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        小學(xué)籃球教案

        時間:2024-05-16 12:12:28 教案 我要投稿

        小學(xué)籃球教案經(jīng)典(15篇)

          作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)籃球教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)籃球教案經(jīng)典(15篇)

        小學(xué)籃球教案1

          教學(xué)任務(wù)、要求:

          小籃球教材以傳球,接球和運球投籃等幾項基本技術(shù)為重點,以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲為輔,以完整技術(shù)教學(xué)為主,籃球游戲與技術(shù)有機結(jié)合,使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高。讓學(xué)生自己進行傳接球練習(xí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣,并通過教與學(xué)的互動,著重讓學(xué)生學(xué)會原地雙手胸前傳接球,重視基本功練習(xí),發(fā)展身體素質(zhì),培養(yǎng)綜合協(xié)同能力。

          組織教法:

          一、自由練球:

          每個學(xué)生一個籃球,在一個籃球場內(nèi)做熟悉球性的練習(xí),可以運球投籃等

          二、整隊:

          檢查人數(shù),師生問好,宣布本課內(nèi)容,安排見習(xí)生

          要求:四列橫隊,靜、快、齊

          三、球操:

          1、上肢運動

          2、體側(cè)運動

          3、體轉(zhuǎn)運動

          4、踢腿運動

          5、拋接球擊掌接球

          6、環(huán)繞腹背交接球

          要求:呈體操隊形,動作到位

          四、傳接球練習(xí)

          1、傳球游戲

          A、從排頭起向左依次轉(zhuǎn)體傳接球(手中交接)

          B、前后排加大距離的傳接球(空中交接)

          教師注意觀察學(xué)生傳接球的動作,同時,有意引導(dǎo)學(xué)生進行雙手胸前傳接球。

          2、請動作好的學(xué)生上前示范動作,教師再根據(jù)動作進行講解持球手法及雙手胸前傳接球動作的'基本要點,重點提出傳球蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等。

          3、學(xué)生徒手模仿練習(xí)雙手胸前傳接球

          4、學(xué)生前后排雙手胸前傳接球:

          5、四角形傳接球:

          要求接球后變向傳球

          6、讓學(xué)生示范動作,并和教師一起進行評講討論。

          五、教學(xué)游戲:

          傳接球后投入兩個同學(xué)的呼拉圈中,投中一個得一分,看哪一隊的得分多。要求:運用運球和傳接球,不可抱球跑。

          六、教學(xué):

          集合整隊,放松,講評,宣布下課,安排學(xué)生送還器材,要求:安靜、放松

          使用材料:

          籃球、塑料圈、紙棍等。

          活動目的:

          鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

          活動過程:

          1、單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

          2、雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

          3、拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名學(xué)生合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

          4、乖乖球:兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

          5、轉(zhuǎn)圈圈:學(xué)生各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

          6、頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

          7、夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

          8、運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

          9、螃蟹運球:兩學(xué)生面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩學(xué)生胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。

          10、趕球走:學(xué)生手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。

          11、拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

          12、胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

          13、蝸牛旅行:把球放進輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

          14、轉(zhuǎn)身拍球:學(xué)生先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

          15、投球:學(xué)生持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進球為勝。

          16、教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請學(xué)生隨音樂表演。

        小學(xué)籃球教案2

          教學(xué)內(nèi)容:

          籃球運動基礎(chǔ)知識

          教學(xué)目標(biāo):

          1、利用多媒體手段,學(xué)習(xí)籃球的基礎(chǔ)知識。

          2、使學(xué)生了解籃球運動的起源、歷史、籃球的構(gòu)造、基本技術(shù)以及籃球場和器材的規(guī)格數(shù)據(jù)。

          3、通過課堂測試使學(xué)生加深記憶。

          教學(xué)資源、器材:

          多媒體投影儀、籃球運動相關(guān)資料、籃球

          教學(xué)流程:

          一、介紹學(xué)習(xí)籃球基礎(chǔ)知識的必要性。

          1、之前室外課學(xué)過籃球運動的一些技術(shù)。

          2、大家還不了解籃球的基礎(chǔ)知識。

          二、NBA欣賞。

          1、介紹喬丹運球過人視頻片段。

          2、姚明在NBA打球圖片。

          3、NBA全明星扣籃大賽的視頻片段。

          三、籃球運動的起源。

          1、詹姆士·奈史密斯1891年發(fā)明的籃球。

          2、籃球發(fā)明的背景故事。

          四、籃球的歷史。

          1893年,籃球運動發(fā)展成與現(xiàn)代相類似的籃板、籃圈、籃網(wǎng),而且有了專門的'比賽用球及規(guī)則。

          籃球運動1893年傳入法國,1894年傳入中國、1901年傳入日本、波斯、1905年傳入俄國。

          1904年男子籃球被列為奧運會表演項目, 1936年男子籃球被列為奧運會正式比賽項目; 1946年美國NBA成立;

