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        《音樂中的動(dòng)物》教案

        時(shí)間:2024-07-07 07:20:54 教案 我要投稿
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        《音樂中的動(dòng)物》教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的《音樂中的動(dòng)物》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《音樂中的動(dòng)物》教案

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》

          2、欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》

          3、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》

          4、活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào),并能在歌曲中正確運(yùn)用。

          2、初步認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉它的音色;欣賞芭蕾舞;了解世界地域文化,擴(kuò)大音樂視野。

          3、學(xué)習(xí)運(yùn)用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》,了解中國(guó)地域文化,擴(kuò)大音樂視野。

          教材分析:

          1、《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》這是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌,2/4拍,ъE大調(diào)式。歌曲的音域不寬,僅有六度(do--la),旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級(jí)進(jìn)下行,由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全曲,使曲調(diào)新穎,別有特色。

          2、《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂曲。樂曲歡快活潑,由小提琴演奏。通過(guò)聽賞樂曲,感受羅馬尼亞音樂風(fēng)格,感受樂曲歡快的情緒;認(rèn)識(shí)小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。

          3、《四小天鵝舞曲》芭蕾舞劇《天鵝湖》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在1876年寫成的!端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不長(zhǎng),#f小調(diào),4/4拍,快板。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。

          4、《螃蟹歌》這是一首流傳于四川地區(qū)的民歌。歌曲2/4拍,徵調(diào)式,由上下樂句構(gòu)成。旋律詼諧、活潑,表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。

          5、《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲,該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。

          6、《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》大型綜合性活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》是這個(gè)單元的一個(gè)綜合練習(xí),從教科書的呈現(xiàn)方式上看,出現(xiàn)了以往學(xué)習(xí)過(guò)的一些歌曲和樂曲的圖片,教師可引導(dǎo)學(xué)生觀看課本上的插圖,回憶曲名并復(fù)習(xí)演唱。

          教學(xué)重點(diǎn):

          復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽過(guò)的歌曲和樂曲。

          教學(xué)難點(diǎn):

          利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信地表演、歌唱。

          教學(xué)時(shí)間:

          五課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》

          2、為歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》伴奏。

          教學(xué)目標(biāo):運(yùn)用聽唱法,學(xué)習(xí)歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》,利用分段聽賞模擬動(dòng)物的叫聲記憶歌詞,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,學(xué)生選擇課堂常用的打擊樂器為歌曲伴奏。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、教師在課前將黑板布置成一個(gè)美麗的村莊。

          2、學(xué)唱歌曲:

         。1)播放歌曲并提問:歌曲中出現(xiàn)哪些可愛的小動(dòng)物

          (小狗、大馬、小鴨、小豬、小雞、小牛、小驢、小羊)

          (2)再聽歌曲前兩段并提問:小動(dòng)物是怎么叫的?誰(shuí)能模仿它們的叫聲?

          學(xué)生回答出一種動(dòng)物,教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。

          小狗叫:wangwang大馬叫:hui----

          小鴨叫:gaga小豬叫:heng

         。3)再播放歌曲前兩段:將學(xué)生分成四個(gè)小組,每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。

          (4)再播放歌曲前兩段:你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎?

         。ǚ謩e找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲)

          (5)跟錄音演唱歌曲前半部分:由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。

          (6)再聽歌曲后兩段并提問:歌曲中還有哪些小動(dòng)物?它們是怎么叫的?誰(shuí)能模仿它們的叫聲?

          學(xué)生回答出一種動(dòng)物,教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。

          小雞叫:jiji小牛叫:mou----

          小驢叫:aa小羊叫:mie----

         。7)再播放歌曲后兩段:將學(xué)生分成四個(gè)小組,每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。

         。8)再播放歌曲后兩段:你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎?

         。ǚ謩e找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲)

          (9)跟錄音演唱歌曲后半部分:由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。

         。10)完整演唱歌曲:分別由八個(gè)同學(xué)模仿八種動(dòng)物的叫聲。

         。11)認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào):

          3、歌表演:

         。1)這首歌曲的情緒是什么樣的?

         。2)分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?

         。3)分組匯報(bào)并表演,其他小組為他們的表演打分,評(píng)選出最佳小組。

          4、選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏:

          (1)分組討論選用什么樂器?在樂曲的什么部分伴奏?

