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        《預(yù)防感冒》教案

        時(shí)間:2024-03-21 06:58:01 教案 我要投稿

        [優(yōu)]《預(yù)防感冒》教案15篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的《預(yù)防感冒》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        [優(yōu)]《預(yù)防感冒》教案15篇

        《預(yù)防感冒》教案1

          活動(dòng)目的:

          1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

          2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體

          3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、回憶感冒的感覺(jué)

          提問(wèn):

          1.你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué)?出現(xiàn)那些癥狀?

          1)咳嗽,喉嚨痛

          2)鼻塞,流鼻涕

          3)發(fā)熱,頭痛

          2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))

          1)及時(shí)就醫(yī)

          2)按時(shí)吃藥

          3)注意休息

          二、了解感冒的原因

          提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?

          1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

          2.被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

          a.是否有接觸到病毒

          b.人的個(gè)體差異)

          三、討論預(yù)防感冒的方法

          1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

          2.盡量避免與感冒患者接觸

          3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

          4.加強(qiáng)體育鍛煉

          5.均衡飲食

          6.充足的睡眠

          活動(dòng)反思:

          每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:

          1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

          我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過(guò)觀察,幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

          因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說(shuō),有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

          雖然幼兒對(duì)感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對(duì)幼兒的.回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

          不足方面:

          1、在活動(dòng)中,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。

          2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè)。

          在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

        《預(yù)防感冒》教案2

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)流感的危害性

          2、了解流感的特點(diǎn)

          3、掌握流感的來(lái)源

          4、會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)防

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          了解流感,流感的護(hù)理和預(yù)防

          三、教學(xué)難點(diǎn):

          流感的護(hù)理和預(yù)防

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┌咐龑(dǎo)

          香港、東莞、深圳等地區(qū)流感盛行,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),造成3起因流感死亡引發(fā)了嚴(yán)重的事故。

          惠東地區(qū)飯合小學(xué)校園內(nèi)發(fā)生短時(shí)間20多個(gè)學(xué)生因感冒不能上學(xué),雖然沒(méi)有確認(rèn)為是不是流感,但只要是在3天內(nèi)引發(fā)這么多的病例,受到領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

          案例導(dǎo)讀:(1)為什么流感會(huì)致命?

          很多人以為流感流感是小病而不加理會(huì),其實(shí)每年死於流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官,可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥,例如肺炎、支氣管炎、充血性心力衰竭、腸胃炎、暈厥、出現(xiàn)幻覺(jué)等,後果十分嚴(yán)重。

          中醫(yī)學(xué)上稱這情況為「外感存里」,癥狀是經(jīng)常頭痛,四肢疲乏無(wú)力,幾乎連稍站一會(huì)也支持不住,沒(méi)胃口,一時(shí)怕風(fēng)吹,大熱天還要穿毛衣,但一時(shí)又不停出汗,連內(nèi)衣也濕透。中醫(yī)術(shù)語(yǔ)稱此情況為「寒熱往來(lái)」,說(shuō)明身體機(jī)能已開(kāi)始紊亂,病情嚴(yán)重。

          (2)什么是流感?

          流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳染性強(qiáng)、傳染迅速、發(fā)病急。常有高熱、頭痛、全身酸痛、疲乏無(wú)力等明顯的中毒癥狀和呼吸道炎癥的表現(xiàn)。

          流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多種亞型。其中甲型流感病毒變異性最大,而且連續(xù)不斷,約10-15年即發(fā)生較大變異,出現(xiàn)新的亞型。因?yàn)槿巳簩?duì)新的亞型沒(méi)有免疫力,所以,甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低,對(duì)干燥、日光、熱及一般消毒劑很敏感,一般在空氣中只能生存30分鐘左右,所以要及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源就可以采取措施做好預(yù)防。

          流行性感冒主要通過(guò)病人咳嗽、噴嚏等飛沫直接傳播,發(fā)病三天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。

          流行性感冒潛伏期短,約1-2天。癥狀輕的,僅覺(jué)全身不適,持續(xù)1-2天。癥狀重的,畏寒高熱、體溫可達(dá)39-40攝氏度、四肢腰背酸痛、頭痛,全身中毒癥狀嚴(yán)重。

          臨床上又把流感分為四個(gè)類(lèi)型:

          1.單純型最常見(jiàn),病人畏寒發(fā)熱、體溫可達(dá)39-400C,同時(shí)頭昏、頭痛、鼻塞等,一般經(jīng)3-5天逐漸消退減輕,退熱后全身軟弱乏力可持續(xù)1-2周。

