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幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小蛋糕旅行記》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《小蛋糕旅行記》含反思,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用。
2、知道食物營養(yǎng)對(duì)人體健康的重要性。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
PPT
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
今天咱們班來了一位小客人,咱們一起數(shù)三下把它請(qǐng)出來好不好?
二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》
1、依次放第二、三、四張PPT,了解食物從口腔到食管及其功能(放第二張)
【大家好,我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我,還不是因?yàn)槲姨鹛鸬暮贸詥h!那你們誰知道,你們把我吃到肚子里以后,我是怎么樣在你們的肚子里旅行的?今天呀,我打算再到你們的肚子里去旅行一次,讓你們看看我究竟去過哪些地方。】
提問:⑴、這位小客人是誰?他準(zhǔn)備去干什么?
、、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個(gè)小小的要求,希望你們能記住它旅行時(shí)去過的每一個(gè)地方。
師:“小蛋糕準(zhǔn)備出發(fā)了”(放第三張)
【瞧,我先從小朋友的嘴巴里進(jìn)去,哇,小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了,而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液,使我消化的更快!
提問:⑴、小蛋糕是從哪里開始先進(jìn)入到小朋友身體里的?進(jìn)去以后小蛋糕怎么樣了?
⑵、而且邊嚼便產(chǎn)生什么?唾液有什么用?(是食物消化的更快)
師:接下來這些被嚼碎的小蛋糕。(放第四張)
【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣,滑到了一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里,我就是食管,食管說:“”我的身體特別薄,要是遇到魚刺或堅(jiān)硬的食物就可能被刺破,小朋友吃東西時(shí)一定得小心點(diǎn)!薄
提問:⑴、后來小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑?(食管)
、、食管為什么怕刺破?吃飯時(shí)應(yīng)注意什么?(小心魚刺和堅(jiān)硬的食物別吃到肚子里)
2、依次放第五張PPT,了解胃的功能。
師:小蛋糕在食管里滑著滑梯又回去哪呢?(放第五張)
【我在食管中一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滑。慢慢地滑到了一個(gè)大口袋里,這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨盤一樣不停地動(dòng)。我在這里被不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,最后變得象漿糊一樣。這時(shí),小蛋糕突然看見胃的身上有好多傷,急忙問:“咦,胃大哥,你身上怎么有這么多傷口呀?你的傷口疼不疼?”胃?jìng)牡卣f:“那就要怪我的小主人,平時(shí)吃東西不注意,愛吃的就吃得很多,把我撐得很難受,他一會(huì)兒吃冰冷的冷飲,一會(huì)兒又喝滾燙的開水把我折騰得夠嗆!蔽?jìng)牡牧糁蹨I說:“有時(shí)我很想休息一會(huì)兒,可是我的小主人又要吃零食,把東西硬塞進(jìn)來,讓我不停地工作。我實(shí)在是太累了。所以,就成了現(xiàn)在這樣,我生病時(shí)可難受了!薄
提問:⑴、小蛋糕從食管又滑到了哪?胃有什么作用?(把食物磨得更碎)
⑵、小蛋糕在胃里還看見了什么?(很多傷)
⑶、我們?cè)鯓觼肀Wo(hù)我們的胃呢?
小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。)
3、依次放第六張PPT,了解小腸的功能。
師:小蛋糕從胃里出來,又會(huì)來到誰的家?(放第六張)
【我從胃里出來,接著又來到了小腸的家,小腸的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。周圍還有許的絨毛和一扇扇的小門。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸,歡迎你的到來。當(dāng)你在胃里被磨碎以后,就會(huì)來到我的身體里,從我身體里的小門出去,所有的營養(yǎng)會(huì)到達(dá)小朋友的全身,使小朋友長(zhǎng)高,長(zhǎng)胖,給小朋友力量!毙∧c接著又說:“但是那些沒有被磨碎的食物,即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去,這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里,所以小朋友吃飯時(shí)一定要細(xì)嚼慢咽,不要狼吞虎咽!薄
提問:⑴、小蛋糕從胃里出來以后,又來到了哪?(小腸里)
、、小蛋糕在小腸里看到些什么呢?小腸有什么用呢?(把營養(yǎng)送到全身)
(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)
4、依次放第七張PPT,了解大腸的功能。
師:那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來,那它們會(huì)去哪呢?(放第七張)
【“這是什么地方呀,怎么這么臟?我怎么才能出去?”“這是我的家,我是大腸。因?yàn)樾∨笥殉缘锰炝,沒把你嚼碎,所以你不能變成營養(yǎng),被身體吸收。就變成了殘?jiān),這些殘?jiān)鼤?huì)在大腸里變成糞便,這樣你就能出去了,你出去以后小朋友的身體才會(huì)更健康!薄暗任页鋈ヒ院,一定要把看到的告訴小朋友,讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,使他們更健康。”】
提問:⑴、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢?(大腸)
⑵、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢?
小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便,把殘?jiān)懦鲶w外。
三、依次放第八、九張PPT,進(jìn)行排圖活動(dòng):游戲“排排看”
師:小蛋糕從大腸里出來結(jié)束了旅行,可它想考考大家,還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個(gè)地方?(幼兒說完后,放第八張PPT)
師:小蛋糕還想請(qǐng)大家再把他去過的地方,按從先到后的順序排排隊(duì)(幼兒說排隊(duì)順序,教師操作PPT)
師:咱們問問小蛋糕排隊(duì)了沒有(放第九張PPT)
(通過操作排列圖片,復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程。)
四、依次放第十~十六張PPT,應(yīng)用練習(xí):游戲“食物捉迷藏”
師:小蛋糕想邀請(qǐng)大家一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫捉迷藏,也就是小蛋糕藏起來,請(qǐng)小朋友來找,不過小蛋糕毎藏一個(gè)地方都會(huì)提醒大家它藏在哪,只要你仔細(xì)聽就能找到它。(依次放第十~第十六張PPT)
(這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點(diǎn)及作用,進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。)
五、依次放第十七~二十三張PPT,進(jìn)行健康飲食搶答游戲活動(dòng)。
師:小朋友真能干,不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它,小蛋糕還想和再來你們玩一個(gè)“搶答游戲”,怎么樣?小蛋糕給大家準(zhǔn)備了一些圖片,先請(qǐng)大家仔細(xì)看看圖片上人們做得對(duì)不對(duì),為什么?等小蛋糕說了“開始”你們就舉手搶答。(依次放第十七~二十三張PPT)
(通過本環(huán)節(jié)讓幼兒了解健康的飲食才有強(qiáng)壯的身體)
六、依次放第二十四張PPT,學(xué)習(xí)《健康飲食歌》
師:最后,小蛋糕還想教小朋友一首兒歌,大家學(xué)會(huì)以后只要按照兒歌里邊說的去做,你們就會(huì)健健康康地長(zhǎng)大。(小蛋糕說一句大家說一句,看誰最認(rèn)真學(xué)得最快)
健康飲食歌
小朋友,長(zhǎng)身體,飲食天天要合理。
一日三餐很重要,定時(shí)定量要記牢。
偏食挑食要不得,暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好,午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
身體健康壯又高!
教學(xué)反思:
整節(jié)活動(dòng)我都采用了PPT動(dòng)畫演示及動(dòng)畫人物分角色配音,大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,整節(jié)活動(dòng)中孩子們回答問題積極、準(zhǔn)確、到位,在游戲環(huán)節(jié)中參與的積極性高,準(zhǔn)確率高。每個(gè)孩子的積極性都被調(diào)動(dòng)了起來,效果非常好。
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