大班教案
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的大班教案5篇,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標:
1、學習用秧歌步跳綢帶舞,表現(xiàn)綢帶舞歡樂、熱烈的氣氛,基本做到舞蹈動作協(xié)調、合拍。
2、借助兒歌,初步掌握秧歌十字步的.動作。
活動準備:人手兩根綢帶,錄音機、磁帶, 巧虎布偶一個,巧虎笑臉小貼紙若干、老師扮巧虎
活動過程:
導入:出示巧虎手偶,與小朋友打招呼。
小朋友們,你們好!我是巧虎。很高興見到你們,我最喜歡和小朋友們一起唱歌跳舞了,下面讓我們一起來唱唱跳跳吧!
一、復習唱游《巧虎之歌》
二、學習韻律活動:《擁軍秧歌》
今天巧虎我給小朋友帶來了好多禮物,讓我們一起來看看吧!
1、出示磁帶:這里面會是什么呢?豎起小耳朵讓我們一起來仔細地聽一聽。
2、欣賞《擁軍秧歌》音樂一遍。
提問:你覺得這段音樂怎樣?(很熱鬧、高興)
我還會聽著這段音樂跳舞呢!你們想看嗎?(想)
三、學習舞步:秧歌十字步
(1)巧虎示范舞步:左腳向前跨一步,右腳向前交叉,左腳再向后分開踏一步,右腳向后收回。
。2)這種舞步叫做“秧歌十字步”,你們想不想也來跳一跳?(想)
四、幼兒學跳秧歌十字步
(1)組織幼兒站在凳子前面跟著老師的兒歌進行練習(向前交叉,向后分開)
(2)教師提出舞步姿態(tài)要求:腳跨出時要輕,兩手在身體兩側自由擺動。
(3)組織幼兒分組反復練習。(熟練后聽著巧虎哼的音樂有節(jié)奏地跳秧歌十字步)
(4)巧虎哼音樂,幼兒拿著綢帶練習跳秧歌十字步
。5)聽錄音機里的音樂練習跳秧歌十字步
五、幼兒表演
請舞步動作優(yōu)美的小朋友到臺前來進行表演,其他幼兒欣賞,并評選出姿態(tài)最優(yōu)美的幼兒進行獎勵。
大班教案 篇2
活動目標
1.幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2.樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
活動準備
小班時候幼兒的'照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼
。1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有"我愛你","祝你進步"……等字樣)
。2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班教案 篇3
活動目標:
1. 幫助幼兒理解故事情節(jié),感受小熊的行為特點。使他們懂得每個人都有 自己的長處,都能找到發(fā)揮作用的地方。
2.聯(lián)系自己的生活經驗,能將自己的行為與小熊作比較。
3. 擴展幼兒的想象,為幼兒提供表達的機會。
4. 在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。
5. 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
活動準備:
兒童經驗基礎
理解故事內容。
音樂CD、幼兒用書。
重點難點:
發(fā)展幼兒的自我意識。
活動過程:
一、傾聽故事《慢慢吞的小熊》內容
1.由談話引出主題
“聽了這個題目,你覺得故事講的是什么?”
2.故事題目的由來
二、欣賞故事《慢吞吞的小熊》
1.理解故事中小熊的形象
“故事中的小熊是怎么樣的小熊?”
2.小熊慢吞吞的.理由
“它為什么會做什么事都慢吞吞的?”
三、助幼兒理解故事發(fā)展的線索?梢赃@樣提問:
小熊先后找了哪幾樣工作?(開冰淇淋`店,開圍巾店,當主持人,開火車,開壓路機。)
請小朋友學著做一做。老師講故事中的語言,提示幼兒變換動作。
四、助幼兒理解為什么小熊把開壓路機這份工作做得很好,除了開壓路機,還有什么工作也適合小熊干。
在這一環(huán)節(jié)中,只要幼兒把這一種需要認真、細致而不必太受時間約束的工作說即可,如清潔工、割草、油漆匠、考古等。此環(huán)節(jié)不要展開。
五、對比自己
1.討論如何改善小熊慢吞吞的習慣
“怎么幫助小熊改正慢吞吞的壞習慣呢?”
2.對比自己是否也像小熊
“你也像小熊這樣慢吞吞的嗎?”