          2.肺炎型高燒不退,咳嗽嚴(yán)重,呼吸急促,病情可延長(zhǎng)至3-4周,少數(shù)可導(dǎo)致死亡。

          3.中樞神經(jīng)型高熱不退,中樞神經(jīng)癥狀明顯:頭痛、頭昏、甚至昏迷。

          4.胃腸型除全身中毒癥狀外,可有惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀。

          由于病人體質(zhì)、病毒類(lèi)型不同,流行性感冒病情可大為不同,若并發(fā)其它病癥就更為復(fù)雜。建議如有流感癥狀出現(xiàn),請(qǐng)及時(shí)向本地醫(yī)生咨詢。

          (3)流感預(yù)警分為藍(lán)黃橙紅四級(jí)

          2005年中國(guó)流感防治學(xué)術(shù)研討會(huì)上,中國(guó)疾控中心應(yīng)急辦主任楊維中透露,經(jīng)過(guò)兩年的細(xì)致工作,目前衛(wèi)生部已制訂完成了《中國(guó)應(yīng)對(duì)流感大流行準(zhǔn)備計(jì)劃與應(yīng)急預(yù)案(試行)》,將不日下發(fā)。

          據(jù)楊維中介紹,該《應(yīng)急預(yù)案》明確將應(yīng)對(duì)流感大流行工作階段劃分為準(zhǔn)備階段、大流行階段、結(jié)束階段。在準(zhǔn)備階段需要做好必要監(jiān)測(cè)與預(yù)防工作,包括規(guī)范的疫苗接種。一旦流感大流行來(lái)臨,則根據(jù)《預(yù)案》的分級(jí)要求做出預(yù)警、救治和干預(yù)。疫情應(yīng)急反應(yīng)分為藍(lán)、黃、橙、紅四級(jí)進(jìn)行預(yù)警。其中,一般級(jí)疫情(Ⅳ級(jí))為藍(lán)色預(yù)警,即人類(lèi)標(biāo)本中分離出新亞型流感病毒,但未產(chǎn)生特異性抗體應(yīng)答,或雖產(chǎn)生特異性抗體應(yīng)答卻未出現(xiàn)臨床癥狀。較重級(jí)疫情(Ⅲ級(jí))為黃色預(yù)警,即人類(lèi)感染新亞型流感病毒并發(fā)病,但未發(fā)生人傳人。嚴(yán)重級(jí)疫情(Ⅱ級(jí))為橙色預(yù)警,即新亞型流感病毒在人與人之間傳播,但傳播范圍相對(duì)局限。特別嚴(yán)重級(jí)疫情(Ⅰ級(jí))為紅色預(yù)警,即新亞型流感病毒在人群中持續(xù)快速地傳播,或世界衛(wèi)生組織宣布發(fā)生流感大流行。在此期間,衛(wèi)生部門(mén)將對(duì)衛(wèi)生資源實(shí)施統(tǒng)一管理和調(diào)度,并加強(qiáng)危重病人的救治。在大流行階段,流感疫苗仍然是最強(qiáng)調(diào)使用的預(yù)防手段之一,疫苗使用策略是,優(yōu)先考慮保護(hù)為社會(huì)提供基本服務(wù)的人群和老人、兒童等高危人群。

          據(jù)介紹,我國(guó)此次制訂的應(yīng)急預(yù)案立足于預(yù)防,最大限度減少流感有可能流行對(duì)公眾健康和社會(huì)造成的危害。

         。4)流感與普通感冒的區(qū)別

         。1)、病因:流感由甲、乙、丙三型流感病毒引起,起病突然。普通感冒的病原體可有多種,如鼻病毒、腺病毒、細(xì)菌、支原體及其他病原體等,患者一般有著涼史,起病較緩。

         。2)、臨床癥狀:流感的臨床癥狀是畏寒、高熱,體溫可迅速升至39℃-40℃,全身無(wú)力,腰背和四肢酸痛,打噴嚏、鼻塞、流鼻涕等呼吸道癥狀輕微或不明顯。流感可引起肺炎、支氣管炎、心肌炎、心包炎等并發(fā)癥。普通感冒的臨床癥狀是流鼻涕、打噴嚏等癥狀明顯,全身癥狀較輕,不發(fā)熱或僅有低熱,一般3-5天痊愈。

         。3)、危害程度:流感可引起暴發(fā)流行甚至世界范圍大流行。

        二、流感預(yù)防問(wèn)答

          1.得了流感會(huì)有什么樣的臨床表現(xiàn)?

