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        小學一年級數(shù)學教案:認識圖形

        時間:2024-06-02 08:06:47 教案 我要投稿

        小學一年級數(shù)學教案:認識圖形

          作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小學一年級數(shù)學教案:認識圖形,希望能夠幫助到大家。

        小學一年級數(shù)學教案:認識圖形

          教學目的

          1.使學生知道三角形、圓的形狀和名稱;通過觀察和動手操作,使學生能辨認和區(qū)別出這兩種圖形.

          2.使學生初步建立起空間觀念,培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力,滲透分類統(tǒng)計思想.

          3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,進行愛祖國、愛科學的思想教育.

          教學過程

          一、導入新課.

          上節(jié)課我們在機器人圖圖的帶領(lǐng)下來到了圖形國,那么同學們想不想知道圖形國里到底有什么寶藏呢?今天我們就繼續(xù)跟著圖圖去游覽圖形國.

          二、講授新課.

          1、初步認識三角形(繼續(xù)演示動畫“認識圖形”).

         。1)學生舉例.還有哪些圖形是三角形的?

         。2)教師出示紅領(lǐng)巾.問:紅領(lǐng)巾的面是什么形狀的?再拿出三角板、七巧板,問:它們的面是什么形狀的?

          小結(jié):這些大大小小不同的形狀,都可以用這樣一個圖形表示“△”(畫三角形),問:這叫什么形?(板書三角形)

          (3)數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊?用三根小棒擺三角形.(三生在前,學生分三組用三種不同長度的小棒)擺后問:這三個三角形的形狀、大小一樣嗎?為什么不一樣?

          教師歸納:從上邊用小棒擺三角形來看,三角形的三條邊不一定是同樣長的.因此三角形的形狀也不一定是一樣的.

         。4)反饋練習,請說出幾號圖形是三角形.

          2、初步認識圓(繼續(xù)演示動畫“認識圖形”).

         。1)生活中還有哪些圖形是圓形的?

         。2)學生舉例.教師同時出示鐘面、硬幣、圓扣子等,問:這些物體的面是什么形狀的?學生回答后,教師板書:圓.同時在黑板上畫圓.說明這樣的圖形是圓.

         。3)拿出準備好的圓形紙和一個球.問:圓和球一樣嗎?教師歸納:圓和球不一樣;圓是一個面,球是一個體.

         。4)反饋練習:請說出幾號圖形是圓形.

          (5)新課小結(jié):今天我們學習了兩種圖形,是哪兩種圖形?這就是課本第24頁的內(nèi)容

          (板書:三角形 圓).引導學生看書、質(zhì)疑.

          三、課堂練習.

          3.數(shù)一數(shù),在( )內(nèi)填上適當?shù)膱D形.

          圖中有5個( ),

          4個( ),

          1個( ),

          1個( ),

          4.繼續(xù)演示動畫“認識圖形”,教師根據(jù)學生的回答拖動圖形到相應(yīng)的框里.

          四、布置作業(yè):練習七第4、5題.

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