托班泥工活動(dòng)教案：搓呀搓

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的托班泥工活動(dòng)教案：搓呀搓，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各種形象。

　　2、產(chǎn)生對(duì)泥工制作活動(dòng)的興趣，并愿意做自己想要做的東西。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色橡皮泥、泥工板人手一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認(rèn)識(shí)泥工材料，了解其用處。

　　教師：寶寶，你們看，這是什么？是什么顏色的？有什么用？

　　教師：橡皮泥有各種顏色，摸上去有什么感覺(jué)呢？先請(qǐng)個(gè)別寶寶上來(lái)摸一摸，再讓大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔軟的特性。

　　2、通過(guò)示范演示，引起寶寶對(duì)泥工制作活動(dòng)的興趣。

　　教師：橡皮泥軟軟的、能做出各種各樣的東西，你們聽(tīng)，你們瞧——教師邊念兒歌《搓呀搓》邊操作橡皮泥。

　　教師：寶寶，你想讓橡皮泥變出什么有趣、好玩的東西呢？教師根據(jù)寶寶的想法，快速地塑造出簡(jiǎn)單的特征顯著的泥塑作品，讓寶寶充分感知泥工制作活動(dòng)的神奇。

　　3、寶寶進(jìn)行橡皮泥制作活動(dòng)。教師講解制作要求，寶寶人手一塊橡皮泥，在泥工板上進(jìn)行泥工制作活動(dòng)。鼓勵(lì)寶寶按照自己意愿，對(duì)橡皮泥任意地壓扁、團(tuán)圓、拉長(zhǎng)等。教師可以走道寶寶身邊問(wèn)：你做的是什么？并對(duì)寶寶制作的作品大家贊賞。

　　4、請(qǐng)寶寶將自己制作的作品放在泥工板上，組織大家相互觀看，告訴同伴和老師：哪個(gè)是自己做的？自己做的是什么？不斷增強(qiáng)寶寶的自信心。

　　活動(dòng)反思：

　　橡皮泥是寶寶們都非常喜歡的“道具”，特別是對(duì)托班的寶寶來(lái)說(shuō)，第一次玩它更是興致勃勃。在活動(dòng)的過(guò)程中，寶寶們不但認(rèn)識(shí)了顏色，學(xué)習(xí)了技巧，還有了塑造了“立體”的動(dòng)向，特別是陶冠融，他先用搓的方法做了一個(gè)圓筒形，然后將它立在泥工板上，然后又用小手捏了幾個(gè)近似橢圓的扁平“小餅”，又把“小餅”粘在圓筒的兩邊，最后又用手使勁地壓了壓橡皮泥與泥工板的接口處，在我還們有看出他做的是什么時(shí)，他就主動(dòng)告訴我：“夏老師，你看，我做了一棵大樹(shù)”我眼前一亮，多么像一棵冬天里樹(shù)葉落盡的枯樹(shù)，多么栩栩如生啊，旁邊還有幾個(gè)不規(guī)則的形狀在隨意地?cái)[放著，他說(shuō)那是小草……

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