          答:在我國(guó),每年11月至下一年的2月是流感流行的高發(fā)季節(jié),在此期間,如果您或您的孩子出現(xiàn)以下癥狀,那么很有可能是得了流感:突然性地發(fā)燒(一般都是高燒39°C左右);渾身酸疼無(wú)力;怕冷;緊接著伴有呼吸系統(tǒng)的癥狀,比如流鼻涕和干咳。流感也可能會(huì)引起腹瀉和嘔吐。

          2.流感是怎么傳染的呢?

          答:流感病毒(A型和B型)是近距離傳染性極強(qiáng)的`病原體。它們?nèi)菀淄ㄟ^(guò)空氣傳播。流感患者正在咳嗽或者打噴嚏時(shí),您或您的孩子正好在他旁邊,就會(huì)吸入帶有病毒的空氣,通過(guò)他的嘴或者鼻子而使他被傳染上流感。另外還可以通過(guò)被病毒污染的手帕或衣物傳播。當(dāng)人們近距離接觸的時(shí)候,流感就會(huì)傳播開(kāi)來(lái)。所以,在學(xué)校、幼兒園、游樂(lè)場(chǎng)所和家里,流感就像草原上的野火不斷蔓延。通常,與流感患者接觸后的1-3天之內(nèi),被感染的人將會(huì)發(fā)病。

          3.得病后很難受,怎么做才能好受些?

          答:治療流感的最好方法是臥床休息,多喝水,并且盡可能多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。比如,多喝一些肉湯或者粥。針對(duì)發(fā)燒和渾身疼痛的癥狀,可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用一些鎮(zhèn)痛去熱的藥物。如果沒(méi)有醫(yī)生的指導(dǎo),千萬(wàn)不要給孩子服用阿司匹林,因?yàn)楹⒆痈腥玖鞲泻蠓冒⑺酒チ謱⒁鹨恍┚C合癥,嚴(yán)重時(shí)將威脅生命。

          4.得了流感后有藥物治療嗎?

          答:得了流感主要靠對(duì)癥治療。發(fā)病初期使用抗生素是無(wú)效的,抗生素只能消滅細(xì)菌,而流感是因病毒而引起的,不是因?yàn)榧?xì)菌?烁忻、銀翹解毒丸、板藍(lán)根等藥物有一定療效。但是對(duì)流感來(lái)說(shuō),最好的方法是預(yù)防。

          5.若得了流行性感冒,應(yīng)該要停止哺乳嗎?

          答:如果媽媽得了流感,雖然很有可能會(huì)傳染給小孩;不過(guò)寶寶并不會(huì)經(jīng)由哺乳而感染,而且哺乳還可以避免小孩受到二次細(xì)菌感染。

          6.握手會(huì)傳染流感嗎?握完手要立刻洗手嗎?

          答:通常流感是由唾液來(lái)散播,一般是經(jīng)由吸入感染者的飛沫而感染,這些飛沫會(huì)進(jìn)到你的眼睛、鼻子或附著在臉上,藉由用手摸臉部再接觸嘴巴,或揉眼睛、挖鼻孔而感染,因此在握完手后,最好要洗手。

          7.流感的預(yù)防措施有哪些?

          答:接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快,通常每年的流行類(lèi)型都有所不同。流感疫苗含有三種毒株,每年流感病毒流行株都在發(fā)生變異。因此,每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外,預(yù)防措施還包括鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。在流感季節(jié)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。老年人、兒童盡量少到人群密集的地方等等。

          8.接種流感疫苗有必要嗎?

          答:健康的人患流感后,癥狀通常相對(duì)輕微且短暫,但是對(duì)于生病中的成人、老人或小孩,流感會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果甚至引起死亡,及相當(dāng)可觀的醫(yī)療費(fèi)用。重型流感可引起病毒性肺炎,尤其在老年人、慢性病人及小孩身上易導(dǎo)致呼吸困難,甚至缺氧,且目前尚無(wú)有效的抗病毒藥物。其次,流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要有兩種:一種是繼發(fā)細(xì)菌感染,如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、尤其是肺炎。流感的另一并發(fā)癥是加重原有的慢性病,包括心臟病、肺炎、腎臟疾病和糖尿病等,導(dǎo)致相應(yīng)器官功能的衰竭。所以,接種流感疫苗是目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感最為有效的措施。

          9.什么人最需要接種流感疫苗呢?

