欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>勞動技術(shù)課教案

        勞動技術(shù)課教案

        時間:2024-06-12 15:45:41 教案 我要投稿

        勞動技術(shù)課教案[優(yōu)秀]

          作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的勞動技術(shù)課教案 ,希望對大家有所幫助。

        勞動技術(shù)課教案[優(yōu)秀]

        勞動技術(shù)課教案 1

          教學準備:

          1、教師準備:小網(wǎng)袋成品,編織示意圖或投影片,廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。

          2、學生準備:編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。

          教學重、難點:

          繩與繩之間的打結(jié)

          教學過程:

         。ㄒ唬┱故咎釂,導入課題

          1、展示小網(wǎng)袋作品。

          2、提問:網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結(jié)編織法)

          3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具?(檢查材料、工具的準備)

          (二)演示講解,動手操作

          1、學生自學圖示,了解編織過程,提出疑難問題,小組討論。

          2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻,明確編織過程:

          a、固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。

          b、對折線繩騎搭在袋口繩上(排列要整齊)

          c、打第一排結(jié)(各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握,可先做上記號,再打結(jié))。

          d、大第二排結(jié):在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。

          e、將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上(用膠帶固定。。

          f、把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié),完成第二排結(jié)。

          g、依次往下編,最后留下一定長度的繩頭,合攏打個結(jié),并修剪整齊。

          h、將口袋繩兩頭連結(jié)起來,完成編織。

          3、思考嘗試:你可以改變程序,或用不同的方法完成編織。如:

          a、對折線繩騎搭在口袋繩上時,可邊騎搭邊打結(jié),搭一根打一個結(jié)。

          b、將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上,將并攏的雙線頭從對折口中穿過,拉緊。

          c、先打好數(shù)排結(jié),再設法把袋口繩圍成環(huán)狀(也可以同桌之間互相幫助用手撐著),一排排首尾合攏完成。 ……

          4、學生動手操作,教師巡回指導。

         。ㄈ┛偨Y(jié)評比

          1、依據(jù)教材中的.評比標準,自評、互評,填上“☆”。

          2、請得“☆”多的同學展示他們編織的網(wǎng)袋,大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里,并請他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會。

         。ㄋ模┩卣够顒

          1、想一想:網(wǎng)袋大小取決于什么?怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大小?

          2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩,根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。

        勞動技術(shù)課教案 2

          一、教學目的

          1、學會手工制作萬里長城浮雕圖,知道分步制作浮雕圖的一般方法。

          2、培養(yǎng)學生動手動腦能力,滲透愛國主義教育。

          二、教學重點難點

          正確制作各部件是重點,組合粘臺貼是難點。

          三、課時安排

          1課時。

          四、課前準備

          1、小刀、剪刀、膠水

          2、《小學手工勞動》第12冊下03《萬里長城》。

          五、教學過程

         。ㄒ唬┱勗捯,激發(fā)興趣

          同學們,萬里長城是我們偉大祖國的標志之一,它氣勢磅礴,雄偉壯觀,全長約6300千米,如同一條巨龍,橫臥在祖國的"北方。它是我國古代勞動人民勤勞智慧的.結(jié)晶。

          今天,我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。

         。ǘ┲v解方法,操作演示

          操作過程:

          1~2、剪下各部件,按圖形線劃痕。

          3、折山線,增加立體感。

          4、把長城插入底板。

          5、小心地將烽火臺嵌入畫面,粘貼。

          6、貼上樹葉角花。

          7、雄偉的萬里長城展現(xiàn)在眼前。

          (三)動手實踐,巡視指導

          在學生制作過程中,教師注意指導學生正確組合粘貼各部件,特別是烽火臺和樹葉角花,要有立體感。

         。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新,課后實踐

          啟發(fā)學生課后自己來設計、制作其他建筑浮雕畫。

        勞動技術(shù)課教案 3

          第一課整理書包

          教學目標:

          1、使學生在具體活動中體驗分類標準的多樣性,根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類方法。

          2、初步使學生養(yǎng)成有條理整理事物的習慣。教學重點:怎樣把學習用品有條理地裝進書包。

          教學難點:按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。

          教學準備:書包、課本。

          教學時間:1課時

          教學過程:

        一、導入新課

          同學們都喜歡猜謎語,下面我說一個謎語,大家聽好,考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長,各種知識肚中裝。上學我要把它背,放學我要它幫忙。

          書包是同學們離不開的物品,我們要把各種文具、作業(yè)、練習本、書本等裝入書包,然后背著書包進入學校學習,放學時,又要把學習用品裝入書包,背著它回家去。怎樣把學習用品有條理地裝進書包,怎樣用正確的姿勢背書包,正是這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

