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中班語言《星星》教案附反思
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班語言《星星》教案附反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、有感情的朗讀詩歌。
2、識字卡,撒、一顆、爆米花、一粒。
3、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。
4、萌發(fā)對文學作品的興趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
大掛圖、大字卡、閱讀詩歌讀本,人手一冊。小字卡,黑板上畫滿星星
活動過程:
1、導入
兒歌《數(shù)星星》
2、過程:
教師:小朋友們看老師黑板上畫的是什么呀?
小朋友:小星星。
教師:那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢?
小朋友:眼睛。
教師:今天老師就給小朋友帶來了一副關(guān)于星星的圖畫,咱們一起來看一看吧。圖畫上的星星像什么呢?(出示掛圖)一會老師有問題問小朋友哦。
理解閱讀:
老師讀,孩子認真傾聽欣賞一遍,老師帶動作再讀一遍
老師:老師現(xiàn)在找一個坐的漂亮的小朋友來回答老師的問題哦。XX小朋友起立,你說,星星像什么呀?
小朋友:糖。爆米花。
老師:引導孩子說出完整的句子。星星,像甜蜜蜜的糖,撒(做出撒的動作)在天上,這兒一顆,那一顆。。≌嫣鸢。
老師:還像什么呀?
小朋友:星星像噴香的爆米花(做出香香的聞的動作),撒在天上,這一粒,那一粒。
隨機出示字卡:撒、一顆、爆米花、一粒。
以提問的方法出示,理解詩歌:例如:
星星。像甜蜜的糖。怎么樣在天上?(撒在天上)
用手做出撒的動作。提示孩子。
完整欣賞:
老師有秩序的發(fā)書,找到12課《星星》寶寶劃指跟讀,自由閱讀。
老師有秩序收書。
活動結(jié)束:
我們今天學得是《星星》一起讀一遍,鞏固詩歌。
活動延伸:
有關(guān)天上的星星,還有好多的故事呢。回家讓我們小朋友的爸爸媽媽講一講關(guān)于星星的故事吧!
活動反思:
根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實際水平、年齡特點、興趣需要,在活動開始的第一環(huán)節(jié)中,我嘗試讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒的表達能力比較差,另外留給幼兒的時間較少,使得許多幼兒沒有了表演的機會。我班幼兒理解能力還很膚淺,注意力往往受興趣的影響和支配,有意注意初步得到發(fā)展,所以需要利用各種教學手段,恰當、巧妙地引導幼兒理解故事內(nèi)容,還要注重培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣。
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