛護(hù)花草樹木
我愛每朵花,
我愛每棵草,
我愛每株小樹苗。
不摘壇中花,
不踏坪上草,
不抓小樹胡亂搖。
我給花兒來施肥,
我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆環(huán)境美,空氣好花草樹木立功勞,少先隊(duì)員多自豪。 小結(jié):
我們不能忘記,地球母親是我們共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡:給我一片土地,還給你一片綠色,帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天,還給你一縷陽光,帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè),愛護(hù)植被,人人有責(zé)。
讓我們行動(dòng)起來,為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛護(hù)花草樹木倡議書
同學(xué)們:地球是人類共同的家園。保護(hù)地球,人人有責(zé)!
我們是祖國的未來和希望,是21世紀(jì)的小主人,應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此,我們倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識,關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳,勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。
3、從我做起,從小事做起——愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源,隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們,讓我們行動(dòng)起來吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球。(展示環(huán)保牌)
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中能像今天說的那樣,愛護(hù)我們身邊的每棵草,每棵樹,每一朵花,千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美,空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香,綠草如茵!今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目的:
使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,具有初步的環(huán)境識;顒(dòng)過程:
一、啟發(fā)談話
1、同學(xué)們,前不久,老師剛搬了新家(出示圖)你們看,這就是我們住宅的一塊空地,這里只有藍(lán)天,白云和一條小路,光禿禿的,怎么使這兒變得麗起來呢?
2、學(xué)生畫簡筆畫,指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補(bǔ)充畫面:(粘上花草樹木)
二、學(xué)習(xí)知識,明白道理。
1、我們學(xué)校里,你最喜歡哪個(gè)地方?為什么喜歡那兒?
2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木?你們想對花草樹木說些什么?
3、在這樣美麗的環(huán)境中,咱們小學(xué)生能夠干些什么?(老師在圖上貼圖片)
老師小結(jié)后板書:愛護(hù)花草樹木
4、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢?
三、深化認(rèn)識。
(1)聽《小白兔的花園》的故事(并回答老師提出的問題)
、傩“淄脼槭裁磦臉O了?小動(dòng)物們亂折花朵對嗎?為什么不對?
、趲熜〗Y(jié)后提問:如果你被小白兔請到家里去作客你會(huì)怎么做?
。2)看兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》
、賰焊柚械男∨笥褠圩o(hù)小樹苗嗎?
、谒窃趺礃幼龅模
、畚覀?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗?
、芾蠋熜〗Y(jié)后,學(xué)生齊讀兒歌。
。3)學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩歌
四、總結(jié):
師:通過今天的班會(huì),同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。
五、活動(dòng)小結(jié):
通過活動(dòng),使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境,有益于人們健康,懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,具有初步的環(huán)境意識。
六、反思:
愛護(hù)花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事,但有的學(xué)生有意無意的`做一些不文明的事,通過學(xué)生的畫,貼,自己的親身參與,他們的環(huán)境意識加強(qiáng)了。
愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到愛護(hù)花草樹木保護(hù)自己的家園。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生知道花草樹木對人們有好處,必須愛護(hù)。
2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情感。
3、行為目標(biāo):知道怎樣是愛護(hù),并在實(shí)踐中做到不摘花,不踏草坪,不搖小樹,不折樹枝。
三、思想狀況分析
大部分中學(xué)生知道花草樹木對人類有很大貢獻(xiàn),而且能做到愛護(hù)花草樹木,但個(gè)別學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識不強(qiáng),因此損壞花草樹木的事常有發(fā)生。
四、教學(xué)重點(diǎn)
具體指導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)花草樹木。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體圖片、錄音機(jī)、圖畫、警示牌
六、教學(xué)過程
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
師:國慶節(jié)的時(shí)侯,老師出去游玩了,我?guī)е浵鄼C(jī)把去過的地方錄了下來,你們想不想跟老師一起再游覽一下。
描述:看,這個(gè)公園多美!花壇里盛開著五顏六色的.鮮花,草坪里長滿綠絨絨的小草,真好象給大地鋪上一層厚地毯,甬道兩旁的樹木技葉茂盛,這里真是大家休息和娛樂的好地方!你們愿意到這樣的公園來玩嗎?
師:(出示被損壞的公園圖畫)這個(gè)公園的花壇被損壞了,草坪被人踏平了,樹枝被人折斷了,你們還愿意到這里來玩嗎?這些都是不愛護(hù)花草樹木的孩子干的。好孩子應(yīng)該怎么做?
板書:愛護(hù)花草樹木
。ǘ┘で槊骼,深化主題:
1、聽錄音
師:同學(xué)們,花草樹木不僅能美化環(huán)境,它對人類的好處可多呢,我們聽聽他們是怎么說的吧。ㄐ洌〔,小花自述對人類的貢獻(xiàn))
2、論討:毀樹砍樹會(huì)給人類造成什么后果?(學(xué)生各抒已見,教師逐步引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生知道亂砍亂伐,不僅破壞森林,使水土流失,而且使風(fēng)沙漫天襲卷,給人類帶來極大的危害)
3、辨析明理 以小組為單位根據(jù)課后“辨一辨”自編小品。一組表演后,其它組進(jìn)行辨析。
。ㄈ┞(lián)系實(shí)際導(dǎo)行
1、評選活動(dòng)
有許多同學(xué)愛護(hù)花草樹木,我們班也有很多同學(xué)做到了愛護(hù)花草樹木,說一說你是怎樣愛護(hù)花草樹木的?
2、戶外活動(dòng):
師:老師做了幾個(gè)警示牌,我們一起把它們插到校園內(nèi)的花壇里,樹木旁,讓它時(shí)刻提醒同學(xué)愛護(hù)花草樹木,好不好?(插警示牌)
(四)總結(jié)提高
同學(xué)們,花草樹木能美化環(huán)境,凈化空氣有益于人們的身體健康,所以我們要愛護(hù)花草樹木。老師相信你們會(huì)成為一名愛護(hù)花草樹木的小使者。
板書設(shè)計(jì)
愛護(hù) 花草樹木 不折花 美化環(huán)境 不踏草 凈化空氣
不折樹 有益健康不亂搖
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