          1976年女子籃球被列為奧運會正式比賽項目。

          五、籃球的構(gòu)造。

          1、圖片展示:內(nèi)膽、纏紗、中胎、表皮。

          2、介紹各部分的作用。

          六、回憶籃球場上的數(shù)據(jù)指標(biāo)。

          1、球場。

          (1)動態(tài)圖片展示籃球場的構(gòu)造

         。2)介紹球場上各個區(qū)域的作用以及各個線的標(biāo)準(zhǔn)。

          2、籃板。

          籃板的高、寬以及線寬。

          3、籃球架。

          籃球架的高、籃筐的高度。

          七、籃球的基本技術(shù)。

          1、籃球的傳接球技術(shù)。

          (1)持球的手法。

          (2)傳球的手法。

          (3) 投球的手法。

          2、籃球的投籃技術(shù)。

         。1)持球。

         。2)支球。

          (3)投球。 課堂小測試:

          1、籃球運動是( )年,由( )國人 ( )發(fā)明的。

          2、籃球場地長( )米,寬( )米,中線長( )米

          3、籃圈的高度為( )米,丈量時從籃圈的( )量起。

          4、男子籃球是( )年、女子籃球是( )年被列入奧運會正式比賽項目。

          5、犯規(guī)包括()、()、( )和( )。

          6、籃球比賽分上下兩半時,每半時( )分鐘, 中間休息( )分鐘,如有決勝期則每個絕勝期的時間為( )分鐘。

          7、NBA是( )國的,是( )年成立的。姚明曾經(jīng)效力于( )隊。 結(jié)束語: 我們一起打籃球去吧。

        小學(xué)籃球教案3

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“同學(xué)為本、健康第一”的原則,布置教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重同學(xué)學(xué)習(xí)簡單運動技能的`培養(yǎng);通過同學(xué)自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡單組合動作;課的設(shè)計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。

          二、教材選擇

          本課選用新體育課程規(guī)范低年級學(xué)習(xí)水平一要求,進行小籃球、小足球各種簡單組合動作練習(xí);在情景游戲:愛玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)同學(xué)對運動動作的發(fā)明性。

          三、課的過程

          1、準(zhǔn)備局部:

          以圓形隊伍為主要組織教學(xué)形式,布置了生動、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達到提高同學(xué)運動興趣。

          2、基本局部:

          通過講解與示范,力求同學(xué)在互幫互學(xué)的過程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個人創(chuàng)新動作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系,最后又進行集體小結(jié)、鼓勵膽子較小的同學(xué)出來進行示范扮演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

          3、結(jié)束局部:

          師生在快樂的游戲、舞蹈動作中,使師生融合和體會到體育給師生帶來的興趣,整堂課在一片歡樂的氣氛中結(jié)束。

        小學(xué)籃球教案4

          一、指導(dǎo)思想:

          本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,堅持以學(xué)生為主,為學(xué)生提供一個自主的學(xué)習(xí)機會和平臺,使其將知識學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來,最終促使其綜合能力形成,激發(fā)學(xué)生積極思考和大膽想象,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性,給學(xué)生以自學(xué)自練的時間和表演的平臺,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造,體會不同的樂趣。

          二、教材分析:

          籃球是新課程系列模塊之一的內(nèi)容;@球運球和單手肩上投籃是在初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加難度,使學(xué)生進一步了解籃球、熟悉籃球。在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在活躍的氣氛下掌握一定的技術(shù)動作,同時也發(fā)展了體能,為學(xué)生獨立進行體育鍛煉打好基礎(chǔ)。

          三、學(xué)情分析:

          根據(jù)高中男生的生理、心理特點及其發(fā)展要求,從興趣出發(fā),發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,展現(xiàn)同學(xué)的青春活力,并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的行進間上籃技術(shù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。

          四、教學(xué)過程

          1、身體預(yù)熱部分:以籃球活動為主體,并通過游戲?qū)咕毩?xí)等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          2、學(xué)習(xí)技能部分:學(xué)習(xí)籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術(shù),重點解決該技術(shù)中的持球時機、步法等,并通過學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式增強學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。3、恢復(fù)心律部分及評價:采用結(jié)合籃球的一些練習(xí),在愉快、和諧的氣氛中使學(xué)生進行充分的放松。

          五、教學(xué)特點

          1、激發(fā)學(xué)生興趣:通過籃球?qū)m椈顒雍陀袑剐再|(zhì)的持球游戲活動,再加以教師語言的調(diào)控,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

          2、學(xué)生自主:在學(xué)習(xí)技能部分,分為六個小組,啟發(fā)他們積極思考、大膽嘗試,為學(xué)生提供了自主的平臺。

          3、分層次教學(xué)進行提高:設(shè)立提高組,使學(xué)生中接受能力比較強的能夠在掌握教師所傳授的部分的基礎(chǔ)上得到提高。

          六、教材的重、難點重點:

          步法“一大、二小,三高跳”

          難點:

          1、三步的節(jié)奏

          2、持球的時機

          七、課前預(yù)計

          全課練習(xí)密度預(yù)計:45±2%平均心率:135±5次/分60%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的行進間運球接單手肩上投籃技術(shù)動作30%的學(xué)生能夠進行提高難度練習(xí)并運用到教學(xué)比賽當(dāng)中。

        小學(xué)籃球教案5

          教學(xué)內(nèi)容:

          小籃球運球及游戲。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會比較原地運球與行進間運球的不同點。

          2.技能目標(biāo):通過各種形式的練習(xí),提高原地運球能力,初步掌握行進間運球的動作要領(lǐng)。

          3.情感目標(biāo):積極參與練習(xí),在活動中樂于表現(xiàn)自我,并能在活動中體驗到樂趣。

          教學(xué)重點:

          對球的控制能力。

          教學(xué)難點:

          控球動作的協(xié)調(diào)性。

          場地器材:

          籃球場一塊、40個小籃球。

          教學(xué)過程:

          一、開課常規(guī)。

          1、師生問好,教師談話導(dǎo)入課題(你認(rèn)識的有哪些籃球明星)?并宣布本節(jié)課的內(nèi)容。(學(xué)生活動:體育委員集合整隊報告人數(shù))

          2、準(zhǔn)備活動,學(xué)生繞籃球場邊線攜球慢跑。

          3、熟悉球性(隊列前后、左右散開,教師也做熟悉球性)a.死球拍活; b.繞球; c.地滾球;

          二、教學(xué)原地運球。

          1、請幾名學(xué)生嘗試原地運球,其他學(xué)生認(rèn)真觀察思考:哪種方法運球準(zhǔn)確。

          2、教師示范原地運球動作要領(lǐng),進一步明確用“指關(guān)節(jié)以上部位接觸球的正上方”。

          3、組織學(xué)生集體練習(xí),在練習(xí)的過程中教給學(xué)生一首原地運球(兒歌)

          兩腿稍分開,膝蓋彎一彎,手腕要靈活,把球往下拍,要想和球做朋友,掌心堅決不碰球!

          始終強調(diào)原地運球的重點是掌握運球的部位,難點是手的控球能力。

          4、組織游戲:運球報數(shù)(眼睛不看球進行原地運球,一隊運球,另一隊監(jiān)督,看誰拍得個數(shù)最多)。

          5、組織游戲:守住陣地(在規(guī)定時間30秒內(nèi)定運球不移動)。

          6、組織游戲:看誰拍的快(原地低運球規(guī)定運球20個,比誰用的時間短)。

          7、組織游戲:高人、矮人(原地高運球和低運球練習(xí),男女兩隊聽哨音輪換進行練習(xí))。

          三、教學(xué)行進間運球。

          1、教師講解行進間運球的動作要領(lǐng):指關(guān)節(jié)以上部位按拍球的后上方,球的`落點在右腳斜上方,在行進時注意掌握運球的部位,手控球的力道,能做到手和腳的協(xié)調(diào)配合。

          2、組織游戲:讓球“走”起來(邊走邊運球)

          3、組織學(xué)生行進間運球練習(xí),體驗正確行進間運球動作。

          4、組織游戲:找朋友(行進間運球和好朋友握手)。隊列圍成一圈,依次進行游戲。

          四、拓展能力(游戲:老狼老狼幾點了)。

          1、教師講解方法與規(guī)則。

          方法:每人手持一球,游戲開始甲同學(xué)(老狼)背對大家,當(dāng)老狼在前面運球前進,其他同學(xué)運球緊隨其后,學(xué)生觀眾齊聲喊“老狼老狼幾點了”,老師答“幾點鐘”。經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到“六點”時,老狼轉(zhuǎn)身向后追拍其他同學(xué),其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的(罰球區(qū))家中跑去,當(dāng)跑到“家”中則安全了。

          2、一組學(xué)生示范。

          3、學(xué)生分組進行游戲。

          五、結(jié)束部分。

          1、整隊小結(jié)本課。

          2、布置課后作業(yè)。

          3、教師回收器材。

          4、宣布下課。

        小學(xué)籃球教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解幾種練習(xí)球感的方法,嘗試去完成這些動作。(可以多用幾節(jié)課來練,貫穿球類單元的'始終)

          2、學(xué)會原地運球技術(shù)

          3、克服困難,獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

          主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

          1.整隊,師生問好

          2.宣布本課內(nèi)容,提出要求

          3.小游戲:小皮球“跳跳跳”

          4.基本部位操

          掌握技能

          一、球感練習(xí)

          1.單手舉球與頭頂左右交替

          2.腰繞環(huán)左右

          3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

          4.繞8字

          二、學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)

          1.正確動作練習(xí)

          (1)教師分解動作講解示范

          主要手接觸球的部位,運球的高度

          (2)組織學(xué)生嘗試正確動作練習(xí)

          規(guī)定個數(shù)的達標(biāo)練習(xí),左右手分開練習(xí)

          (3)展示、點評

          (4)分組練習(xí),互幫互助

          (5)教師巡視,糾正錯誤

          (6)集體展示

          提高學(xué)習(xí)興趣,通過比較、講解、示范,讓學(xué)生明確本課重點。通過正確動作嘗試練習(xí),學(xué)生互評與幫助,進一步掌握運球的技術(shù)動作體驗成功的快樂。

          舒緩情緒

          1.組織學(xué)生放松運動

          2.總結(jié)表揚

          3.布置鍛煉任務(wù)

        小學(xué)籃球教案7

          一、指導(dǎo)思想

          本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、快樂為主題,根據(jù)高年級學(xué)生的特點,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂,激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

          二、教材分析

          原地運球選自人教版《小學(xué)體育與健康》水平二的內(nèi)容,是籃球運動中最基本的技術(shù)之一,能夠發(fā)展學(xué)生的體能,提高對球體的感知能力以及人與球體的距離感、空間感、速度感等能力,能夠培養(yǎng)學(xué)生的果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì),提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及對于團隊協(xié)作等集體主義精神的培養(yǎng)具有重要價值,是小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分。

