大班音樂(lè)教案:《拍皮球》

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的大班音樂(lè)教案:《拍皮球》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)韻律活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣

　　2、試按音樂(lè)節(jié)奏變換拍球的動(dòng)作和舞步

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、鞏固個(gè)舞步（踏踮步、進(jìn)退步、小跑步、小碎步）

　　活動(dòng)流程：

　　律動(dòng)《問(wèn)候舞》――幼兒熟悉旋律，創(chuàng)編拍球動(dòng)作――幼兒游戲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)候舞

　　1、幼兒小跑步進(jìn)教室相互問(wèn)好

　　教師：今天我們要舉行一個(gè)班級(jí)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，在場(chǎng)的每一位小朋友都是小小運(yùn)動(dòng)員，先請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員相互問(wèn)候一下吧！

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)相互問(wèn)好。教師：剛才我們用小跑步向朋友問(wèn)候，想一想還可以怎么樣去問(wèn)候呢

　　二、幼兒熟悉音樂(lè)旋律，創(chuàng)編拍球的動(dòng)作

　　教師：小運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好了嗎？我們要入場(chǎng)了�。ㄒ魳�(lè)響起）

　　兒聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏。

　　幼兒創(chuàng)編拍球動(dòng)作（教師：今天我們比賽的項(xiàng)目是花樣拍皮球，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)拍球都有那些方法？

　　教師根據(jù)幼兒的玩法，隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)

　�。�1）單手拍球，（2）跟音樂(lè)練習(xí)

　�。�3）左右手交替拍球，（4）跟音樂(lè)聯(lián)系

　　（5）提問(wèn)：球拍一下會(huì)怎么樣？（拍一下球會(huì)跳一下，（6）拍得重，（7）跳得高，（8）8拍得輕，（9）跳得低）

　�。�4）引出踏踮步。教師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)拍球時(shí)的一上一下，像我們學(xué)過(guò)的什么舞步？怎么做？

　　（5）教師：你還有沒(méi)有其它的拍球方法，試試？

　　幼兒共同創(chuàng)編舞步組合

　　教師；小朋友拍球的方法有很多，但有時(shí)候球不聽(tīng)話時(shí)，會(huì)有哪些情況出現(xiàn)呢？

　　（1）球會(huì)怎么逃，可以怎么追？

　�。�2）幼兒分組討論和個(gè)人示范，教師糾正動(dòng)作

　　教師示范動(dòng)作組合

　　幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，花樣拍皮球

　　三、幼兒游戲《照鏡子》幼兒兩兩組合拍皮球。結(jié)束游戲。

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