          答:6個(gè)月以上所有人群預(yù)防流感均可考慮接種疫苗。特別推薦給以下人群:60歲以上人群;患有心血管系統(tǒng)疾病,代謝疾。ㄌ悄虿。饶倚岳w維化變性,慢性呼吸道疾病和慢性腎功能不全;先天性或獲得性免疫缺陷患者;流感疫苗也推薦使用于由于職業(yè)原因使感染危險(xiǎn)性增加的人群,如醫(yī)務(wù)人員。還有慢性病患者的家屬;幼兒園小朋友,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生;在重要崗位及為公眾服務(wù)的工作人員,如公交、商業(yè)、銀行、警察等;在人員相對(duì)集中且通風(fēng)條件欠佳環(huán)境的工作人員,如寫(xiě)字樓內(nèi)的工作人員等。實(shí)際上,任何想避免感染流感的人都可以接種流感疫苗。

          10.哪些人不適合接種流感疫苗?

          答:某些人不適合接種流感疫苗,比如有急性發(fā)熱或急性感染患者;對(duì)雞蛋蛋白或疫苗中成分過(guò)敏者;脫髓鞘病患者;慢性病發(fā)作期患者;嚴(yán)重過(guò)敏體質(zhì)者;晚期癌癥患者;心肺功能衰竭者;懷孕早期的孕婦。

          11.應(yīng)該在什么時(shí)候接種流感疫苗?

          答:接種流感疫苗的最佳時(shí)機(jī)是在每年的流感季節(jié)開(kāi)始前。在我國(guó),特別是北方地區(qū),冬、春季是每年的流感流行季節(jié),因此,9、10月份是最佳接種時(shí)機(jī)。當(dāng)然,在流感流行開(kāi)始以后接種也有預(yù)防效果。

          12.需要多久注射一次流感疫苗?

          答:因?yàn)榱鞲胁《局陰缀趺磕旮淖儯瑧?yīng)該每年注射全新病毒株所組合成的流感疫苗。

          13.流感疫苗是如何起到保護(hù)作用的?

          答:疫苗含有流感病毒的某些部位,我們稱為抗原,這些抗原合激活身體的免疫系統(tǒng)?乖M(jìn)入體內(nèi)后刺激身體的免疫系統(tǒng)并產(chǎn)生特異性抗體,當(dāng)身體感染流感病毒時(shí),這些抗體可以識(shí)別流感病毒,在病毒造成流感癥狀之前攻擊并消滅流感病毒。

          11.流感疫苗的保護(hù)力可以持續(xù)多久?

          答:當(dāng)年整個(gè)流感流行的季節(jié)中,你都可以獲得保護(hù)。但是由于流感的病毒株幾乎每年都改變,每年都應(yīng)該接種含有新病毒株的流感疫苗。

          12.接種流感疫苗之后,會(huì)再得流感嗎?

          答:研究報(bào)告證明,70-95%的流感接種者得到保護(hù)而不會(huì)再患流感。假如在流感流行季節(jié)中,病毒株改變了,疫苗可能不能提供有效保護(hù),就還有可能感染流感,但是這種狀況極少發(fā)生。

          13.流感疫苗有沒(méi)有副作用?

          答:和任何一種疫苗一樣,接種后可能出現(xiàn)低燒,而且注射部位可能會(huì)有輕微紅腫、疼痛、紅斑、硬結(jié)等,但是這些都是暫時(shí)的現(xiàn)象而且發(fā)生率很低,不須太在意。這些反應(yīng)通常在1-2天內(nèi)消失,一般不需特殊處理。個(gè)別人可能有瘙癢、蕁麻疹、非特異性皮疹等普通皮膚反應(yīng);極個(gè)別接種對(duì)象出現(xiàn)神經(jīng)痛、感覺(jué)異常、驚厥、一過(guò)性血小板減少癥、嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)(如過(guò)敏性休克)、脈管炎、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等不良反應(yīng);出現(xiàn)這些反應(yīng)時(shí),應(yīng)及時(shí)向接種單位報(bào)告,到醫(yī)療單位就診,必要時(shí)進(jìn)行治療。

          14.接種流感疫苗安全嗎?