          三、學(xué)情分析

          本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生,該班學(xué)生在低年級通過小籃球教學(xué),初步掌握了一定的拍球基礎(chǔ)。學(xué)生思維活躍,活潑好動,模仿能力強,具有較強的表現(xiàn)欲望,而且已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)的運動能力,但學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的穩(wěn)定性較差,經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)錯誤動作。因此,在教學(xué)過程中應(yīng)多做強化性練習(xí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己,通過不同的練習(xí)手段,循序漸進的.完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。

          四、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能夠了解原地運球技術(shù)的基本知識和練習(xí)方法,明確原地運球技術(shù)的動作要領(lǐng)。

          2、技能目標(biāo):學(xué)生能夠初步掌握原地運球的技術(shù)動作,同時發(fā)展學(xué)生的體能,提高對球體的感知能力以及上、下肢的協(xié)調(diào)能力。

          3、情感目標(biāo):通過分組協(xié)作的練習(xí)方法,學(xué)生能夠在集體的環(huán)境中形成互幫互助,團結(jié)協(xié)作,克服困難,勇于挑戰(zhàn)自我的精神品質(zhì);同時能夠體驗到運動的樂趣。

          五、教學(xué)重點與難點

          重點:原地運球的手型,手指與球的接觸部位。

          難點:運球時目視前方,手指、手腕按拍籃球的動作協(xié)調(diào),按拍時做出隨球與迎球動作。

          六、教學(xué)方法

          講解法、示范法、練習(xí)法、糾正錯誤法、評價法、游戲法。

        小學(xué)籃球教案8

          一、師生互相問好

          二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

          三、準(zhǔn)備活動

          (一)慢跑

          (二)活動各關(guān)節(jié)

          (三)行進間熟悉球性?刂魄蚓毩(xí)

          1、胸前指撥球

          2、單,雙手拋接球

          3、腰,膝繞環(huán)交接球

          4、胯下8字交接球

          四、復(fù)習(xí)移動技術(shù)

          (一)教學(xué)任務(wù):提高移動技術(shù)。

          (二)教學(xué)重點:重心控制,全身配合協(xié)調(diào)。

          五、變向運球動作方法:

          運球隊員從對手右側(cè)突破時,先向?qū)κ肿髠?cè)運球,當(dāng)對手向左側(cè)移動時,突然向右側(cè)變向,用右手按拍球的右側(cè)上方,同時,右腳向左前方跨出,用肩。腿。上體擋住對手,接著迅速換左手按拍球的`后上方,從對方的右側(cè)運球超越對手。換手時,球要低,動作要快。

          動作要點:變向時重心降低,轉(zhuǎn)體探肩,蹬跨突然,快速用力,換手變向后加速要快。

          2、運球急停急起動作方法:利用跨步急停動作,用手按拍球的前上方,變?yōu)闀簳r的原地運球,用臂。身體和腿部保護球;急起時,身體重心迅速前移,后腳用力蹬地跨出,同時用手按拍球的后上方,推球前進。動作要點:重心轉(zhuǎn)移快,腳蹬。抵地要有力,按拍球部位要正確,手。腳身體協(xié)調(diào)一致

          六、學(xué)習(xí)行進間雙手胸前傳接球技術(shù)

          (一)教學(xué)任務(wù):初步學(xué)會行進間雙手胸前傳接球技術(shù)

          1、行進間雙手胸前傳球動作方法:手上動作基本同原地雙手胸前傳接球。腳步動作是在跑動中,跨步接球,上步傳球,球的落點在接球同伴前一步遠。動作要點:側(cè)身移動,跨步接球,上步傳球,動作協(xié)調(diào)。

          2、行進間雙手胸前接球動作方法:基本同原地雙手胸前接接球的動作方法。動作要點:迎——迎球伸臂;

          引——手觸球后引,緩沖球的力量;

          收——收球于胸前。

        小學(xué)籃球教案9

          分析:

          今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變,所接觸到的幾乎都是現(xiàn)成的玩具。手工玩具可以讓學(xué)生感受制作的樂趣,“吹氣投籃”利用環(huán)保的素材制作,使玩具的功能呈現(xiàn)出簡單又好玩的面貌。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):理解“吹氣投籃”的原理,利用不同素材制作有趣的手工玩具。

          2、操作目標(biāo):學(xué)會運用身旁日常生活中可再利用的素材進行創(chuàng)作。讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂。

          3、情感目標(biāo):貫穿“綠色常識”,做個保護地球的“小衛(wèi)士”。

          教學(xué)重難點:

          重點:理解“吹氣投籃”的原理,制作出形態(tài)各異、造型有趣的“吹氣投籃”玩具。

          難點:充分利用生活素材進行聯(lián)想和創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。

          課前準(zhǔn)備:

          繪畫制作工具、做好的玩具。

          教學(xué)過程設(shè)計:

          課前預(yù)習(xí)

          布置學(xué)生課前仔細預(yù)習(xí)。

          討論

          盡可能利用回收物品的做法對地球媽媽有什么有益的地方?