         。2)小組匯報(bào)。

          5、總結(jié)下課。

          隨筆:學(xué)生能夠運(yùn)用聽賞模擬動(dòng)物的叫聲來(lái)記憶歌詞,能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、欣賞樂曲《云雀》。

          2、欣賞樂曲《四小天鵝舞曲》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)欣賞《云雀》,體驗(yàn)樂曲帶給人們歡快的情緒,認(rèn)識(shí)小提琴,了解它的音色。

          2、通過(guò)欣賞《四小天鵝舞曲》,記憶樂曲的旋律主題,并了解一種藝術(shù)形式——芭蕾舞。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、欣賞樂曲《云雀》。

         。1)初聽樂曲:你聽到了什么?(鳥叫)

         。2)介紹曲名:羅馬尼亞樂曲《云雀》。

         。3)再聽樂曲:樂曲的情緒是怎樣的?

          (4)再聽樂曲:是用什么樂器演奏的?

         。5)介紹小提琴:出示小提琴的圖片及演奏方式圖,聆聽小提琴優(yōu)美華麗的音色。

          (6)完整聆聽樂曲,體驗(yàn)樂曲歡快的情緒。

          2、欣賞《四小天鵝舞曲》:

          (1)欣賞動(dòng)畫片《天鵝湖》的片段,簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié),引出樂曲《四小天鵝舞曲》。

         。2)初聽樂曲:樂曲的情緒是怎樣的?

          (3)記憶主題:教師在鋼琴上彈奏,學(xué)生哼唱記憶。

         。4)再聽樂曲:樂曲主題反復(fù)出現(xiàn)幾次?

         。5)觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》片段:四小天鵝舞。

         。6)教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。

          3、活動(dòng):聽樂曲填序號(hào)。

         。1)將聽賞過(guò)的樂曲的圖標(biāo)貼在黑板上。

         。2)教師播放樂曲的片段(主題),全體學(xué)生選擇樂曲圖標(biāo),并說(shuō)出曲名。

          順序:《口哨與小狗》、《云雀》、《大象》、《蔭中鳥》、《四小天鵝舞曲》、《快樂的小熊貓》、《獅王進(jìn)行曲》。

          (3)教師播放樂曲的主題,學(xué)生在書上填寫序號(hào)。

          順序:①《大象》②《口哨與小狗》③《蔭中鳥》④《四小天鵝舞曲》

          ⑤《獅王進(jìn)行曲》⑥《云雀》

         。4)教師將此次練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并將評(píng)價(jià)記錄在音樂網(wǎng)頁(yè)中。

          4、總結(jié)下課。

          隨筆:欣賞音樂,體驗(yàn)樂曲個(gè)人們帶來(lái)的歡快情緒;認(rèn)識(shí)小提琴,了解它的音色;了解芭蕾舞。

          第三課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》

          教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》,體驗(yàn)樂曲詼諧活潑的情緒,學(xué)習(xí)運(yùn)用四川的地方方言演唱歌曲,體驗(yàn)不同地域文化的特點(diǎn),將歌曲內(nèi)容擴(kuò)展進(jìn)行歌表演。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、出示圖片:這是什么動(dòng)物?它的最大的特點(diǎn)是什么?

          (螃蟹,它有一對(duì)大夾子)

          2、初聽歌曲:歌曲的情緒怎樣?和我們以往學(xué)習(xí)的歌曲有什么不同?

          3、介紹歌曲:這是一首四川民歌,在演唱上運(yùn)用了四川方言。

          4、聽唱法學(xué)唱歌曲第一段:哥:guo、只:zi、腳:jiuo、個(gè):guo、殼:kuo、河:huo。

          5、學(xué)唱歌曲第二、三段歌詞。

          6、分組討論如何用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

          7、匯報(bào)創(chuàng)編結(jié)果。

          8、總結(jié)

          隨筆:學(xué)習(xí)本歌曲,體會(huì)樂曲詼諧活潑的情緒,體驗(yàn)不同地域文化的特點(diǎn)。

          第四課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》

          教學(xué)目標(biāo):通過(guò)對(duì)音樂的欣賞,記憶樂曲的第一主題,并能區(qū)分出樂曲的其他段落,理解樂曲的情緒,能夠隨著音樂律動(dòng),掌握三拍子的舞步;選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、初聽樂曲:描寫的是什么動(dòng)物?