          答:使用流感疫苗非常安全。國(guó)外在近30年的使用中,尚沒(méi)有嚴(yán)重副反應(yīng)的報(bào)道,接種出現(xiàn)局部反應(yīng)的發(fā)生率也很低。國(guó)內(nèi)在1996-1998年對(duì)2378名健康軍人及其家屬的流感疫苗預(yù)防效果觀察研究中指出:出現(xiàn)接種部位疼痛占0.7%,皮膚瘙癢0.2%,發(fā)熱(≥37.5℃)0.2%,這些反應(yīng)均在24小時(shí)內(nèi)消失。上海、北京、天津等地所作的安全性調(diào)查顯示,也只僅有3-5.88%的接種者出現(xiàn)局部疼痛,并于24小時(shí)后消失,未見(jiàn)其它強(qiáng)反應(yīng)。出現(xiàn)不適不需特殊處理,屬一般性反應(yīng)。

          15.老年人需要接種流感疫苗嗎?

          答:患各種疾病的老人對(duì)流感引起的嚴(yán)重并發(fā)癥處于易感的危險(xiǎn)狀態(tài),接種疫苗是有益的,所有65歲以上的老人都應(yīng)接種流感疫苗。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó),在65歲以上的老年人中,流感疫苗的接種覆蓋率達(dá)到了65.5%;法國(guó),估計(jì)大于70歲的老人中有超過(guò)70%的人接受了流感疫苗注射;在比利時(shí),65歲以上的老人中約有45-50%的人接種了流感疫苗。

          16.會(huì)因注射流行性感冒疫苗而得流感嗎?注射疫苗后會(huì)有什么癥狀?

          答:不會(huì)。注射之后,可能會(huì)有輕微的感冒癥狀,也可能會(huì)流鼻水,但是不會(huì)得流感。注:有些人可能是巧合,在接種疫苗后立即得感冒或其它呼吸道感染,但這并不是疫苗引起的流行性感冒。

          17.接種流感疫苗前后要注意哪些事情?

          答:接種前應(yīng)該做好下面的準(zhǔn)備工作:了解流感疫苗的禁忌癥;了解自己的身體狀況,如果自己不很清楚是否屬于禁用、慎用流感疫苗的人群,就要到接種門(mén)診向醫(yī)生進(jìn)行咨詢,讓門(mén)診醫(yī)生幫您判斷是否可以接種;好好休息,讓身體保持在一個(gè)較好的生理狀態(tài);向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制部門(mén)了解接種門(mén)診的分布地點(diǎn),以便就近接種。

          接種疫苗時(shí)應(yīng)當(dāng)注意:避免空腹接種;向門(mén)診醫(yī)生索要疫苗接種知情同意書(shū),并如實(shí)填寫(xiě)知情同意書(shū);接種完畢,需在接種點(diǎn)留觀20-30分鐘。

          接種疫苗之后還要做到:保證接種部位的清潔,不要見(jiàn)水;接種之后一天之內(nèi)注意觀察體征;如果出現(xiàn)持續(xù)發(fā)燒等現(xiàn)象,可以就近到醫(yī)院就醫(yī),并向接種單位報(bào)告。

          三、課程總結(jié)

          1、充分認(rèn)識(shí)到流感的社會(huì)危害性

          2、注意日常生活習(xí)慣,做好流感的預(yù)防工作

          3、做好流感時(shí)期的治療

          四、課后作業(yè)

          在校學(xué)習(xí)、工作、生活如何預(yù)防“病從口入”確保健康?

        《預(yù)防感冒》教案3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

          2.初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

          3.學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

          4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件幻燈片;

          2.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)(有過(guò)感冒的經(jīng)歷)。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

          《感冒的快樂(lè)小兔》

          秋天到了,刮起了秋風(fēng),下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

          可是,小白兔把門(mén)反鎖了,他們進(jìn)不去。原來(lái),小白兔在下雨的時(shí)候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng),決定每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng),這讓小兔子很開(kāi)心。

          小豬說(shuō):“小兔,我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏,我跑著拍著就沒(méi)影了,你怎么也找不到我,你猜怎么了?原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)很深的樹(shù)坑里,跳不上來(lái)了!薄肮......”小兔子躺在床上笑出了聲音,但是聲音啞啞的。小貓接著說(shuō):“小兔,我夢(mèng)到和你一起蕩秋千,我蕩的特別高,一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上了! “哈哈哈......小兔又笑出來(lái)了聲音,緊接著打了幾個(gè)噴嚏!毙⊥脕(lái)到了窗前,看到了小貓和小豬,小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

          過(guò)了幾天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

          (1)小朋友,故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時(shí),它出現(xiàn)了什么癥狀?