          二、講授新課:裝書包

          1、整理分類。

          我們使用的學習用品較多,有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,一類是作業(yè)本、練習本類,還有一類是文具類,如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,語文課時多,放在最上面,其次是數(shù)學,依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學生記住這一順序,以便取放。作業(yè)本、練習本也要按照科類或按課上使用課下使用分,文具要裝入文具盒內(nèi),讓學生練習,同桌檢查。

          2、裝書包。

          所有的學習用品整理分類后,即可裝書包,要先裝課本類,再裝練習本類,最后裝文具類。裝好后,同桌要互相檢查一下,然后,老師訓練學生熟練地取出、裝入某種學習用品。反復練習幾遍。書包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的寫字臺上或掛在適當?shù)牡胤健?/p>

        三、講授背書包

          1、認識不同樣式的書包:單肩式、雙肩式、手提式。目前,使用最多的是雙肩式書包。

          2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,帶子掛在左肩,書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,無論哪種背法,都要將書包帶子的長短調(diào)整好,而且左右肩輪換使用。

          3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。

          四、練習背書包。

          可按小隊分組,讓學生背起書包,在教室里走一走。

          五、小結(jié)。

          第二課整理書桌

          教學目標:使學生們認識到整理書桌的意義,學習整理書桌的'方法。

          教學重點:學會按物品種類及數(shù)量擺放。

          教學難點:擺放物品要整齊,要有一定的順序。

          課前準備:帶有抽屜的書桌1~4張,每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日記本、筆記本、成績手冊以及鉛筆、水彩筆等文具用品,還可以配有臺燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。

          教學時間:1課時

          教學過程:

          一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平時是怎樣注意整理書桌的。通過一起討論,讓學生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的習慣對提高學習效率是有好處的,而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習慣就要從整理書桌這些小事開始。

          二、可讓幾個學生向全體同學示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過程中,要注意請這些同學向大家說明亂放物品有什么壞處,為什么要這樣整理。從而讓同學們知道:

          1、物品亂堆亂放,會浪費桌面和抽屜的空間,擺放整齊會使可利用的空間擴大。

          2、物品堆放太多或放置雜亂,既防礙書寫和展書閱讀,又會干擾視線,使人的注意力分散。

          3、物品亂堆放,取用時要東翻西尋,很不方便,浪費了時間,而且難以清點,甚至是遺失了也不清楚。

          4、亂堆放易損壞物品。

        三、可引導學生觀看課文插圖,判斷怎樣擺放才合適。

          四、由于各人家庭條件不同,所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣?梢宰寣W生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的,這樣放帶來什么好處。

          五、可以進行整理書桌的比賽。在每輪比賽前,教師擺放物品時,在物品種類,數(shù)量和位置上都要作些變動,以培養(yǎng)學生據(jù)不同條件整理的能力,同時也增添比賽的氣憤。

          六、本課還要求學生學會經(jīng)常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室書桌的要求。可讓學生動手練習整理,然后進行檢查、評定,提出表揚。

          第三課安全第一

          教學目標:學會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況,保證人身安全。

          教學重點:流鼻血的自救與護理。

          教學難點:學會沉著、冷靜、及時、有效地處理緊急情況。

          教學準備:《手指被鐵門壓破》的故事。

          教學時間:1課時

          教學過程:

        一、談話導入

          談談注意安全的必要性。

          二、學學做做

          1、防災的安全:地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。

          2、外出的安全

          3、門戶的安全

          4、受傷后的自救:手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護理。

          三、想想練練

          1、討論圖中小朋友的做法是否正確。

          2、同學們一起討論,還有哪些方面應注意安全,怎樣才安全?

          3、進行安全知識游戲。

        勞動技術(shù)課教案 4

          教學目標:

          1、通過自學制作步驟,學會制作“面具”。

          2、了解面具的種類、材料等知識。

          教學重難點:

          要求學生有創(chuàng)新。

          教學準備:

          1、教師準備:面具示范作品,其他面具樣品,面具藝術(shù)的資料和相關(guān)的多媒體課件

          2、學生準備:剪刀、膠水、彩筆、卡紙、橡皮筋、制作材料袋。

          教學過程:

          一、了解面具。

          1、展示各種各樣的面具(可以讓幾個同學戴上),調(diào)動學生的興致和動手制作的欲望。

          2、賞析面具:從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上,從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。爍爍我們見過的(從影視上,在舞會中)或自己使用過的.面具。

          3、介紹面具及面具的種類(人物、動物、卡通、平面,半拉體)

          二、制作面具

          1、展示面具示范作品。

          2、對照示范作品讀懂卡片上的制作步驟示意圖(小組內(nèi)討論)