活動反思:
活動環(huán)節(jié)還是很合理的,我的提問也是緊追孩子,讓孩子的思維得到充分的鍛煉。課前準備不夠充分,沒有從幼兒的角度去思考問題,幼兒的理解分析能力還不夠,同時應該準備動畫讓幼兒觀看,這樣幼兒對故事的理解會更加深刻,也能積極的參與到學習中來,也可以讓幼兒以表演的形式來理解這一課題,這樣效果應該會更好。
總得來說,這節(jié)課目標還是達到了,小朋友們在操作的過程中非常熱情。幼兒在活動中體驗到成功快樂感、嘗試解決問題的能力、滿足情感交流需要、積累各種豐富經驗,在今后的教學過程中我將努力地完善自己,上好每節(jié)課。
大班教案 篇4
活動目標:
1、練習雙腳夾包跳。
2、發(fā)展幼兒的蹦跳能力及動作協(xié)調性。
3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程的快樂,樂意積極主動的參加活動。
4、喜歡參與游戲,體驗。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
沙包若干,紅旗一面,"蘋果不干貼"獎品若干。
活動過程:
一、導入活動引起興趣,帶幼兒做準備活動。(聽音樂做律動,活動腰、膝、踝關節(jié)。)
1、整理隊伍(稍息、立正、成體操隊型散開)
2、今天,老師要請小朋友玩沙包,在玩之前呢,我們先來活動活動筋骨。
二、幼兒自由玩沙包,探索沙包的玩法。
1、幼兒分散,獨立或合作探索沙包的各種玩法,教師巡回觀察并指導。
2、引導幼兒小結沙包的玩法,帶領幼兒模仿學習別人的玩法,并引出今天的課題。
三、游戲《跳溝溝》
1、教幼兒學會兒歌"跳溝,過溝,兩腳夾沙包。跳過溝,瞧一瞧,誰的沙包丟。"
2、介紹游戲玩法及規(guī)則:
在兩條線之間是一條溝,小朋友雙腳夾沙包跳過溝去。邊跳邊念兒歌,跳溝時沙包不能丟。誰先跳過了溝,沙包沒有丟的,誰就是勝利者。
3、幼兒分組練習跳溝溝。要求幼兒雙腳夾住沙包,不要丟沙包,盡量加快速度。
四、綜合游戲《誰最快奪紅旗》
1、老師交代游戲玩法及規(guī)則:
幼兒分成6個小組比賽跳溝溝,采用接力的形式,前面一個跳過溝溝后跑回來把沙包交給后面的幼兒跳,跳溝時沙包不能丟,丟了沙包的必須撿回去重新跳一次。
最后一個人跳完了就去奪紅旗,哪一組最先跳完為勝利隊。
2、老師小結:每一個小組都需要大家的努力,才能取得勝利。我們小朋友要想為小組爭光,必須夾住沙包,加快自己的'速度才行。這次沒有得到獎品的也不要氣餒,下去后經常練習,以后我們再進行比賽,你一定能拿到獎品的。
3、反復游戲一次。
4、老師分別為兩次的冠軍隊頒發(fā)獎品。給勝利的幼兒貼上蘋果不干貼。
五、活動結束:《小燕子》音樂做放松動作。
活動反思
下面我對我組織的大班體育活動進行簡單的反思,我認為這節(jié)活動課有如下幾點成功之處:
1、設計目標明確,重、難點突出,以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調性。
2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團結協(xié)作的能力。
3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上,再進行結組一起跳的練習,收到了較好的效果。
4、本次活動能根據(jù)幼兒年齡特點,做到動靜交替,幼兒參與活動的積極性較高,合作較好,并能互相學習、共同提高。
5、注重教師與幼兒之間的互動,教師和孩子之間不再是師生關系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進了孩子們的世界。
但也有許多不足:
1、由于活動的場地不夠寬敞,以至于孩子們在玩的過程中比較擁擠,不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力,孩子們在練習跳躍的動作稍微有些拘束,如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。
2、孩子們在練習每一個協(xié)同跳躍動作的時間稍微長了點,以至于孩子們在體力上消耗稍大,如果在練習時間上縮短些,做到勞逸結合,我想效果會更好。
大班教案 篇5
教學目標:
1、學習用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手潛力。
2、認識表上數(shù)字的好處及認識區(qū)分時針和分針。
3、透過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作變廢為寶,增強幼兒的環(huán)保意識。
教學準備:
廢舊的一次性紙杯數(shù)個、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數(shù)套。
教學過程:
一、開始部分
出示大掛表,請幼兒觀察,提問:它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。
教師總結:表是用來掌握時間的,一天共有24個小時,白天12個小時,晚上12個小時,表上面有1―12的數(shù)字,有兩個表針,長的是分針,短的是時針,時針跑兩個數(shù)字間一個空格是一個小時,分針跑一周是一個小時。這天我們自己做一個掛表如何?
二、基本部分
1、出示紙杯,這是一只廢舊的紙杯要丟掉的,為了減少對地球的污染,保護我們生活的家園,我們能夠將它變廢為寶,你們想想能夠做些什么呢?發(fā)揮幼兒的`想像進行討論,教師加以引導。此刻,我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動室,你們覺得如何?
2、介紹示范制作過程
。1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。、
。2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀,把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12,其余1—11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。
。4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。
3、交待注意事項
。1)使用剪刀時,不要把剪刀頭對準別人或自己,防止扎傷。
。2)把紙杯剪成條條時,盡量剪勻稱,以免影響視觀效果。
。3)在填寫數(shù)字12時,先拎起繩子找準正上方。
。4)在固定時針分針時注意保護自己,防止扎傷。
4、分發(fā)制作材料,請幼兒自己動手制作,教師巡回指導,適時協(xié)助個別幼兒,鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。
三、結束部分
1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品,最后教師總結評價幼兒作品。
2、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室,給孩子以成功感,鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一齊分享。
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