          (2)小貓。小豬去看它的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)它們?

          (3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關(guān)心小白兔的呢?

          2.通過(guò)談話,歸納感冒的'主要癥狀。

          (1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺(jué)?

          (2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒服。

          (3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

          3.師生共同討論感冒的原因。

          (1)人為什么會(huì)感冒?

          (2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

          (3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

          (4)感冒了怎么預(yù)防?(當(dāng)我們受涼或者是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等;感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫(yī),按時(shí)吃藥,多喝白開(kāi)水,注意休息,開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手等。)

          4.教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

          教學(xué)反思

          引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過(guò)課程學(xué)習(xí)教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

          4、大班健康教案反思《怎樣預(yù)防感冒》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          冬天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

          2.懂得預(yù)防感冒的常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          3.初步了解健康的小常識(shí)。

          4.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          5.了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教學(xué)掛圖若干張、音樂(lè)律動(dòng)操

          活動(dòng)過(guò)程

          1.開(kāi)始環(huán)節(jié),點(diǎn)名引入活動(dòng)。

          教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)

          這幾天,飛飛小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?

          幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          教師:你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺(jué)?

          教師小結(jié):感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

          2.了解感冒的傳播途徑。

          教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

          教師歸納:

          不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會(huì)通過(guò)吐沫,痰等傳播

          3.掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。

          教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

          不隨地吐痰,常開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對(duì)著他人打,避免傳染給他人不道德。

          4、活動(dòng)延伸:讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,教學(xué)反思

          每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:

          1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

          我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過(guò)觀察,幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒!绷私飧忻傲藨(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

          因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說(shuō),有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

          雖然幼兒對(duì)感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

          不足方面:

          1、在活動(dòng)中,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。

          2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè)。

          在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

        《預(yù)防感冒》教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。

          2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體。

          3.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

          4.了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          5.初步了解健康的.小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、回憶感冒的感覺(jué)

          提問(wèn):1.你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué)?出現(xiàn)那些癥狀?

          1)咳嗽,喉嚨痛

          2)鼻塞,流鼻涕

          3)發(fā)熱,頭痛

          2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))

          1)及時(shí)就醫(yī)

          2)按時(shí)吃藥

          3)注意休息

          二、了解感冒的原因

          提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?

          1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

          2.被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

          a.是否有接觸到病毒

          b.人的個(gè)體差異)

          三、討論預(yù)防感冒的方法

          1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

          2.盡量避免與感冒患者接觸

          3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

          4.加強(qiáng)體育鍛煉

          5.均衡飲食

          6.充足的睡眠

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        《預(yù)防感冒》教案5

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

          進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出話題:

          教師:點(diǎn)名

          “這些天,王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?”

          幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          孩子:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

          教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑:

          教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

          教師歸納。

          不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

          教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

          教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

          不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

          教學(xué)反思

          此活動(dòng),主要針對(duì)冬季幼兒感冒高峰期而設(shè)計(jì),通過(guò)講解感冒引起的癥狀、傳播途徑,采取結(jié)合圖片,老師和孩子們共同配合的形式學(xué)習(xí)掌握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法,使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。

        《預(yù)防感冒》教案6

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出話題: 教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。 師:“這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

          幼兒相互交流各自對(duì)感冒的'感受與體會(huì)。 師:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?” 教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑: 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          師:“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?” 教師歸納。

          不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí): 教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          師:“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

          教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

          四、小組討論:

          哪些方法可以預(yù)防感冒?

          五、總結(jié)

          六、課后習(xí)題

        《預(yù)防感冒》教案7

          一.活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          3、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          二.活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

          三.活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出話題:

          教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

          "這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          "你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?"教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑:

          教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          "人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

          四。教師歸納。

          不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          "我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的.具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

          不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

          教學(xué)反思

          引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過(guò)課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒>教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

        《預(yù)防感冒》教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解感冒的病癥,對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。

          2、體驗(yàn)感冒帶給人的不開(kāi)心,愿意樂(lè)觀預(yù)防感冒。 活動(dòng)重點(diǎn):

          了解感冒的病癥,對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的熟悉 活動(dòng)難點(diǎn):

          體驗(yàn)感冒帶給人的不開(kāi)心,愿意樂(lè)觀預(yù)防感冒 活動(dòng)預(yù)備:

          相關(guān)情境、資料

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一) 開(kāi)頭局部

          導(dǎo)入活動(dòng):快樂(lè)碰碰碰

          拍手入場(chǎng),進(jìn)展快樂(lè)碰碰碰的嬉戲,感受歡樂(lè)。

          (二) 根本局部

          1、觀看情境表演,引入爭(zhēng)論話題。

          一名幼兒扮感冒的病人,變咳嗽邊說(shuō):“今日一起床我就特殊難過(guò),頭很疼。這是怎么了?