          3、按步驟完成面具的制作。

          4、用彩色卡紙裝飾面具(可以在面具的眼部涂上自己認為合適的顏色),盡可能裝飾得與眾不同。

          三、設計,制作面具。

          1、熟悉面具的種類和面具的不同造型。

          2、自備材料,創(chuàng)意設計,畫出要制作面具的形象草圖。

          3、用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。

          四、戴面具,做游戲——猜一猜,我是誰? 選擇一種游戲,戴上面具玩一玩。

        勞動技術(shù)課教案 5

          教學目標:

          通過本課學習使用洗衣機。養(yǎng)學生的熱愛勞動的思想和習慣。

          過程與方法:

          通過動手操作,掌握使用洗衣機的方法。培養(yǎng)學生的熱愛勞動的思想和習慣。

          教學重點:

          了解洗衣機的使用方法。

          教學難點:

          洗滌和脫水。

          學情分析:

          學生們對于洗衣機有一定的'了解,有利于他們學用洗衣機。

          教具、學具:

          洗衣機臟衣服

          教學過程:

          一、展示提問,導入課題

          要使用雙缸洗衣機清洗衣服,首先要了解洗衣機的結(jié)構(gòu),了解所有需要操作和控制的部分。

          二、演示講解,理解操作

          雙缸洗衣機操作技術(shù)要點如下:

          1、準備。接通電源、接通進水管和排水管,清除雜物、飾物,衣物合理分類。

          2、洗滌。適量注水、加洗衣粉,選擇按鍵(強洗、弱洗等)、確定洗滌時間,漂洗要充分(但應注意節(jié)水)。

          三、擴展知識

          1、脫水。均勻擺放衣物,選擇正確脫水時間,脫水桶完全停轉(zhuǎn)后再取出衣物。

          2、注意用電安全,手濕不要隨意摸電源。

        勞動技術(shù)課教案 6

          教學內(nèi)容:

          1、音樂欣賞《勞動最光榮》

          2、拓展訓練

          教學目標:

          1、通過歌唱,表演等活動,在發(fā)展學生的藝術(shù)能力的同時,并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻,培養(yǎng)關(guān)愛家人,熱愛勞動的品德。

          2、學習多種歌曲的表演方式,為歌曲添彩。

          教學重點、難點:

          通過學習活動,培養(yǎng)關(guān)愛家人,熱愛勞動的品德。

          教具準備:

          打擊樂器、課件、等。

          教學過程:

          一、導入

          1、組織教學。(歌曲《鈴兒響叮當》,學生自由做律動)

          2、師問:同學們聽過三只小豬的故事嗎?請學生上臺來講故事。

          大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒?(因為第三只小豬的房子是磚頭蓋的,說明這個小豬非常勤勞。

          二、初聽歌曲《勞動最光榮》,師問:你們還發(fā)現(xiàn)誰和第三只小豬一樣勤勞?(雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂),聽完這首歌你的心情怎樣呢?

          1、今天,老師給大家?guī)韼讉朋友,大家想認識嗎?師介紹打擊樂器及演奏方法,(鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌)

          2、請學生上臺表演。

          3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動物的叫聲嗎?

          4、同學們真棒,不但會模仿小動物們的叫聲,還會用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動物的叫聲,大家喜歡這首歌嗎?我們在來欣賞一遍,師問:這種幸福的生活從哪里來的呢?(靠勞動來創(chuàng)造的)

          5、按節(jié)奏讀這句詞(師問生答)

          6、出示課件:大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢?他們勤勞嗎?

          7、有的同學剛才在聽歌的時候情不自禁地唱了起來,現(xiàn)在,我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。

          8、師帶唱一遍

          三、歌曲拓展

          1、師:同學們唱的可真棒,不過,胡老師覺得如果能配上動作來表演一定會更好的,你們說對不對啊?那胡老師是教還是同學們自己想動作來配上歌曲呢?(全班學生跟著音樂做動作)

          2、師:胡老師想請同學們幫胡老師想一想,我們除了給歌曲配上動作,我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢?

          生:可以配上打擊樂器。

          3、師:那么,今天我也想讓大家來當一回小小音樂家,上節(jié)課,老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡單的小樂器,老師今天也想唱歌,請一為同學上臺來為老師伴奏大家可以開動腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏,自由創(chuàng)編節(jié)奏,學生上臺表演。

          4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏。

          三、總結(jié)

          今天,我們一起欣賞了《勞動最光榮》,胡老師有個小小的要求,請我們班的同學今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄眨鹿?jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么?胡老師看看我們班誰會是那個最勤勞的`小朋友。

          勞動技術(shù)課優(yōu)質(zhì)課教案

          一、指導思想

          通過這門課的教學和勞動實際,提高學生對勞動意義的認識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能,提高學生的素質(zhì),適應現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學教育的一個主要組成部分,向小學生實施勞動教育的主要途徑是勞動課,勞動課的教學方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。