          導(dǎo)入

          與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)一下課本,看看收集了哪些材料,引入

          綠色環(huán)!钡母心。

          思考

          分小組,將收集到的物品展示出來,一起想一想、說一說,它為什么要這樣做。鼓勵學(xué)生有不同想法。

          游戲

          可使用范作進行投籃比賽,進一步理解預(yù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生在比賽活動中了解怎樣利用吸管制作吹管?怎樣做小球?

          發(fā)展

          思考并交流,說說你準(zhǔn)備怎樣做?讓學(xué)生按照自己的想法來做,讓學(xué)生擁有充分思考、動手、想象、創(chuàng)作的空間。學(xué)生中有獨特性的`想法應(yīng)及時鼓勵,即使無法立即做到,也應(yīng)該保護創(chuàng)造的積極性。教師巡視時,多關(guān)注材料使用的安全性。

          示范

          一個小小的“吹氣投籃”,就是一個小小的童話世界,創(chuàng)設(shè)有趣的情境,更符合兒童愛玩的天性。怎樣才能使“籃筐”的造型更美更特別呢?預(yù)習(xí)了書本上的范例后,學(xué)生們會有更加跳躍的思維方式:水果、昆蟲、花草、動物。充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動性和積極性。身旁日常生活中有許多東西及材料都是隨手可得的,用點心思及創(chuàng)意,會有截然不同的想法。

          討論

          你準(zhǔn)備怎么做?

          作業(yè)

          自己制作玩具。

          評價

          讓學(xué)生展示作品,來做一個比賽,在比賽中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決?梢灾贫ㄒ粋簡單的比賽規(guī)則。

          教學(xué)后記:

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          小籃球游戲

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、體驗球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動性的特點。

          2、通過參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡單的籃球基本動作。

          3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作,互幫互助的精神。

          準(zhǔn)備部分

          一、熱身運動,激發(fā)興趣

          1、導(dǎo)入課題。

          2、傳球游戲(分發(fā)器材)。

          3、韻律活動(球操)。

          基本部分

          二、自由玩球,熟悉球性

          1、學(xué)生散點站立,自由玩球

          2、教師集中提問,小籃球有什么特點?

          3、學(xué)生回答

          4、針對各種特性,教師進行引導(dǎo)

          三、看圖自學(xué)游戲方法

          圖1:運球練習(xí)

          圖2:滾動傳球游戲

          圖3:反彈傳球

          圖4:投籃

          學(xué)生:分組循環(huán)游戲

          教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

          四、分組自由練習(xí)

          按技能水平或興趣愛好自由分組,進行鞏固與提高練習(xí)

          結(jié)束部分

          五、總結(jié)

          1、放松練習(xí)。

          2、小結(jié)。

          3、回收器材。

          4、布置課后作業(yè)。

          5、師生再見。

        小學(xué)籃球教案10

          小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué),還不明白上學(xué)的大體含義,也不明白上學(xué)對他們意味著什么,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,小學(xué)生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的,相信他們必須能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)計劃擬訂如下:

          教學(xué)目的:

          在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“透過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

          一年級的學(xué)生年齡較小,喜歡理解新知識,但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;,同時他們的模仿潛力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué),并在其中進行組織紀(jì)律性教育。

          培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢,使之初步具有對體育活動的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動潛力,促進身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識,學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ);對學(xué)生進行群眾主義和愛國主義教育,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

          小學(xué)體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括:

         、僮吆团;

         、谔S;

         、弁稊S;

         、芘逝、懸垂、支撐、滾翻、平衡;

          ⑤小球類;

          ⑥隊列隊形、徒手操;

         、呙褡迕耖g鄉(xiāng)土體育七大類。

          游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)資料不單獨分類,納入各類教學(xué)資料之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類,包括在隊列隊形、徒手操之中。

          重點:

          本學(xué)期以廣播體操教學(xué)為主,讓每一位學(xué)生都學(xué)會做廣播體操。

          難點:

          每個動作都要做到位,并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

          1、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的'年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負(fù)荷和心理負(fù)荷,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

          2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)動機,提高體育保健文化素養(yǎng),在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的用心性,同時組織各種體育競賽,提高運動技術(shù)水平。

          3、在教學(xué)過程中運用多種直觀教學(xué)手段,采用生動形象的語言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段,使學(xué)生感知動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng),掌握鍛煉方法,構(gòu)成完整的正確動作概念,培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能,啟發(fā)學(xué)生用心思維,提高教學(xué)水平。

          4、自制體育器材,認(rèn)真抓好場地、器材建設(shè),對已有的器材、場地要保管好,保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神,自制體育器材,創(chuàng)造條件,保證教學(xué)的基本需要。

          5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),對學(xué)生進行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,同時進行考核改革,認(rèn)真做好考核工作。

        小學(xué)籃球教案11

          1、學(xué)習(xí)籃球變向運球;

          2、游戲“運球接力”

          本節(jié)課的任務(wù):1、使每位同學(xué)積極主動投入到籃球?qū)W習(xí)之中,享受籃球運動,了解體前變向運球的方法2、通過學(xué)習(xí)使90%的.學(xué)生基本掌握體前變向;60%的學(xué)生能將二種技術(shù)結(jié)合身體重心的移動來突破障礙物;30%的學(xué)生能用該技術(shù)突破略消極防守的隊員。3、通過練習(xí),發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度,協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì),同時在課堂學(xué)習(xí)過程中達成心理、社會適應(yīng)等情感目標(biāo)