          2、爭(zhēng)論感冒的病癥、緣由和治療的方法。

          教師:你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的`感覺(jué)。你因什么緣由感冒的?

          教師:感冒了怎么辦?

          3、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。

          常常開(kāi)窗通風(fēng),多喝白開(kāi)水,多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

          4、幼兒爭(zhēng)論,教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,豐富幼兒的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

          教師小結(jié):感冒后要多喝水,要用紙巾或手絹捂住口鼻,少去公共場(chǎng)合。

          (三)、完畢局部

          繪畫(huà)活動(dòng),預(yù)防感冒的方法

        《預(yù)防感冒》教案9

          活動(dòng)目的:

          1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

          2.懂的身體安康的重要性,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)身體

          活動(dòng)預(yù)備:

          細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、回憶感冒的感覺(jué)

          提問(wèn):1.你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué)?消失那些病癥?

          1)咳嗽,喉嚨痛

          2)鼻塞,流鼻涕

          3)發(fā)熱,頭痛

          2.感冒了以后,應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))

          1)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)

          2)按時(shí)吃藥

          3)留意休息

          二、了解感冒的`緣由

          提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?

          1.受涼了,冷了(訓(xùn)練幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣)

          2.被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人簡(jiǎn)單被傳染,有的不呢?

          a.是否有接觸到病毒

          b.人的個(gè)體差異)

          三、爭(zhēng)論預(yù)防感冒的方法

          1.勤洗手,洗澡,留意衛(wèi)生

          2.盡量避開(kāi)與感冒患者接觸

          3.少去人員密集的地方,特殊市室內(nèi)

          4.加強(qiáng)體育鍛煉

          5.均衡飲食

          6.充分的睡眠

        《預(yù)防感冒》教案10

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出話題:

          教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

          "這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          "你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?

          教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑:

          教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          "人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

          四。教師歸納

          不注意冷暖或身體抵抗力差的'人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

          教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          "我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

          不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

          活動(dòng)反思:

          引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過(guò)課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒>教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

        《預(yù)防感冒》教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

         。保斫夤适,學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療;

         。玻B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《“阿嚏”不見(jiàn)了》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 聽(tīng)一聽(tīng)——理解故事內(nèi)容

          1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見(jiàn)了》

          2.回憶故事,回答問(wèn)題:

          提問(wèn):1)媽媽去買(mǎi)藥之前,囑咐彬彬怎么做?

          (多喝熱水,不要亂跑)

          2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對(duì)彬彬說(shuō)了什么話?

          (感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會(huì)傳染給別人)

          3)彬彬的病是怎么好的?

         。ù蛲赆槼酝晁帲

          小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會(huì)給你的生活帶來(lái)許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛(ài)的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

          二、 說(shuō)一說(shuō)——知道感冒了該怎么辦

          1、 通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。

          提問(wèn): 1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

         。ù驀娞纭⒘鞅翘椤⒈亲硬煌,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

          2)人為什么會(huì)感冒?

          (太累了,著涼了都有可能)

          3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧你的?

          ★多喝水,注意休息。

          ★及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時(shí)不要哭也不要鬧,還不忘對(duì)醫(yī)生說(shuō)聲“謝謝”,感謝他們讓你的`病盡快好起來(lái)。

          ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對(duì)人。

          小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。

          三、 學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)預(yù)防感冒

          1.翻翻樂(lè):幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。

          小結(jié):愛(ài)干凈、經(jīng)常洗手;

          注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),

          鍛煉身體(增加抵抗力)。

          注意營(yíng)養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡)

          感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。

          2.帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

        《預(yù)防感冒》教案12

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道常見(jiàn)的感冒癥狀,對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)。

          2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂(lè)意積極預(yù)防感冒。

          3、掌握一些預(yù)防感冒的方法,學(xué)會(huì)照顧自己,避免感冒。

          4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          掌握一些預(yù)防感冒的方法,樂(lè)意積極預(yù)防感冒。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          PPT課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          老師扮演狗媽媽,帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。

          師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

          1、到小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄,回家的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)換衣服。

          2、到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,因?yàn)橥砩纤X(jué)的時(shí)候蹬被子,所以著涼了。

          二、討論感冒的癥狀及原因。

          師:這些小動(dòng)物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過(guò)嗎?那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢?你為什么會(huì)感冒呢?感冒時(shí)你的心情是怎么樣的'?