          二、基本情況分析:

          新學期開始,我擔任一年級的勞動教學工作,班里學習氣氛比較濃,形成了良好的班風和學風。大多數(shù)學生活潑好動,思維活躍善于思考,喜歡上勞動課,愿意上勞動課,勞動課的教學方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。但也有個別學生思想意識落后,重視語文和數(shù)學的學習,認為勞動是小學科,而輕視它,不注重對這門課的學習,為了總結(jié)經(jīng)驗更好的完成下學期的教學任務,本學期,我嚴格按照學期初制定的教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學生為主體,把自己放在導游人的位置。而且注意面向全體,因材施教,充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學期我特別注重對差生的轉(zhuǎn)化和輔導,三、教學分析

          小學勞動課是一門實踐性很強的課程,以實際為主。小學勞動課的教學內(nèi)容包括自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等多方面的內(nèi)容,通過這門課的教學和勞動實際,提高學生對勞動意義的認識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能,提高學生的素質(zhì),適應現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學教育的一個主要組成部分,向小學生實施勞動教育的主要途徑是勞動課,勞動課的教學方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。

          要樹立小學生中具有良好勞動習慣的典型,宣傳他們的事跡,熱情地予以表彰,讓榜樣帶動小學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。二是教師要言傳身教,以身作則,成為學生學習的楷模。教師的行為對學生實際上是一種無聲的影響,其力量比有聲的說教不知要大多少倍。因此,就要求教師自身首先要有良好的勞動習慣,以收到讓學生耳濡目染,近朱者赤的效果。

          四、教學措施

          通過教師示范操作和學生模仿練習,從中學會技能、技巧,是勞動教學的一種主要方法,這種方法雖然是一種古老的教學方法,但是非常使用于小學勞動課的多數(shù)勞動項目,符合小學生年齡特點,但運用示范操作應注意以下幾點:

          1、課前要準備好所需要的全部工具材料,了解學生已有的知識和技能水平,以便指導學生。

          2、操作過程的動作必須正確、規(guī)范,以便讓學生觀察模仿,學會獨立操作。

          3、示范操作動作要慢,步驟要清楚,以便學生理解記憶和模仿。

          教師準備得充分才能上好課,如教學制作儲蓄盒,講制作的幾個步驟,教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng),學生進行操作,同時教師巡回指導,在課堂上凡是自己能會的不教,凡是學生自己能做的不做,培養(yǎng)學生制作能力。

          五、教學重難點

          1、評價勞動態(tài)度,重點看學生在勞動過程中認真細致程度,是否嚴格按要求操作和勞動質(zhì)量。

          2、評價勞動成果,注重勞動成果的評價

          六、教學進度安排

          一、自己的事情自己做——系鞋帶

          在校園里經(jīng)?吹接行┩瑢W甚至是中高年級同學鞋帶松了,但孩子不會系鞋帶,要么拖著往前走,要么請別人幫忙。面對這一現(xiàn)象,我覺得在一年級教會孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動技能,更是讓他們掌握了一種生活技能。

          1、學習,看視頻,聽兒歌

          小鞋帶,手中拿,一左一右先交叉。

          一根彎腰鉆過門,兩手拉住系緊它,折成兩只小耳朵,再交叉,鉆下門,開出一朵蝴蝶花。

          2、實操,邊讀兒歌邊操作

          3、檢測

          ①放學回到家后,用學會的方法幫家人系鞋帶,并拍照片發(fā)班級群。

          ②月底會組織全班同學系鞋帶大賽,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動小能手”。

          二、校內(nèi)的事情積極做——擦課桌

          我們教育學生要愛護桌椅,那愛護桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈,整潔。所以教會學生擦課桌顯得尤為重要。

          第一步:洗抹布

          工作前,洗個澡,按摩揉搓好舒服。拎起角,折一折,握緊兩頭反向擰,水滴聽話不亂流。

          第二步:擦桌子

          一折二,二折四,巴掌大,剛合適。

          擦桌子,有順序,擦臟一面,翻一面。

          第三步:清洗抹布

          監(jiān)測:同學們每天都要洗臉,洗干凈啦才會舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉,每天下午自由活動時間,請同學們把自己的桌子擦干凈。

          三、家里的事情主動做——洗碗

          洗碗,雖然只是一個小小的舉動,但也讓孩子們感受到了勞動的不易,更讓大家體會到父母為家庭的付出。

          第一步:收拾碗筷,放進洗碗池。

          第二步:在洗碗布上擠上洗潔精,把每一個碗的里里外外都擦一遍。

          第三步:用清水把泡沫沖洗干凈。

          第四步:把碗放回原位。

          監(jiān)測:每天晚飯后主動洗碗,并將視頻發(fā)在班級群內(nèi)。

          第四項:校外的事情熱心做——垃圾分類投放

          垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進行垃圾分類已經(jīng)成為一個國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學會節(jié)約資源、利用資源,養(yǎng)成良好的生活習慣,提高個人最終的素質(zhì)素養(yǎng)。一個人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣,那么他也就會關(guān)注環(huán)境保護問題,在生活中注意資源的珍貴性,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣。