          2、聽賞樂曲的第一主題:

         。1)用什么樂器演奏的?

          (2)學(xué)生用拍手、拍腿等肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。

         。3)隨音樂哼唱、記憶主題旋律。

         。4)為第一主題起名:快樂的舞蹈、舞蹈的小鳥、自由的森林等等。

         。5)介紹曲名:《杜鵑圓舞曲》,是挪威作曲家約納森創(chuàng)作的。剛才我們聽到的是樂曲的第一部分。

         。6)出示譜例:小組討論,選擇哪種樂器演奏哪行伴奏譜?為什么?

         。7)選用合適的打擊樂器為樂曲的第一主題伴奏。

          3、欣賞樂曲的第二部分:

          (1)初聽第二部分:這一段旋律和第一段比較有什么不同?

          (2)為第二主題起名:唱歌的杜鵑、舞蹈的小鳥、快樂的小鳥等。

          4、欣賞樂曲第三部分:

         。1)初聽樂曲的第三部分:它是用什么樂器演奏的?

         。2)為第三主題起名:舞蹈的大樹、快樂的大象、奔騰的大河等等。

          5、欣賞樂曲的第四部分:它和前面的哪一段相同?

          6、完整欣賞全曲。

          7、介紹圓舞曲:一種流行于歐洲的三拍子的民間舞曲。

          8、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)三步舞的基本舞步:左右左,右左右。

          9、在《杜鵑圓舞曲》第一主題的伴奏下,跳個(gè)圓舞曲。

          隨筆:能夠隨樂曲律動(dòng),掌握三拍子的舞步,運(yùn)用打擊樂為樂曲伴奏。

          第五課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》

          教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)四冊(cè)書中有關(guān)描寫動(dòng)物的音樂作品,學(xué)生在唱歌、表演、舞蹈、聆聽中復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,這也是本課活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、今天,老師帶大家到動(dòng)物新村去看一看,大家愿意嗎?

          播放歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》:有誰(shuí)知道這首歌曲的名字?大家一起唱一唱。

          2、動(dòng)物新村里住著許多的動(dòng)物,今天,我們用擂臺(tái)賽形式比一比、賽一賽,看誰(shuí)能演唱或說(shuō)出曲名,為小隊(duì)爭(zhēng)得一面紅旗。

          3、學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的歌曲:

         。1)復(fù)習(xí)歌曲《詠鵝》:說(shuō)出歌名。

         。2)復(fù)習(xí)歌曲《兩只小象》:說(shuō)出歌名,并作歌表演。

          (3)復(fù)習(xí)歌曲《小毛驢爬山坡》:說(shuō)出歌名,選擇打擊樂器為歌曲伴奏。

         。4)復(fù)習(xí)歌曲《保護(hù)小羊》:說(shuō)出歌名,并作歌表演。

         。5)復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)蛤蟆》:說(shuō)出歌名。

          (6)復(fù)習(xí)歌曲《小螞蟻》:說(shuō)出歌名,并作歌表演。

         。7)復(fù)習(xí)歌曲《大鹿》:說(shuō)出歌名,并作歌表演。

         。8)復(fù)習(xí)歌曲《小動(dòng)物唱歌》:說(shuō)出曲名。

          4、冠軍賽:聆聽音樂主題,猜曲名。

          要求:將學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行比賽,老師播放樂曲,說(shuō)開始后,舉手說(shuō)曲名。答對(duì)的小隊(duì)獲得一面紅旗,最后累計(jì)最多的小隊(duì)獲得冠軍。

          (1)《蔭中鳥》

         。2)《大象》

          (3)《快樂的小熊貓》

         。4)《鴨子拌嘴》

          (5)《四小天鵝舞曲》

         。6)《云雀》

         。7)《口哨與小狗》

          (8)《獅王進(jìn)行曲》

          ……

          5、總結(jié):評(píng)選出冠軍小隊(duì)。全體學(xué)生在《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》的伴奏下跳舞。

          隨筆:學(xué)生運(yùn)用歌唱、表演、舞蹈、聆聽等復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

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