          教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間強度組織與教法

          課堂常規(guī)

          1.小干部整隊,師生問好。

          2.教師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容。

          3.教師提出完成本課目標(biāo)的要求。

          游戲“聽數(shù)接球”

          1.組織隊形:四列橫隊集合

          ××××××××××

          ××××××××××

          ○○○○○○○○○○

          ○○○○○○○○○○

          △

          2.要求:集隊做到快、靜、齊,精神飽滿,聲音宏亮。

          二

          1.練習(xí)隊形:圓形

          2.要求:學(xué)生按規(guī)則與要求進行游戲

          三

          籃球體前變向運球

          動作要領(lǐng):(以右手為例)右手運球,向左側(cè)變向突破,拍球的右側(cè)后上方,使球反彈向左側(cè)前方,這時右腳向左前跨出,腳尖向前,上體稍前傾,肩前壓,換左手繼續(xù)前進。

          游戲“運球接力”

          放松:

          1、講評

          2、下課。

          三

          1.練習(xí)隊形

          ××××××××××

          ××××××××××

          ○○○○○○○○○○

          ○○○○○○○○○○△

          2.教與學(xué)法

          1、教師講解運作要領(lǐng),并做完整的動作示范,學(xué)生嘗試練習(xí)。2、學(xué)生交流討論,徒手模仿練習(xí)。

          3、教師在各組巡回指導(dǎo)。

          4、小組交流。

          四

          1、講解游戲規(guī)則及要求。

          2、教師組織學(xué)生進行比賽,及時鼓勵。

          五

          1.師生共同小結(jié)、講評

          2.教師鼓勵表揚先進

          3.師生呼“再見”后下課

          4.師生共同收拾器材后宣布下課

        小學(xué)籃球教案12

          學(xué)習(xí)階段:水平二

          學(xué)習(xí)目標(biāo):在快速跑中完成正確的動作

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米加速跑截住空中球

          重點:積極擺臂,加快步頻難點:跑的自然、放松、快速

          學(xué)習(xí)步驟:

          一、情景導(dǎo)入

          教師活動:1、教師組織隊列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令,并提示動作要領(lǐng)。

          2、教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請一組同學(xué)進行示范。

          3、組織游戲。巡回指導(dǎo),進行小結(jié)后繼續(xù)游戲。

          學(xué)生活動:1、認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

          2、在教師的安排下進行游戲,熱情的投入到游戲中去。積極的'和同學(xué)配合完成游戲。

          3、認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。

          二、合作探究、掌握技能

          重點:積極擺臂,加快步頻

          難點:跑的自然、放松、快速

          教師活動:

          1、教師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑。進行講解和對比并提示動作的要領(lǐng)。

          2、教師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)。

          3、以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。、

          4、以站立式起跑進行50米跑練習(xí)。

          5、進行50米的追逐跑。

          學(xué)生活動:

          1、進行站立式起跑的復(fù)習(xí)。相互間進行糾正。

          2、聽好信號進行起跑練習(xí)。提高自己的反應(yīng)能力。

          3、認(rèn)真的完成50米跑練習(xí)。通過教師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度。

          4、要改正姿勢,要用正確的姿勢完成練習(xí)。

          三、放松自我

          教師活動:教師示范放松的動作,講解方法

          學(xué)生活動:在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己、讓自己盡快的恢復(fù)、以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)、

          組織:在完成跑的隊形上、

          場地器材:田徑場

        小學(xué)籃球教案13

          教學(xué)目標(biāo):

          進一步掌握直線運球時擊球部位、球的落點和球的反彈高度等動作要點,做到中速,慢速能夠控制球。

          主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

          1.整隊,師生問好

          2.宣布本課內(nèi)容,提出要求

          3.小游戲:小皮球“跳跳跳”墊上滾動游戲

          4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動

          掌握技能

          一、籃球:運球比賽

          方法:前后左右開立,上體稍傾膝微屈,五指分開掌心空,前臂腕指柔和用力。

          重點:手、球的`接觸部位

          難點:指、掌按壓

          二、學(xué)習(xí)行進間運球(球的落點,手觸球的部位)

          三、運球賽跑

          規(guī)則:途中球滾走應(yīng)撿回,在原地開始運球;到達傳球區(qū)才能傳球。

          四、游戲:保齡球

          方法:6個沙瓶放成三角形,用籃球當(dāng)做保齡球,地滾球撞沙瓶,撞倒1個得1分。

          通過討論、交流,讓學(xué)生自己探索向正直方向滾動的方法。

          通過比較、觀察,知道運球的方法。通過練習(xí)、點評和幫助,掌握直線運球的動作方法。

          通過游戲激發(fā)興趣,培養(yǎng)團結(jié)互助的集體主義精神。

          舒緩情緒

          1.組織學(xué)生放松運動

          2.總結(jié)表揚

          3.布置鍛煉任務(wù)

        小學(xué)籃球教案14

          活動目標(biāo)