          1、垃圾可分為:可回收垃圾、不可回收垃圾。

          2、認識可回收和不可回收的圖標。

          3、知道哪些是可回收的,哪些是不可回收的垃圾,并能按類投放。

          我們不僅要教學生學會勞動,還要教會他們把勞動當成一種習慣,感受到勞動的快樂,喜歡上勞動。主動參與到勞動中來,這樣他們才會獲得勞動帶給他們的快樂。

          總之,勞動是學生學習的工具,是我們實施素質(zhì)教育的手段,一切知識起源于勞動。讓我們從小重視對學生勞動技能的培養(yǎng),讓我們的學生在勞動中健康快樂成長吧!

        勞動技術(shù)課教案 7

          一、基本活動:

          說一說:

          1、你整理過自己的房間嗎?

          2、你是怎么整理的?

          二、拓展活動

          自己整理房間:早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁,擦桌椅、掃地、拖地。

          三、探究活動想一想:

          1、早晨起床后為什么要先開窗通風?

          2、怎樣才能保持房間的'整潔?

          3、設計房間物品擺放。

          四、炒飯

          教學目標:通過學習使學生學會炒飯.重點、難點:學會炒飯.教學過程:

          一、基本活動:學習炒米飯:

          1、蔥去皮洗凈、切碎,2、攪勻雞蛋,3、油加熱,4、炒雞蛋,5、加蔥,6、加米飯翻炒,7、出鍋。

          二、拓展活動:

          比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。

          三、探究活動:

          設計一種特色炒飯。

        勞動技術(shù)課教案 8

          一、提出問題

          1、你見過什么樣的相片框?它們都是用什么材料做的?

          2、如果準備用木材做一個相片框,你打算做一個什么樣式的?

          二、技術(shù)研究與操作

         。ㄒ唬┘夹g(shù)研究

          1、木質(zhì)相片框的樣式多種多樣,制作方法也有所不同,我們先研究一下書中給我們介紹的制作方法。

          2、認真看書第10~11頁的相片框的制作流程圖,說說它的制作方法。

          3、相片框制作好之后怎么平穩(wěn)的放在桌子上呢?說說你的設想。

         。ǘ⿲嶋H操作

          1、相片框的形狀是多種多樣的,你可以根據(jù)自己的愛好和實際需要設計出自己喜歡的形狀,自己設計一個相片框,把它畫在下面。

          2、根據(jù)你的設計圖樣和大小,想一想應該怎樣進行自己的`操作?和小組的同學交換意見,然后把自己的制作實施方案填在表上。

          3、請你按照自己的設計方案,選擇合適額木具和木料,進行實際制作,完成一個相片框制作。

          4、學生動手實踐,教師巡視指導。

          三、展開評議

          1、參加小組討論,進行作品評價與交流,推選優(yōu)秀作品在全班展示。

          2、認真聽取大家對作品的評價。

          3、填寫書中評論表。

          四、課后延伸

          回家后試一試你自己做的相片框是否適用,不滿意的話可以自己重新設計制作一個。

        勞動技術(shù)課教案 9

          一、教學目的

          1、學會腌制蘿卜干的方法。

          2、通過親自腌制蘿卜干,培養(yǎng)學生的動手能力,體會勞動的樂趣。

          二、教學重點難點

          1、學會腌制蘿卜干的步驟和注意點。

          2、掌握蘿卜和鹽的重量比。

          三、課時安排

          1課時

          四、課前準備

          1、原料:白蘿卜或紅蘿卜若干只。

          2、調(diào)料:食鹽、八角等。

          3、器具:菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個。

          4、教師準備好一盆各種口味的蘿卜干。

          五、教學過程

         。ㄒ唬﹪L嘗說說

          1、教師請同學們品嘗事先準備好的各種口味的蘿卜干。激起學生動手的興趣。

          2、出示課題:腌制蘿卜干

         。ǘ┛纯磳W學

          1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。

          2、根據(jù)教學內(nèi)容讓學生討論腌制步驟:

          (1)洗凈蘿卜削去兩頭,切成條狀。

          (2)鋪在紙上曬到八成干。

         。3)裝瓶放鹽后攪拌均勻。

          (4)第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。

         。5)放少量香料密封瓶口,兩三周后即可食用。

          3、教師邊操作邊提出注意點:

         。1)切條狀蘿卜時可根據(jù)瓶子的大小適當改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。

          (2)放鹽時要按25:1的比例放,不能太多,也不能太少,然后一定要攪拌均勻。

         。3)放入香料后瓶口要注意封好,否則會變質(zhì)。

          這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了,過2~3周就可以品嘗了。

          4、請同學將制作過程說出來。

          (三)做做試試

          同學們品嘗到了蘿卜干的'味道,也親眼目睹了制作過程,大家一定想試試。不過這只是一般的方法,經(jīng)過人們的研究、改進,各種口味的蘿卜干相繼問世,回家后。我們可以在父母的指導下,根據(jù)家人的口味,制作一瓶蘿卜干,你一定會體會到自己動手獲得勞動成果的樂趣。

        勞動技術(shù)課教案 10

          第一課插花藝術(shù)課題

          課型:綜合技能課

          課時:二課時

          教學目標:

          德育目標:增強學生的美感,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力,增強集體協(xié)作精神。

          知識目標:

          了解有關(guān)插花的知識:花名、花語、插花的工具、插花方法

          能力目標:

          掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng),會自己設計并制作插花。

          教學重點:

          插花的藝術(shù)性

          教學難點:

          插花的技巧

          教學方法:

          講授法、演示法

          教具:

          鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等。教學過程及內(nèi)容

          一、導言:

          今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物:鮮花。同學們喜歡嗎?下面再請同學們欣賞一段錄像,看一看鮮花裝點的城市、居室。

          欣賞錄像:鮮花不但裝點了我們的城市,凈化了空氣,陶冶了人們的情操,而且已經(jīng)走進了我們的生活,成為居室一種高雅的禮品。鮮花有這么大的作用。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢,這就使我們想到了插花,今天我們就來學習如何插花。

          出示課題:插花藝術(shù)

          二、新授:

          1、插花:就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思巧妙地組合在一起,使之成為具有生命力的藝術(shù)品。在世界上兩種插花形式,一種是以中國為代表的東方式插花,另一種是以歐美為代表的西方式插花。

          2、請大家欣賞插花作品。

          大家所看到的是實用性插花,也叫禮儀插花,還有一種是商業(yè)插花。

          3、花語:人們愛花、賞花,把花人格化,所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語。請同學們回家收集一些常見花的花語,現(xiàn)在請說一說你所了解的花語。學生說:玫瑰:純潔的愛情,在希醋神話中,愛神為了救它的情人急速奔跑,手,腿被玫瑰花的刺劃破了,鮮血滴在花辨上,白色變成了紅色,紅玫瑰成了愛情的象征。

          百合:純潔、莊嚴、事業(yè)順利,象征吉祥如意。我國取其百合的寓意,意為百年好合?的塑埃合笳髂笎、慈愛、健康、層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的`愛護和關(guān)懷。

          向日葵:憧憬、光輝、敬慕。

          教師:了解了花語,才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

          4、我們來認識一下插花的工具材料:

         。1)利刀、剪刀、花泥等;啵菏且环N化學制品,它吸水性強,可以保持水分的供給。

         。2)按花材的性質(zhì)分為鮮花、絹花和干花。我們常見的種類是鮮花和絹花。

          它們的插花方法:

         。3)確定花插的形狀或大小,也叫打底。

         。4)根據(jù)造型選用確定插入焦點花材,要選擇鮮艷、富有神采形狀的花材。我選當前盛開的鮮花。另外要意高低的搭配,要具有合諧性。

         。5)添充花插的空間,使線條和焦點和諧融為一體。我選用康乃馨和玫瑰,要注意色彩的搭配。

          師:下一步應添入什么呢?

          生:一些配草、配葉,除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。

          師:大家說的很好,最后還要加一些裝飾性花材,如滿天星等。

          你喜歡教師的插花嗎?相信大家一定很想試一試。

          5、演示插花步驟:

         、帕⒁鈽(gòu)思:也就是在進行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型:瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個盆花,送給我的好朋友,愿我們的友誼更深。

          ⑵根據(jù)需要確定插花的造型:扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。

          6、請同學們自愿分成小組制作插花:3—5人都可以,人數(shù)不限。請各小組的同學討論一下,你們的花想送給誰或想擺放在哪里?你們想選擇什么花材?