          師:既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎?老師展示圖片,讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

          三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響

          大象伯伯說(shuō)要來(lái)給寶貝兒們說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒。

          師:大象伯伯說(shuō)最近動(dòng)物新村里流行感冒,所以要來(lái)為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法:

         、僮⒁鈿鉁刈兓、適時(shí)增減衣服。

         、谧⒁忮憻捝眢w,身體健康能抵抗疾病。

         、圩⒁庑l(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。

          勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。天冷及時(shí)添衣服,預(yù)防感冒要記牢。

          活動(dòng)延伸:開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》。

        《預(yù)防感冒》教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          3、知道檢查身體的重要性。

          4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出話題:

          1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

          2、 "這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"3、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          4、 "你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?"5、教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          二、了解感冒的傳播途徑:

          1、 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          2、 "人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的.,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納3、 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

          1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          2、 "我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

          3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

        《預(yù)防感冒》教案14

          設(shè)計(jì)意圖:

          冬季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),隨著天氣的驟然變冷,許多幼兒因不適應(yīng)氣候變化,而患上流感。流感是一種常見(jiàn)的而且多發(fā)的呼吸道傳染性疾病,具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征,掌握預(yù)防流感的一些方法,促進(jìn)幼兒的身體健康,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步了解流感的典型特征。

          2、掌握預(yù)防流感的一些方法。

          3、樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          掌握預(yù)防感冒的一些方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒有感冒的經(jīng)歷。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、手偶小熊,口罩、病菌帽、音樂(lè)《健康歌》

          2、預(yù)防感冒小知識(shí)的ppt,健康小貼士主題墻。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          手偶表演,激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。

          1、提問(wèn):森林里的小動(dòng)物怎么了?它們?yōu)槭裁磿?huì)感冒?(了解感冒具有傳染性)。

          2、談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷,了解感冒的癥狀。

          二、基本部分

          1、討論:怎樣才能預(yù)防感冒?

         。1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

         。2)播放ppt,了解預(yù)防感冒的方法。

          2、師小結(jié):感冒一般都是由于病菌引起的,只有增強(qiáng)我們的抵抗力,病菌才不能靠近我們,我們就不會(huì)生病。

         。ǘ┯螒蚧顒(dòng):

          游戲:對(duì)付病菌有辦法

          教師扮演病菌,幼兒想辦法對(duì)付病菌!拔沂谴蟛【钕矚g小朋友,誰(shuí)的身體弱,我就來(lái)找他!

          四名幼兒扮演大病菌,和小朋友玩游戲。

          三、結(jié)束活動(dòng)

          律動(dòng):《健康歌》

          四、延伸活動(dòng)

          1、制作健康小貼士宣傳畫(huà):

          通過(guò)今天的活動(dòng),你們對(duì)付病菌的辦法肯定更多了。可是,許多小朋友還不知道這些好方法,請(qǐng)你將這些辦法畫(huà)出來(lái),我們制作成健康小貼士的宣傳畫(huà),讓更多的人能夠健健康康的過(guò)冬天。

          2、將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

          附故事:

          小河馬的大口罩

          有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。于是,小河馬來(lái)到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說(shuō):"小河馬,你得了重感冒,你把這瓶藥帶回家,按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,你要好好地戴在你的.大嘴巴上"。

          小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹(shù),大聲地叫道:"!我的口罩不見(jiàn)了。"

          小白兔正在采蘑菇,看見(jiàn)落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說(shuō):"這不是一個(gè)很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來(lái)裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說(shuō):"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn)。"小羊和小鹿說(shuō):"謝謝你,小白兔!"

          小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?"說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

          第二天早晨,森林醫(yī)院門(mén)口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開(kāi)門(mén)一看,傻了眼。小朋友,你們說(shuō)這是怎么一回事呢?

        《預(yù)防感冒》教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

          2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引出話題:

          教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的'教學(xué)活動(dòng)。

          “這些天,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”

          幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

          “你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

          教師:感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

          2、了解感冒的傳播途徑:

          教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

          “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

          教師歸納。

          不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

          3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

          教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

          “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

          教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納。

          不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

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