          1.兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進。

          2.積極探索有效的合作運球方法,體驗同伴合作的快樂。

          3.讓孩子學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備

          1.音樂-丑角的晨歌

          2.大球若干,畫好兩條跑道線,每條跑道終點放一標(biāo)志物。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          組織幼兒做準(zhǔn)備活動,我是小球員。

          學(xué)做各種球員的動作,如踢足球、打排球、運球跑等。

          二、展開

          1.組織幼兒探索兩人一組,不用手,用身體其他部分合作運球的方法。

         。1)引導(dǎo)幼兒探索嘗試不同部位的運球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。

          (2)組織幼兒重點進行胸夾球、背夾球練習(xí),掌握夾球側(cè)身行進的要領(lǐng)。

          2.組織幼兒進行胸夾球比賽。

         。1)教師介紹游戲玩法:

          幼兒兩人一對,全班分成兩大組,縱隊站在起跑線后。

          游戲開始,兩隊前面的一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。

          兩人夾球到達終點后,繞過小椅子回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務(wù)的堆為勝利。

         。2)組織幼兒分隊聯(lián)系,教師強調(diào)游戲規(guī)則:

          兩人必須夾球側(cè)行而且不能用手扶球;

          到達終點后必須繞過椅子方可返回。

          3.教師擔(dān)任裁判,組織幼兒進行夾球比賽。

          小結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題,如運球方法、規(guī)則等。

          4.組織進行背夾球,頭夾球比賽。

          三、結(jié)束

          放松活動,組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等,放松全身肌肉。

          體育游戲運球教學(xué)教案2

          游戲目標(biāo):

          1、 喜歡玩球和圈,體驗游戲的'樂趣,練習(xí)用圈帶球走。

          2、 在帶球走時,感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。

          游戲準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會滾動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。

          游戲玩法:

          1、 在起點處準(zhǔn)備一個球架,許多球;

          2、 游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;

          3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進;

          4、 將球趕至中場處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;

          5、 雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;

          6、 將球按顏色分放在球架上。

          情境:皮球場生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!

          游戲規(guī)則:皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。

        小學(xué)籃球教案15

          一、設(shè)計指導(dǎo)思想:

          根據(jù)六年級新課改精神,結(jié)合我校具體情況,小學(xué)階段的教學(xué)逐漸重視團隊合作意識,所以,本課籃球選項教學(xué)依據(jù)教學(xué)進度,第二學(xué)時“原地雙手傳、接球技術(shù)”和傳球接力游戲作為學(xué)習(xí)內(nèi)容;@球的最大魅力在于團隊配合與個人技術(shù)的結(jié)合,傳球則是聯(lián)系團隊與個人的唯一有效手段。所以,傳接球的重要性不言而喻,同時進行傳接球的教學(xué)也能讓學(xué)生意識到團隊的重要性。

          二、學(xué)情分析:

          本次課的授課班級為六年級,學(xué)生共62人,其中男31人,女31人,本次授課對象為大多數(shù)基礎(chǔ)不扎實、甚至沒有基礎(chǔ)。這給教學(xué)造成了較大的難度。通過本次的教學(xué),力求讓學(xué)生了解籃球運動中,熟悉球性的幾種練習(xí)方法,基本掌握雙手胸前傳接球的技術(shù),以及投籃的幾種方法和一些基本的籃球理論知識在繼續(xù)加強球性練習(xí)的`基礎(chǔ)上、傳授原地雙手胸前傳接球技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的傳接球技術(shù),為今后的進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          認(rèn)知目標(biāo):初步了解雙手胸前傳接球動作概念,明確要領(lǐng),掌握原地雙手胸前傳、接球技術(shù)動作,嘗試體驗技術(shù)在游戲和比賽中的運用。

          技能目標(biāo):通過多種方法的練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運動的興趣,引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法打籃球。了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作,90%以上學(xué)生能初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。

          情感目標(biāo):通過游戲比賽,檢查技術(shù)動作完成情況,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作與競爭意識,共同體驗體育游戲比賽帶來的快樂。

          四、教學(xué)重點和難點:

          教學(xué)重點:傳、接球手型和用力順序,接球后的緩沖動作。

          教學(xué)難點:全身協(xié)調(diào)配合和手對球的控制,傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。

          五、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬╅_始部分:

          集合,整隊,清點人數(shù),師生問好。

          (二)準(zhǔn)備部分:

         。1)慢跑熱身。

         。2)活動身體各部分的關(guān)節(jié)。

         。3)游戲。

         。ㄈ┗静糠郑

          1、分組運球比賽。

          2、講解原地雙手胸前傳、接球要點:

         。1)、傳球要點:

          屈肘持球于胸前,含胸收腹視前方;兩手前伸腕外翻,充分伸展指撥球

         。2)、接球要點:

          兩手分開半弧形,面對來球上前迎;主動伸臂體前傾,順勢接球引胸前。

          3、教師示范:

          4、學(xué)生練習(xí):

          (1)、倆人一組互相練習(xí)傳接球。

         。2)、快速傳接球比賽

          A、看誰傳得快:

          比賽目的:提高學(xué)生快速傳球能力。

          比賽辦法:

          a、比哪組同學(xué)最先完成原地雙手胸前傳接球40次(兩人一球,間隔4米。);

          b、再比1分鐘哪組學(xué)生完成原地雙手胸前傳接球次數(shù)最多。

          教師評價,逐步導(dǎo)出新課題。老師:原地雙手胸前傳接球枝術(shù)除傳得快還應(yīng)該傳得怎樣?學(xué)生:準(zhǔn)。引出下一個游戲。

          B、看誰傳得準(zhǔn):