          在大家插花之前,請給作品起出名字,請大家用自己靈巧的雙手來進行你們的創(chuàng)作吧。

          7、作品展評:請大家把作品放到前面。你喜歡哪個作品?為什么?請說一下你的創(chuàng)意吧。

          三、小結(jié):同學們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花,不是單純的花草組合,也不是簡單的造型,它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動。同學們通過花與草的構(gòu)筑一定會將我們的生活創(chuàng)造的更加美滿富有情調(diào)。

          課后記:掌握制作插花的操作方法及要領(lǐng),會自己設計并制作插花。

          培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力,增強集體協(xié)作精神。

        勞動技術(shù)課教案 11

          一、教學目的

          1、通過本課教學,知道清蒸鳊魚所需的調(diào)料,掌握清蒸鳊魚的方法。

          2、通過本課教學,進一步培養(yǎng)學生的動手能力,全體會勞動的'樂趣。

          二、教學重點難點

          弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點。

          三、課時安排

          1課時

          四、課前準備

          教師準備新鮮鳊1條及各種調(diào)味品。

          五、教學過程

         。ㄒ唬﹦(chuàng)設情景,導入新課

          1、教師出示新鮮鳊魚一條。問:你們知道鳊魚有那些吃法?

          2、鳊魚魚肉細嫩,味道鮮美,營養(yǎng)豐富,制作方便,今天我們就來

        勞動技術(shù)課教案 12

          教學目標:

          1、通過自學制作步驟,學會制作“課程表”,給自己的學習到來方便。

          2、了解抽拉玩具的主要部件:操縱桿和搖臂。

          教學重難點:

          通過抽拉使人物活動起來

          教學準備:

          1、教師準備:已經(jīng)制作好的“課程表”1份

          2、學生準備:剪刀、膠水、制作材料袋

          教學過程:

          1、教師出示“課程表”成品,抽拉幾次,調(diào)動起學生制作活動課程表的`濃厚興趣和迫切要求。

          2、完成該制作件的難點:

         。1)怎樣粘貼上下底板,讓課程表動起來;

          (2)怎樣使課程表中的小男孩站起來?為突破難點,教師應準備相應的多媒體課件或放大了的教具,演示說明,讓學生看清楚,明白該怎樣做。

         。3)在學生制作體驗的基礎上,幫助學生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象,啟發(fā)學生動腦筋,想一想抽拉連動在生活中的應用。我們還能設計制作別的抽拉紙玩具嗎?

          3、評價作品

        勞動技術(shù)課教案 13

          一、包書皮

          知識能力:學會自己包書皮的方法

          教學重點:學習幾種包書皮的方法

          教學難點:學會怎樣壓痕

          教學過程:

        (一)導入新課

          同學們,新的學期開始了,本學期新發(fā)了很多書,大家都很高興,怎樣才能使新書用的時間更長些,不壞那,老師有個好辦法,那就是包書皮,包書皮的方法很多,現(xiàn)在我們來學習最基本的方法。板書課題

          (二)講授新課

          1、包書皮的用紙:畫報紙,牛皮紙,掛歷紙等。

          2、紙的大。焊鶕(jù)書的大小而定

          3、怎樣包書皮:將紙對折,書脊與折先對齊,將邊留出4厘米左右,然后壓痕,最后整理

          (三)教師演示,學生邊看邊記過程

          (四)學生自己練一練教師指導發(fā)現(xiàn)問題即使解決,包書皮的方法很多,你們可以自己在設計更美的方法。

          (五)請同學們記住愛書吧,它是知識的源泉—高爾基

          (六)總結(jié)

          通過本節(jié)可的學習,同學們掌握了包書皮的方法,希望你們在課后的時間里自己設計出更沒的方法,為其他人包書皮。

          二、學定時

          教學目標:能正確使用鬧鐘,學用鬧鐘。

          教學準備:小鬧鐘一個。

          教學過程:

          1、師:上班、上學要按時,趕乘火車要準時,生活中很多事情就不用依賴爸爸媽媽提醒了。

          2、認識鬧鐘各部位的名稱。

          3、了解鬧鐘各部位的用途。

          4、在表格中填寫鬧鐘各部件的用途。

          5、學習使用鬧鐘。

          6、想一想,在()里標出正確的使用順序。

          拓展活動:學用電子表定時

          三、自制冷飲

          教學目標:學會自制冷飲。

          教學準備:豆、白糖、冰塊等。

          教學過程:

        (一)做綠豆冷飲

          1、把適量的綠豆放入鍋中煮爛。

          2、往綠豆湯中加入適量的白糖。

          3、帶綠豆湯涼后放入冰箱冷藏。

          (二)做汽水

          原料:開水1300克,食醋25克,食鹽15克,白糖適量。

          工具:杯子,攪拌棒。

          1、開水降溫

          2、準備的食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。

          3、蓋嚴冷藏。

         。ㄈ┩卣够顒

          使用冰箱時應注意什么問題?

          四、泥塑

          教學目標:普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的工藝品。

          教學準備:橡皮泥、牙簽。

          教學過程:

          1、取適量的泥放在手心。

          2、分別團出鴨的頭部和身體。

          3、用牙簽穿插。

          4、把頭和身體連在一起。

          5、捏出嘴巴和眼睛粘合。

          6、自己動手做一做。

          7、欣賞泥塑小鴨。

          拓展活動:用泥捏出自己喜歡的物品

          五、種菠菜

          教學目標:

          1、通過觀察發(fā)現(xiàn)菠菜種子和其他種子的不同點,了解種植過程。

          2、能動手播種菠菜種子,并愿意常常照顧它們。

          3、體驗種植活動的快樂。

          教學準備:菠菜種子、灑水桶

          教學過程:

        (一)認識菠菜種子

          1、今天我發(fā)現(xiàn)同學們帶來一種奇怪種子,你們想看看嗎?

          2、每人拿3顆種子觀察它們是什么樣子?猜猜是什么種子?

         。ǘ┓N菠菜

          1、剛才我們知道了這是菠菜種子,它想請大家?guī)退壹。你有什么辦法?

          2、怎么種菠菜種子呢?

          六、講究個人衛(wèi)生

          教學目標:知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習慣。

          教學準備:收集學生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的.典型事例。

          教學重點:掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。

          教學難點:培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習慣。

          教學過程:

          一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生,然后組織學生進行討論,最后由教師總結(jié):

          搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康,如果沒有良好的個人衛(wèi)生習慣,不利于身體健康,同時給別人留下不好的印象,因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動,所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習慣。

          二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施,并提出具體的要求,對學生中存在的不良衛(wèi)生習慣進行指正。(可組織學生自己講)

          (1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次;夏季每天洗澡一至二次,每周洗頭二次。

         。2)要求每天早晚要刷牙、洗臉,飯后漱口。

         。3)要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次。

         。4)衣褲臟了要及時換洗,女孩子襯褲一周至少換兩次。

         。5)理發(fā)要求一般冬季每月理一次,其他時間可根據(jù)季節(jié)而定。

         。6)要求每天晚上洗屁股、洗腳。

          三、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外,還可補充其他方面的一些要求,如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬;洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。

          四、最后教師進行總結(jié)并提出今后日常生活中應該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求,鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。

        勞動技術(shù)課教案 14

          一、提出問題

          1、你見過什么樣的小木桌?它們都是用什么材料做的?

          2、如果準備用木材做一個小木桌,你打算做一個什么樣式的?

          二、技術(shù)探究與操作

          1、與小組一起交流自己的設計方案

          2、討論:小木桌分為哪幾個部分?我們需要用到哪些材料和工具?

          3、學生討論,教師小結(jié)

          (1)下料:截取兩塊邊長105毫米,寬65毫米的長方形木板做桌面。(2)參照14頁,畫出木桌腿的樣式和尺寸,然后按照畫線一步一步的完成小木桌的腿的割據(jù)工作。

          4、按照設計尺寸,鋸割材料,并進行修飾,然后粘結(jié)組裝。

          5、學生根據(jù)自己的.設計進行實踐

          教師提示:支架的弧形部分可以分多次直線割據(jù)的方法完成。教師巡視指導有困難的學生。

          三、展示評議

          1、展示自己制作的課程表架,征求大家意見,能改進的地方進行及時的改進。

          2、在小組內(nèi)進行評議,選出最好的作品在全班展示。

          3、鼓勵有缺點的同學的作品進行修改。

          4、完成評價表。

          四、課后延伸

          鼓勵有興趣的學生在課后搜集各種小木桌的樣式,并把他們設計制作出來。

        勞動技術(shù)課教案 15

          教學目標:

          1、根據(jù)制作面具的方法,學會制作“小熊帽飾”。

          2、學會制作帽飾頭箍。

          教學重難點:

          引導學會設計創(chuàng)作自己喜愛的帽飾。

          教學準備:

          1、教師準備:小熊帽飾示范作品。

          2、學生準備:剪刀、膠水、紙帶、卡紙

          教學過程:

          1、制作頭箍——要自備幾條寬約3厘米,長約60厘米的紙帶(質(zhì)地較柔韌的')。制作時,按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍,然后與帽飾的主題部件粘貼鏈接起來。也可以用繩帶(松緊帶)作頭箍。

          2、根據(jù)活動內(nèi)容的需要,設計制作不同式樣的帽飾。戴起來,開展課外文體娛樂活動。

          3、作品評價

          學生選出代表性作品進行評價分析。

        【勞動技術(shù)課教案 】相關(guān)文章:

        勞動技術(shù)課教案03-04

        信息技術(shù)課教案03-31

        信息技術(shù)課程教案優(yōu)秀09-11

        中小學信息技術(shù)課程教案11-17

        勞動教案05-16

        中小學信息技術(shù)課程教案優(yōu)秀09-19

        中小學信息技術(shù)課程教案9篇03-23

        中小學信息技術(shù)課程教案(9篇)03-29

        中小學信息技術(shù)課程教案8篇03-14