          游戲目的:提高學(xué)生傳球落點的準(zhǔn)確性。

          場地器材:每人一球,呼啦圈4個。

          比賽辦法:要求:學(xué)生分四組進行傳球穿越呼啦圈,傳入一球得一分,看哪組得分多,穿越呼啦圈多的組沒獎勵,少的獎勵俯臥撐或下蹲。

          六、教學(xué)特點:

          本課教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。在有限的時間和場地內(nèi)增加學(xué)生的練習(xí)效果。

          教法:通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、示范、講練結(jié)合以及游戲法等教學(xué)方法,讓學(xué)生清楚地了解行進間的技術(shù)結(jié)構(gòu),同時簡化技術(shù)難點、降低技術(shù)規(guī)范,使全體學(xué)生快速掌握該技術(shù)動作。

          學(xué)法:采用模仿法、合作學(xué)習(xí)法等,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,營造合作探究,團結(jié)合作的學(xué)習(xí)氛圍。

          教師示范,邊示范邊提示讓學(xué)生做模仿練習(xí),使學(xué)生身體各部分得到充分活動,并掌握動作。

          雙手拋球轉(zhuǎn)體接球(向上拋球,拍手轉(zhuǎn)體360度,接球);不斷變換技術(shù)難度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          上下拋接球游戲(雙手拋球,蹲下,接球;拋球,站起)。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。原地高、低運球練習(xí)。

          教學(xué)評價:學(xué)生的反應(yīng)速度、鼓勵失誤者,表揚學(xué)生聰明、機智、勇敢。

          3、學(xué)習(xí)嘗試

          教師講解、示范技術(shù)動作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學(xué)生進行原地徒手練習(xí);自拋傳接球的嘗試練習(xí),過渡到雙手胸前傳接球技術(shù),看教師示范、模仿思考中嘗試練習(xí)。通過模仿、觀察、比較,師生糾正,記住原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)。

          4、合作探究

          提出問題:同學(xué)們剛才嘗試練習(xí)時,你們覺得易犯哪些錯誤動作?同學(xué)們躍躍欲試回答:

          (1)接球時手形不正確,無緩沖動作;

         。2)傳不準(zhǔn),傳出的球無力量;

         。3)肘關(guān)節(jié)外張;

         。4)手和腳配合不協(xié)調(diào)等。出現(xiàn)錯誤動作這么多,那么我們?nèi)绾胃倪M這些錯誤動作呢?下面老師給你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)掛圖,快快找答案。把學(xué)生分成四個小組,每組指定一個小組長,在組長帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、討論、探究、合作練習(xí)。請同學(xué)談學(xué)習(xí)收獲,多角度地鼓勵性評價學(xué)生,最后讓學(xué)生展示自己合作學(xué)習(xí)效果。

          5、創(chuàng)新拓展

         。1)快速傳接球比賽

          游戲目的:提高學(xué)生快速傳、接球能力。

          比賽辦法:

          A:比哪組同學(xué)最先完成原地雙手胸前傳接球40次(兩人一球,間隔4米。);

          B:再比1分鐘哪組學(xué)生完成原地雙手胸前傳接球次數(shù)最多。

          教師評價,逐步導(dǎo)出新課題。老師:原地雙手胸前傳接球枝術(shù)除傳得快還應(yīng)該傳得怎樣?學(xué)生:準(zhǔn)。引出下一個游戲。

         。2)看誰傳得準(zhǔn)

          游戲目的:提高學(xué)生傳球落點的準(zhǔn)確性。

          場地器材:每人一球,呼啦圈4個。

          比賽辦法:要求:學(xué)生分四組進行傳球穿越呼啦圈,傳入一球得一分,看哪組得分多,優(yōu)勝組得一顆星,最后評選星級球隊,獲得星級球隊同學(xué)每人獎勵礦泉水一瓶(比三組)。

         。3)運球接傳球比賽

          游戲目的:掌握傳接球的基本動作方法和基本能力

          規(guī)則:

          (1)采用正確的原地雙手胸前傳接球技術(shù)、要求必須在自己區(qū)域內(nèi)進行,否則判犯規(guī)一次。

         。2)運、傳或接球失誤,由失誤的人撿回重做。

          名次:看哪組同學(xué)最先完成,優(yōu)勝組得一顆星,最后評選冠軍隊。注意傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。

          6、課課練

          利用籃球場的一側(cè)邊線起跑運球、至對面兩個不同距離邊線做折返跑運球,兩組。

          七、教學(xué)反饋

          本節(jié)課每位學(xué)生興趣濃厚,心情愉悅。教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的改革和創(chuàng)新,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,形成了一種民主、自由、和諧的師生關(guān)系以及探究、合作、競爭的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)過程中充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位;通過生動的語言,啟發(fā)了學(xué)生的思維,創(chuàng)設(shè)了想象的空間,充分發(fā)揮了評價的激勵和診斷功能,使每一位學(xué)生都能體驗成功的喜悅,促進了學(xué)生全面和諧發(fā)展;培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和實踐能力。

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